我们班级的标志-教学课件

我们班级的标志

我们班级的标志2

你们看过以下的图案吗？2你们看过以下的图案吗？奥林匹克标志由五个不同颜色的圆环构成。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲，紧紧连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员公正、坦率的比赛和友好的精神。奥林匹克标志由五个不同颜色的圆环构成。天蓝色代表欧洲，黄色代北京奥运标志其外形是一方中国印。中间一个“京”字的变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利人形。被形象地称为“舞动的北京”。还有各国人都能识别的英文和数字，达到全世界的一目了然。

北京奥运标志其外形是一方中国印。中间一个“京”字的变形，巧5

禁止踢球请试试说出它的意思5禁止踢球请试试说出它的意思6

洗手间6洗手间7

伤残人士7伤残人士8

禁止进入8禁止进入9

麦当劳9麦当劳10

标志的种类有：指示标志交通标志商标徽号10标志的种类有：指示标志交通标志商标徽号11

标志给了你什么感觉呢？简单的图案？突出主题？

令你印象深刻？11标志给了你什么感觉呢？简单的图案？突出主题？令你印12

如果标志设计复杂，主题就不突出了12如果标志设计复杂，主题就不突出了13

另外，如果主题表达不清，人们会看不懂。例如：13另外，如果主题表达不清，人们会看不懂。14

设计标志要注意1.

图案简单2.

主题清楚14设计标志要注意1.图案简单2.主题清楚15

以下是一些例子，你们能猜出它是什么意思吗？请把废物扔进垃圾箱

15以下是一些例子，你们能猜出它是什么意思吗？请把废物扔16

洗手间往左16洗手间往左我们班级的标志-精品教学ppt课件我们班级的标志-精品教学ppt课件具象：有写实的（是运用生动具体的感性形象经提炼、概括等处理，直接表明内容）。具体如：白猫洗衣粉。

抽象：有写意的（是运用象征、比喻、寓意、暗示等方式，让观者通过联想、会意达到对内容的了解）。如：奥林匹克运动，用五个圆环表示五大洲紧密团结在一起。

文字符号：有中文变形组合、有英文变形组合，还有汉语拼音、阿拉伯数字和其它的图形组合。‘中国铁路’是中文工和人的组合，‘美国柯达胶卷’和‘日本制帽公司’是英文变形。

具象：有写实的（是运用生动具体的感性形象经提炼、概括等处理，我们班级的标志-精品教学ppt课件●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴亡，匹夫有责。

──顾炎武●

青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生●

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰●

人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋●

人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基●

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼.罗兰●

勇于探索真理是人的天职。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

──莫扎特●

越学习，越发现自己的无知。

──笛卡尔●

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的