2023统编版小学五年级语文上册慕课课件-【22 四季之美 第一课时】

四时景物皆成趣。第七单元◎初步体会课文中的静态描写和动态描写。◎学习描写景物的变化。自然之趣课文21古诗词三首22四季之美23鸟的天堂24月迹习作：______即景语文园地22四季之美预学

黎明红晕漆黑萤火虫大雁

夜幕

降临

闲逸

慕、墓、暮本义是指兔子善于奔跑，这里用引申义“安乐、安闲”。炭火走廊未免心旷神怡心情舒畅，精神愉快。联系上下文、查字典、结合生活实际、找近义词、换词等通过预习课文，你知道了什么？

这是一篇散文，字数不多，但是非常生动。

清少纳言(约966-约1025)日本平安时代中期女作家。姓清，“少纳言”是她在宫中任职的职称。著有《枕草子》，为日本最早的随笔文学作品。她的散文诗作，文字简洁精当、诗意醇厚、感情真挚、娴静委婉。

本文的作者是_________，___是姓，______是她在宫中的官职。_____平安时期著名的女作家。随笔作品有____________。清少纳言清少纳言日本《枕草子》填空

《四季之美》选取于《枕草子》的“物尽”类。作者凭着敏锐而纤细的贵族化、女性化的感觉，捕捉眼前掠过的一些美好的形象（包括自然的和社会生活的），构造了一个清纯优美的诗意世界。写作背景

四季之美，人人都能写，如果让你写四季之美，你会写什么？比如春天你会写什么？我会写春天的山和树。我会写春天的桃花。我会写春天的小溪，冰雪融化的样子。通过预习课文，你知道作者写了什么？

《四季之美》是一篇景中有情，情中有景的散文。分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。

自由读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序来写的？自由读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序来写的？春夏秋冬时间顺序读课文

我们常用的写作顺序有时间、空间这两种。介绍事物的发展，一般用时间顺序；介绍物体不同部位的情况，适合用空间顺序。我们在写作的时候，要根据所写内容来确定写作的顺序。

在作者眼中，春夏秋冬最美是什么时候？在文中找出相关句子读一读。品读课文春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。总起句：总领全段品读课文填空：春天最美的是

，夏天最美的是

，秋天最美的是

，冬天最美的是

。黎明夜晚黄昏早晨

边读边画出课文分别写了四季哪些最美的景物。默读课文东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！能用最简洁的语言，概括一下每个季节中最美的景物吗？春东方天空颜色的变化。夏夏夜细雨中翩翩飞舞的萤火虫。秋秋天的归鸦与大雁。冬冬天熊熊燃烧的炭火。我最喜欢文中呈现出的夏季静态美，画面中又呈现出萤火虫泛着微微的光，静态的美中又表现出一种动态的美，静中有动，动中有静。可以通过什么方式，感受四季最美丽的景色呢？请同学们按下暂停键朗读，说出自己的感受。朗读夏天：夜晚我也喜欢夏天这一段，尤其最后一句，在漆黑的夜晚，一两只萤火虫飞舞会给人一种诗情画意的美。我最喜欢春天这一段，它通过云彩色彩流动的变换来表现春天的气象。春天：黎明

“鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”我喜欢秋天这一段，夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。秋天：黄昏

还有作者听到的“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。”我喜欢最后一个自然段的后两句，因为我看到雪就会想到和小伙伴们堆雪人、打雪仗的情景。冬天：早晨堆雪人打雪仗春天：黎明夏天：夜晚秋天：黄昏冬天：早晨你能说说描写四季的词语吗？冰天雪地

冬日暖阳

鹅毛大雪

秋高气爽

秋雨绵绵

稻谷