六年级下册综合实践活动导学案-物品的寿命 全国通用_第1页
六年级下册综合实践活动导学案-物品的寿命 全国通用_第2页
六年级下册综合实践活动导学案-物品的寿命 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册综合实践活动导学案-物品的寿命一、活动目标通过本次综合实践活动，学生将了解和掌握物品的寿命及对环境的影响，养成保护环境、节约资源的好习惯。二、活动准备2.1教学设备白板、投影仪、计算器、电脑等。2.2学习材料《小学科学》六年级下册课本，相关文献资料，活动题目。2.3活动题目班级中的某物品——寿命之谜。三、活动流程3.1活动介绍寿命之谜是本次综合实践活动的主题，旨在引导学生通过观察、统计、比较等方法了解物品的寿命及对环境的影响，培养节约资源、保护环境的意识。3.2活动具体内容3.2.1观察物品老师将在班里找到使用时间较长的物品，例如：椅子、书包、铅笔等，让学生观察并记录下自己所关注的内容，例如：物品的品质如何、是否已经磨损等。3.2.2讨论物品的寿命学生根据观察记录，对于每一个物品进行评价和探讨，发散思维，引导学生讨论物品的寿命、探究形成寿命的原因，并了解对环境的影响。3.2.3搜集资料老师为学生提供一些与物品寿命相关的文献资料，让学生自主阅读、摘录和总结，了解物品寿命对环境的影响及如何减少资源浪费。3.2.4设计寿命实验鼓励学生在自己的生活中做一个类似寿命实验的活动，例如：通过测量时间确定物品的寿命，推断物品的寿命与人的使用行为有关系，制定使用规范避免资源浪费等。3.2.5活动总结在活动结束时，老师对本次活动进行总结，提醒学生节约资源、保护环境的重要性，鼓励学生从日常生活的方方面面去实践相关的知识和技能。四、活动评估4.1评分标准本次活动采用定性评价和定量评价相结合的方法，具体评分标准如下：观察物品的表现（10分）讨论物品的寿命及对环境的影响（20分）搜集资料和整理资料（20分）设计寿命实验（30分）活动总结（20分）4.2评估方法采用小组讨论、展示和个人报告等方式进行实时评估，以及一次综合性评价。五、活动延伸本次活动是对物品寿命的探究，为了更加深入地了解和掌握这个话题，老师还可以引导学生延伸以下方面的学习：利用科学实验探索物品寿命的更深层次原因；调查人类对地球自然资源的不断消耗和浪费情况，并探究解决方案；学习什么是循环经济，如

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论