重庆市云阳县2022-2023学年四年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年重庆市云阳县四年级（上）期末语文试卷1．下列词语加点字注音全部正确的是（）A．系（xì）领巾淮（fái）安 B．荧（yín）光屏胸襟（jìn） C．降（jiàng）落封锁（suǒ） D．要（yāo）求铁链（niàn）2．在拼音下面的田字格里写上你学过的词语。王叔叔身体qiángzhuàng，是一名出租车jiàshǐyuán，开车jìshù特别好，见人总是xiàohēhē的。今年夏天，他勇敢地与洪水bódòu，救起了落水的小孩。我们更加jìngpèi他了。3．这些词语让你想到了哪些人或故事呢？请写一写。①腾云驾雾②三头六臂③蓄须明志④铁面无私⑤各显神通⑥盗取火种把词语放到句子中，你会用一用吗？（填序号）（1）在学校举行的“童心义卖”活动中，为了卖出更多的物品来筹集爱心基金，我们班同学，想出了很多办法来招揽顾客。（2）起先我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间，可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有，也一下子忙不完呀。（3）一路回家的时候，我就像一般，妈妈在我耳边说个不停，我却一个字也没听见。4．下列句子中，加点词语运用有错误的一项是（）A．在新冠疫情防控中，老师们迅速行动，义无反顾地当先锋，打头阵。 B．日本人逼迫梅兰芳为他们演戏，但每次都碰钉子。 C．爷爷每天有看报的习惯，今天吃完饭，他破天荒地捧起了报纸。5．和例句意思不相同的一项是（）例：为人民服务，有什么错？A．难道为人民服务有错吗？ B．为人民服务，不可能有错。 C．为人民服务，不可能不错。 D．为人民服务，没有错。6．下面每组的两个句子运用的写法相同的是（）A．稻田像一块月光镀亮的银毯。他和爸爸长得很像。 B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。竺可桢每天去北海公园，单是为了景物观赏吗？不是，他是去观察物候，做科学研究的。7．选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。紧张生气快乐着急伤心写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。写“”：8．诗文积累与梳理（1）《观潮中》中这样写道：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。刘禹锡《浪淘沙》（其七）这首诗中与这部分内容相关的诗句是（填序号）：A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。B.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。（2）古有王昌龄写下“但使龙城飞将在，”。近有周恩来从小立下“而读书”的远大志向。新时代的我们也要牢记“，，慎思之，明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。（3）俗语“当局者迷，旁观者清”与《题西林壁》中“，”表达了同样的意思。诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我明白了一个与观察有关的道理：（填序号）。A.观察的过程比结果更重要B.只有仔细观察才能得出结果C.经过反复观察结果才会准确D.从不同的角度观察，会有不同的结果（4）云云准备出一期“学贵有疑”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的警句，请你给他推荐两句：“”“”。9．仔细看图，再答题。（1）图是明明和文文上自习课时的照片。同学的做法是不对的，因为。（2）丁丁喜欢玩手机，常常躲在被窝里玩。最近他的眼睛近视了，看不清教室里屏幕上的字，戴上矫正眼镜，被调皮的同学起了个绰号“眼镜哥”，他难过得哭了，你准备这样安慰他：。10．三棵银杏树（片段）ㅤㅤ①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。批注：与另一棵银杏树相比，写这两棵树有意思多了，这样写好在哪里？ㅤㅤ②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。ㅤㅤ③到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。ㅤㅤ④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。ㅤㅤ⑤白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清香，我们都喜欢吃。（1）处处留心皆学问，下面句话不能体现作者观察细致。A.我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。B.每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。C.空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。（2）第②自然段画“～～～～”句子中“渐渐”一词可以去掉吗？为什么？（3）边读边想象是一种好的阅读方法，读第①自然段画线的句子，你仿佛看到了的画面。（4）文中批注框里的问题属于类？选择正确答案，并回答批注框中的问题。A.针对文章内容提问B.针对文章写法提问C.联系生活经验提问我的答案是：11．人民科学家钱学森ㅤㅤ①钱学森先生为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献，被誉为“人民科学家”。ㅤㅤ②1935年，钱学森到美国麻省理工学院留学，让他最不能忍受的是美国人瞧不起中国人的傲慢态度。有一次，他和两个同学去影院看电影，发现身边的美国白人把服务员招呼过去耳语了几句，那位服务员就走过来对钱学森说：“先生，对不起，那位客人不愿意和你们坐在一起，你们可以换到另一个座位上去吗？”钱学森听了，，但他克制住了自己，只是起身离开了电影院。从此，钱学森怀着强烈的民族自尊心，立志要发愤读书，振兴中华。ㅤㅤ③1949年新中国成立，钱学森放弃在美国的优越生活准备回国，却遭到美方的种种阻挠和迫害。历时五年，他终于回到祖国。回国后，每月工资为350元，此外他还有一些稿费收入。本来用稿费改善一下生活是天经地义的，但他想到国家面临的种种困难，总是说：“我的生活已经可以了，国家还有许多困难，更需要用钱。我姓钱，但我不爱钱。”于是总把稿费或者奖金捐献给国家。他曾获得“何梁何利优秀奖”，奖金高达100万港元。这笔巨款支票汇到后，他写了委托书，马上让秘书把钱捐献给促进沙漠产业发展基金会，专门用于支援我国西部的沙漠治理。ㅤㅤ④1960年，中国的导弹事业才刚刚起步。那段时间，钱学森一心扑在导弹事业上，带领大家自力更生，以极其严谨的科学态度攻克一个个难关。有一次，酒泉卫星发射基地的一位战士在进行弹体内外观察时，发现弹体内部24号插头第5接点里有一根大约5毫米长的小白毛，担心因此造成通电接触不良，他用镊子夹、细铁丝挑，都未能取出小白毛，最后用一根猪鬃才把它挑出来。钱学森对此，他表扬了这位战士，慎重地把这根小白毛包好，作为典型案例教育全体航天科技人员。ㅤㅤ⑤1966年，在钱学森与科研团队的不懈努力下，我国首次成功发射导弹核武器，让全世界为之瞩目。他却说：“我只是一名科技人员，一切成就归于党、归于集体，我个人只是恰逢其时做了自己应做的工作。”（节选自网络，有删改）（1）结合文章中描写人物语言、动作等语句，体会人物心情，选择恰当词语把序号填在文中的横线上。A.寝食不安B.气愤不已C.赞赏有加D.毫不犹豫（2）文章按时间顺序写了三件事，请照样子梳理主要事件。在美国留学期间，钱学森受到侮辱，从此发愤读书，立志要振兴中华。（3）根据文章内容，以下理解不恰当的一项是。A.面对美国人的羞辱，钱学森克制住了自己，但他起身离开电影院就是一种无声的抗议。B.联系第③自然段画线部分，“终于”一词体现出钱学森回国不容易。C.钱学森用这根约5毫米长的小白毛，教育全体航天科技人员，科研工作要严谨，容不得一丝马虎。D.在文章结尾“恰逢其时”中的“其时”指的是我国首次成功发射了导弹核武器。（4）一边阅读一边批注是很好的阅读方法，请选择一处做批注。我选择第自然段做批注，我的批注是（5）为什么钱学森被誉为“人民科学家”？联系文章内容，至少写出两方面的理由。12．整本书阅读ㅤㅤ本学期，我们读完了整本《中国神话传说》，除了神农、女娲、精卫、盘古，这本书中你最喜欢的人物是，你喜欢他（她）的原因是，在他（她）身上发生的事情是，他（她）的（外形、本领、工具等至少写两点）让你觉得很神奇。13．根据要求完成习作。ㅤㅤ本学期，为了防控新冠疫情，我们和老师、同学、家人一起有了许多不一样的经历，比如在学校做核酸检测、在学校吃午餐、上网课、居家隔离……请你写一封信给阅卷老师，告诉他（她）你印象最深的一次经历，要把内容写清楚。署名为“四（一）班王一”，注意书信的格式。ㅤㅤ注意：（1）在横格上书写，字的中心要在横格的中线上，保持水平。（2）字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。（3）掌握正确的运笔方式。（4）一句话要连贯的写出来。（5）书写速度要均匀。

2022-2023学年重庆市云阳县四年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1．下列词语加点字注音全部正确的是（）A．系（xì）领巾淮（fái）安 B．荧（yín）光屏胸襟（jìn） C．降（jiàng）落封锁（suǒ） D．要（yāo）求铁链（niàn）【解答】A.有误，“系领巾”的“系”应读“jì”，指结，扣。读“xì”时，指有联属关系的。“淮安”的“淮”应读“huái”，指淮河，水名，发源于河南，流经安徽，入江苏洪泽湖。B.有误，“荧光屏”的“荧”应读“yíng”，指光亮微弱的样子。“胸襟”的“襟”应读“jīn”，指胸怀；抱负。C.正确。D.有误，“铁链”的“链”应读“liàn”，指链子。故选：C。2．在拼音下面的田字格里写上你学过的词语。ㅤㅤ王叔叔身体qiángzhuàng强壮，是一名出租车jiàshǐyuán驾驶员，开车jìshù技术特别好，见人总是xiàohēhē笑呵呵的。今年夏天，他勇敢地与洪水bódòu搏斗，救起了落水的小孩。我们更加jìngpèi敬佩他了。【解答】故答案为：强壮驾驶员技术笑呵呵搏斗敬佩3．这些词语让你想到了哪些人或故事呢？请写一写。①腾云驾雾孙悟空②三头六臂哪吒③蓄须明志梅兰芳④铁面无私包拯⑤各显神通八仙过海⑥盗取火种普罗米修斯把词语放到句子中，你会用一用吗？（填序号）（1）在学校举行的“童心义卖”活动中，为了卖出更多的物品来筹集爱心基金，我们班同学⑤，想出了很多办法来招揽顾客。（2）起先我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间，可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有②，也一下子忙不完呀。（3）一路回家的时候，我就像①一般，妈妈在我耳边说个不停，我却一个字也没听见。【解答】①“腾云驾雾”意思是乘着云，驾着雾。形容在空中飞腾或奔驰迅速，也形容头脑不清，感到迷迷糊糊。让我们想到名著《西游记》中的孙悟空，他能够腾云驾雾。②“三头六臂”比喻神奇的本领。同时也是中国古代神话中的神通法术，三个脑袋，六条胳臂，主要使用者有哪吒。③“蓄须明志”出自中国京剧艺术家梅兰芳。他不满西方人对中国传统文化中的须发和脸谱的批评，抗战期间蓄须明志，拒绝演出。④“铁面无私”形容公正严明，不怕权势，不讲情面。代表人物有清官包拯。⑤“各显神通”比喻在各自工作中显身手。“各显神通”是指“八仙过海”的故事。⑥“盗取火种”的是古希腊神话中的普罗米修斯。（1）结合句中同学们想出很多办法招揽顾客可知，填⑤最合适。（2）结合句子杂物很多，“我”犯难可知，填②最合适。（3）妈妈在我耳边说个不停，我却一个字也没听见，说明我的头脑不清，填①最合适。故答案为：①孙悟空②哪吒③梅兰芳；④包拯⑤八仙过海⑥普罗米修斯；（1）⑤；（2）②；（3）①。4．下列句子中，加点词语运用有错误的一项是（）A．在新冠疫情防控中，老师们迅速行动，义无反顾地当先锋，打头阵。 B．日本人逼迫梅兰芳为他们演戏，但每次都碰钉子。 C．爷爷每天有看报的习惯，今天吃完饭，他破天荒地捧起了报纸。【解答】A、B正确。C．有误，破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。与语境不符。故选C。5．和例句意思不相同的一项是（）例：为人民服务，有什么错？A．难道为人民服务有错吗？ B．为人民服务，不可能有错。 C．为人民服务，不可能不错。 D．为人民服务，没有错。【解答】“为人民服务，有什么错”意思是“为人民服务，没有错”。A、B、D意思都是“为人民服务，没有错”。C．和例句意思不相同，意思是“为人民服务，是错的”。故选C。6．下面每组的两个句子运用的写法相同的是（）A．稻田像一块月光镀亮的银毯。他和爸爸长得很像。 B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。竺可桢每天去北海公园，单是为了景物观赏吗？不是，他是去观察物候，做科学研究的。【解答】A.不相同。第一句用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，运用了比喻的修辞。第二句没有运用修辞。B.不相同。第一句用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，运用了比喻的修辞。第二句把“蟋蟀”赋予人的动作，运用了拟人的修辞。C.相同。这两句自问自答，都使用了设问的修辞。故选：C。7．选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。紧张生气快乐着急伤心写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。写“着急”：她站在公车站旁，不时地踱着步子走来走去，不时地眉头紧皱，不时地看看手表，显然在等待着什么。但偏偏这时候，天空中下起了雨。她踱步越来越快，眉头一直紧皱着，把手表举起来一直盯着看，显得更加焦急了。这时，远处的公车驶入人们视线，那女士方才舒展了眉头，快步上了车。【解答】结合自己的想法，从题目中所给词语中选择一个，根据自己阅读积累或生活实践进行合理的想象写话。注意要运用动作描写来表现所选的词语。故答案为：着急她站在公车站旁，不时地踱着步子走来走去，不时地眉头紧皱，不时地看看手表，显然在等待着什么。但偏偏这时候，天空中下起了雨。她踱步越来越快，眉头一直紧皱着，把手表举起来一直盯着看，显得更加焦急了。这时，远处的公车驶入人们视线，那女士方才舒展了眉头，快步上了车。8．诗文积累与梳理（1）《观潮中》中这样写道：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。刘禹锡《浪淘沙》（其七）这首诗中与这部分内容相关的诗句是A（填序号）：A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。B.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。（2）古有王昌龄写下“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。近有周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。新时代的我们也要牢记“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。（3）俗语“当局者迷，旁观者清”与《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达了同样的意思。诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我明白了一个与观察有关的道理：D（填序号）。A.观察的过程比结果更重要B.只有仔细观察才能得出结果C.经过反复观察结果才会准确D.从不同的角度观察，会有不同的结果（4）云云准备出一期“学贵有疑”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的警句，请你给他推荐两句：“不能则学，不知则问”“师以质疑，友以析疑”。【解答】（1）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”这句话选自《观潮》。唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》中的诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”，意思是：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。诗句描写的是钱塘江大潮的壮观景象。故选A。（2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》。学习《为中华之崛起而读书》这篇课文后我们知道，周恩来从小就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。（3）俗语“当局者迷，旁观者清”比喻当事人往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚、全面。宋代诗人苏轼的《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。这句诗与“当局者迷，旁观者清”表达了同样的意思。苏轼的《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我明白了一个与观察有关的道理：从不同的角度观察，会有不同的结果。故选D。（4）“学贵有疑”意思是学习态度的问题，要多怀疑。这句话与“不能则学，不知则问”“师以质疑，友以析疑”意思相近，都强调了质疑问难的重要性。故答案为：（1）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来山崩地裂A；（2）不教胡马度阴山为中华之崛起博学之审问之；（3）不识庐山真面目只缘身在此山中D；（4）不能则学，不知则问师以质疑，友以析疑。9．仔细看图，再答题。（1）图是明明和文文上自习课时的照片。明明同学的做法是不对的，因为写字时要坐端正，不能趴在书桌上。（2）丁丁喜欢玩手机，常常躲在被窝里玩。最近他的眼睛近视了，看不清教室里屏幕上的字，戴上矫正眼镜，被调皮的同学起了个绰号“眼镜哥”，他难过得哭了，你准备这样安慰他：丁丁，不要难过了。我理解你的心情。现在最关键是找到视力下降的原因，并及时纠正，防止近视加深。我平时会提醒你少玩手机，相信你的视力会有所改善的。【解答】（1）考查了汉字书写。根据自己的经验，明明同学的做法不正确，因为趴在桌子上写字容易近视。（2）考查了劝告慰勉。注意要委婉。故答案为：（1）明明写字时要坐端正，不能趴在书桌上；（2）丁丁，不要难过了。我理解你的心情。现在最关键是找到视力下降的原因，并及时纠正，防止近视加深。我平时会提醒你少玩手机，相信你的视力会有所改善的。10．三棵银杏树（片段）ㅤㅤ①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。批注：与另一棵银杏树相比，写这两棵树有意思多了，这样写好在哪里？ㅤㅤ②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。ㅤㅤ③到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。ㅤㅤ④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。ㅤㅤ⑤白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清香，我们都喜欢吃。（1）处处留心皆学问，下面C句话不能体现作者观察细致。A.我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。B.每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。C.空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。（2）第②自然段画“～～～～”句子中“渐渐”一词可以去掉吗？为什么？不能去掉。“渐渐”的意思是表示程度或数量一点一点逐步增加或减少。这个词语写出了枝干上的这些小粒是在逐步增加的，如果去掉的话，就表达不出这种含义了。（3）边读边想象是一种好的阅读方法，读第①自然段画线的句子，你仿佛看到了两棵银杏树手牵手，肩并肩亲密无间的画面。（4）文中批注框里的问题属于B类？选择正确答案，并回答批注框中的问题。A.针对文章内容提问B.针对文章写法提问C.联系生活经验提问我的答案是：运用比喻生动形象地写出两棵银杏树的特点。【解答】（1）考查学生对句子的理解。A、B都能体现作者观察细致。C.这句话主要写了“我们”在空地上这片广大的绿荫下玩耍，不能体现作者观察细致。故选C。（2）考查学生对词语的赏析。阅读句子“这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头”可知，“渐渐”的意思是表示程度或数量一点一点逐步增加或减少。这个词语写出了枝干上的这些小粒是在逐步增加的，如果去掉的话，就表达不出这种含义了。（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩”可知，读完这句话，我仿佛看到了两棵银杏树手牵手，肩并肩亲密无间的画面。（4）考查学生对问题种类的理解。“与另一棵银杏树相比，写这两棵有意思多了，这样写好在哪里”这个问题属于针对文章写法提问。故选②。从“两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩”可知，这个句子把“两棵银杏树”比作“两个亲密的朋友”，运用比喻生动形象地写出两棵银杏树的特点。故答案为：（1）C；（2）不能去掉。“渐渐”的意思是表示程度或数量一点一点逐步增加或减少。这个词语写出了枝干上的这些小粒是在逐步增加的，如果去掉的话，就表达不出这种含义了。（3）两棵银杏树手牵手，肩并肩亲密无间；（4）B.；运用比喻生动形象地写出两棵银杏树的特点。11．人民科学家钱学森ㅤㅤ①钱学森先生为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献，被誉为“人民科学家”。ㅤㅤ②1935年，钱学森到美国麻省理工学院留学，让他最不能忍受的是美国人瞧不起中国人的傲慢态度。有一次，他和两个同学去影院看电影，发现身边的美国白人把服务员招呼过去耳语了几句，那位服务员就走过来对钱学森说：“先生，对不起，那位客人不愿意和你们坐在一起，你们可以换到另一个座位上去吗？”钱学森听了，B，但他克制住了自己，只是起身离开了电影院。从此，钱学森怀着强烈的民族自尊心，立志要发愤读书，振兴中华。ㅤㅤ③1949年新中国成立，钱学森放弃在美国的优越生活准备回国，却遭到美方的种种阻挠和迫害。历时五年，他终于回到祖国。回国后，每月工资为350元，此外他还有一些稿费收入。本来用稿费改善一下生活是天经地义的，但他想到国家面临的种种困难，总是说：“我的生活已经可以了，国家还有许多困难，更需要用钱。我姓钱，但我不爱钱。”于是总把稿费或者奖金捐献给国家。他曾获得“何梁何利优秀奖”，奖金高达100万港元。这笔巨款支票汇到后，他D写了委托书，马上让秘书把钱捐献给促进沙漠产业发展基金会，专门用于支援我国西部的沙漠治理。ㅤㅤ④1960年，中国的导弹事业才刚刚起步。那段时间，钱学森一心扑在导弹事业上，带领大家自力更生，以极其严谨的科学态度攻克一个个难关。有一次，酒泉卫星发射基地的一位战士在进行弹体内外观察时，发现弹体内部24号插头第5接点里有一根大约5毫米长的小白毛，担心因此造成通电接触不良，他用镊子夹、细铁丝挑，都未能取出小白毛，最后用一根猪鬃才把它挑出来。钱学森对此C，他表扬了这位战士，慎重地把这根小白毛包好，作为典型案例教育全体航天科技人员。ㅤㅤ⑤1966年，在钱学森与科研团队的不懈努力下，我国首次成功发射导弹核武器，让全世界为之瞩目。他却说：“我只是一名科技人员，一切成就归于党、归于集体，我个人只是恰逢其时做了自己应做的工作。”（节选自网络，有删改）（1）结合文章中描写人物语言、动作等语句，体会人物心情，选择恰当词语把序号填在文中的横线上。A.寝食不安B.气愤不已C.赞赏有加D.毫不犹豫（2）文章按时间顺序写了三件事，请照样子梳理主要事件。在美国留学期间，钱学森受到侮辱，从此发愤读书，立志要振兴中华。钱学森看到国家建设有困难，把自己的稿费或奖金捐献给国家。研制导弹期间，一位普通战士工作严谨，受到钱学森赞赏，并以此教育全体航天人员。（3）根据文章内容，以下理解不恰当的一项是D。A.面对美国人的羞辱，钱学森克制住了自己，但他起身离开电影院就是一种无声的抗议。B.联系第③自然段画线部分，“终于”一词体现出钱学森回国不容易。C.钱学森用这根约5毫米长的小白毛，教育全体航天科技人员，科研工作要严谨，容不得一丝马虎。D.在文章结尾“恰逢其时”中的“其时”指的是我国首次成功发射了导弹核武器。（4）一边阅读一边批注是很好的阅读方法，请选择一处做批注。我选择第三自然段做批注，我的批注是钱学森的身上闪烁着崇高的爱国主义精神。（5）为什么钱学森被誉为“人民科学家”？联系文章内容，至少写出两方面的理由。理由一：钱学森为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献。理由二：钱学森放弃在美国的优越生活，克服重重困难回到祖国，以一腔热血报效祖国。【解答】（1）考查学生对对文章内容的理解和词语的运用能力。在语境中，结合人物的语言、动作，尝试体会人物的心情，选择正确的词语即可。寝食不安：睡不好觉，吃不好饭。十分忧虑担心的样子。气愤不已：形容非常生气。赞赏有加：表示对一个人一而再，再而三地称赞。毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。结合语境，故依次填写BDC。（2）本题考查对文章故事情节的概括能力。结合文章按照“时间十人物+事件”的格式对故事情节进行概括。故文章按时间顺序写了三件事：在美国留学期间，钱学森受到侮辱，从此发愤读书，立志要振兴中华。钱学森看到国家建设有困难，把自己的稿费或奖金捐献给国家。研制导弹期间，一位普通战士工作严谨，受到钱学森赞赏，并以此教育全体航天人员。（3）本题考查对文章内容的理解能力。结合文章内容可知，ABC表述正确。D表述错误，选项中“其时”指的是当时那个年代，而不仅仅指导弹核武器发射成功那一刻。故选D。（4）本题考查用批注的方法阅读文章的能力。作答时，可从有疑问的地方或是对文章内容体会较深的地方做批注。如：我选择第3自然段作批注，批注内容是：钱学森的身上闪烁着崇高的爱国主义精神。（5）本题考查对内容的理解和归纳能力。仔细阅读全文，联系文章内容，至少从两个方面来作答。如：理由一：钱学森为祖国