人教部编版小学二年级语文上册《3 植物妈妈有办法》课堂教学课件PPT公开课

3植物妈妈有办法第1课时第2课时他们在做什么？新课导入第1课时秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗？让我们打开课本，一起去探究植物王国的奥秘吧。自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。在每个自然段前标上序号，然后说一说：这篇课文一共有几个小节？初读课文孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。12345石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落地安家。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。3植物妈妈有办法6植物办法

如果已经四海为家旅行准备

它娃娃

纷纷带刺皮毛更有

底下啪的一声炸开离开

知识

粗心却得不到初读课文zhífǎwéilǚbèiwáfēntāmáoɡènɡdǐzhàlízhī

shicūcìpādérúyǐ

jīnɡ

què“识”在词语“知识”中读轻声。啪底粗炸离纷为植得蒲公英去旅行备识刺旅却为_____四海为家wéiwèi_____为什么作为

为人民服务为了

为何一分为二wéiwèiwèiwéiwèi运用：为（wèi）什么植物的种子长大后要四海为（wéi）家呢？初读课文_____总得_____写得具体得_____心得dédeděi得力写得好觉得

长得美非得还得děidedédedé初读课文děi运用：你总得（děi）把今天的心得（dé）体会写得（de）具体一点儿吧!我会写法已娃更如经毛知它识初读课文（办法）（如果）（已经）（经过）（它们）（娃娃）（皮毛）（更加）（知识）（认识）观察生字的结构，把生字按结构分类。上下结构它送字宝宝回家法如已经它娃毛更知识独体字左右结构毛更法如经知识初读课文已娃娃右边是两个土组成。更第六笔是撇。初读课文女+口如圭娃初读课文栩栩如生初读课文娃娃孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？自由朗读第1小节zhí种植rú假如旅游lǚ品读课文孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？植物种子已经成熟植物种子到处生根发芽植物传播种子解释词语：？品读课文蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。阅读第2—5小节，思考：这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法？她们是用什么办法让孩子离开的？石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落地安家。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。2345蒲公英苍耳豌豆品读课文石榴蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。准备备好bèi纷纷纷飞fēn降落伞蒲公英像品读课文蒲公英的种子品读课文运用了比喻的手法。把蒲公英的种子比作降落伞，生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”，这是拟人的手法，读起来亲切、有趣。怎样理解这节诗？品读课文蒲公英妈妈准备了（），孩子们（）纷纷出发。降落伞乘着风品读课文结构：部首：书写指导：左右左窄右宽；“去”的竖靠近竖中线，第二个横靠近横中线，撇折向右上斜写出尖。fǎ法氵书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽；女字旁的撇点收在竖中线，撇压竖中线起笔，提压横中线起笔稍向上斜与撇相接，“口”起笔与提同样高。rú如女书写指导结构：部首：书写指导：独体末笔要舒展。yǐ已已书写指导结构：部首：书写指导：左右注意左右穿插关系。jīnɡ经纟书写指导结构：部首：书写指导：上下上宽下窄，第一笔点在竖中线上，竖弯钩的起笔在第二笔点的右侧，收笔指向横钩的钩。tā它宀书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，左低右高，女字旁的横的收笔在横中线，上面的“土”小，第三笔横与女字旁的提同高，下面的“土”稍大。wá娃女书写指导第2课时复习词语植物旅行准备蒲公英降落伞乘着风四海为家纷纷出发品读课文品读课文读一读第3-5节，想一想：苍耳妈妈、石榴妈妈和豌豆妈妈传播种子的方法是什么？要靠谁来帮忙呢？苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落地安家。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。刺猬cì“带刺的铠甲”是什么意思？苍耳果实的外皮长满刺，对苍耳种子起保护作用，所以说“带刺的铠甲”，这样写更加生动、形象。铠甲苍耳品读课文苍耳妈妈为孩子准备了带刺的（），孩子可以（）离开妈妈。铠甲挂住动物的皮毛品读课文苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落地安家。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落地安家。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落地安家。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。dǐ到底zhà炸弹lí远离豌豆妈妈让孩子（），豆荚（），孩子们（）离开妈妈。晒太阳蹦着跳着品读课文炸开植物自身条件外界条件传播方式蒲公英降落伞乘着苍耳动物的皮毛挂住石榴石榴娃娃吃掉豌豆豆荚照样子填一填。品读课文风带刺的铠甲鸟肚子太阳炸开自由阅读第6小节，注意生字词。粗心仔细反义词说说文中画圈的词语有什么关系。很多很多许许多多近义词植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。识别shí得到dé粗人cū品读课文同学们还能说出哪些跟“许许多多”类似的重叠词？进进出出高高兴兴花花绿绿说说笑笑品读课文这一节是全诗的总结。意思是说：植物传播种子的办法很多，通过仔细观察，你就能获得许多知识。如果粗心大意不懂得观察大自然，就不能获得这些知识。请同学们说一说应该怎样理解这一小节？品读课文结构：部首：书写指导：独体字撇、横、横稍偏左；竖弯钩的竖沿竖中线的左侧，弯要向右写长，钩尖向上。máo毛毛书写指导结构：部首：书写指导：独体字一第一笔横短；中部“曰”上展下收；竖撇从横下在竖中线上起笔，穿出“曰”向左下，捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展。ɡènɡ更书写指导结构：部首：书写指导：左右矢左宽右窄，左小右大；第三笔横稍向上斜收笔在中心点，“口”写在“矢”的中下方。zhī知书写指导结构：部首：书写指导：左右讠左窄右宽，左高右低，第一笔点位置稍高，在竖中线的左侧，横折提的提向右上出尖，“只”的竖在竖中线上，封口横在横中线上，撇穿插到“讠”的提的下面，最后一笔是大点。shí识书写指导蒲公英有办法植物妈妈苍耳石榴风吹挂住皮毛小鸟吃掉仔细观察更多发现风传播动物传播动物传播结构梳理豌豆豆荚炸开自身传播植物的传播方式多种多样，有关植物的知识你还知道哪些呢？一起来说一说吧！拓展延伸风传播：

蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。植物传播种子的方法拓展延伸

荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。水传播：拓展延伸

苍耳、鬼针草种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上，到处传播。动物传播：拓展延伸

大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。自身传播：拓展延伸我会说仿写___________纷纷______

纷纷

下雪了，雪花纷纷地飘落。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。闭上眼睛想象一下，说说你看到了什么。秋天，树叶黄了，纷纷地飘落。一、看拼音写词语。

bàn

fǎrúɡuǒ

yǐ

jīnɡ（）（）（）

wá

wɑpímáozhī

shi（）（）（）办法如果已经娃娃皮毛知识随堂练习二、根据课文内容连线。蒲公英

太阳晒

豆荚苍耳

动物挂

降落伞豌豆

微风吹

铠甲随堂练习三、课内阅读。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。随堂练习文中藏着一对反义词，细心的你能找到吗？（）——（）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）A.植物妈妈传播种子的知识B.植物妈妈的种子仔细粗心A随堂练习朗读课文。背诵课文。朗读指导：第1节第二句读出疑问的语气；第2-5节的第一句都是写“妈妈”给予“孩子”的呵护和帮助，要读出爱意，语速稍慢；第二句都是写“孩子”自信、勇敢地离开妈妈，可边读边想象，读出孩子的欣喜与快乐。课后习题参考答案朗读示例：植物妈妈的办法/很多⌒很多↗，不信/你就仔细观察↘。那里有/许许多多的知识，粗心的小朋友/却得不到它。背诵指导：在熟读的基础上，按照“提出问题→具体介绍→启发观察”的顺序进行背诵。.............课后习题参考答案课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。参考答案：课文介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆这四种植物。①蒲公英通过风传播种子。②苍耳通过挂住动