2022年下学期八年级语文期中测试卷

2022年下学期八年级语文期中测试卷命题单位：文桥中学命题人：杨文驹时量：120分钟总分:120分温馨提示：一、基础知识及应用（28分）1．下列加点字注音全部正确的一项是()（2分）A．仄歪(zè) 绥靖(suí) 提防（dī） 珐琅(fà)B．蹒跚（pán） 阔绰(chuò) 嫉妒（jí） 憎恶（zèng）C．丘壑（hè） 肃穆（mù） 箱箧（jiá） 矜持（jīn）D．跋涉（pá）疟疾（nǜe） 颓唐(tuí) 狼藉(jí)2.下列词语没有错别字的一项是（

）（2分）A.遣责塌败风尘苦旅锐不可当B.骷髅吊唁连声喏喏祸不单行C掠夺噩耗长途跋涉低眉顺眼D.技俩愧作微不足道因地制宜3.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（）（2分）A.到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候，就指望着他那张嘴了。B.机灵的沁蚂蚁，急忙操起双臂的桨，像水手一样，驾着枫叶的船，看风使舵、劈波斩浪，向着未知的前方勇敢出击。C.有些人做事没有原则，惯于看风使舵，看领导眼色行事。D.如果我们三心二意，朝三暮四，看风使舵，跟时髦，赶潮流，闹追星，则几年或几十年后，我们将一穷二白，一事无成。4、选出加点词运用正确的一项()（2分）A.湖水明净如镜，毫不狼藉。B.他腿有点毛病，走路很踌躇。C小红长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。D.对面的老大爷蹒跚地走来。5、下列各句中，没有语病的一句是()（2分）A．学生写作文切忌不要胡编乱造。B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。6、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：7、根据下面的内容拟一则新闻标题，不得超过12字。（2分）《扬子晚报》6月1日消息今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。标题：8、走进名著（2分）根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《鲁宾孙漂流记》，我们可以品尝到鲁宾孙在荒岛上的酸甜苦辣;读《》，。9．综合性学习。（6分）为了加深对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，八年级（2）班准备开展以“解读鲁迅”为主题的综合性学习活动。（1）生平解读：鲁迅有“弃医从文”的经历，假如你们小组以《鲁迅弃医从文的意义和价值》为小论题，你觉得下面哪一则材料不能适用？为什么？（2分）鲁迅先生深深知道，要拯救中国，必须改变中国人的思想。他决定用笔的武器来唤醒麻木的中国人。学医只能救人的身体，而学文能挽救一个民族的灵魂。医生只能医治人的精神、灵魂。所谓小医医人，大医医国也。鲁迅在小说写作上具有开创精神，自第一篇白话文《狂人日记》开始，鲁迅就不断探索小说文体，从不同的视角、用不同的手法来叙述，形式活泼多样。（2）人格解读：下面是同学们搜集到的资料，你从中看到了一个怎样的鲁迅？（2分）鲁迅有言：在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，随自觉渐渐瘦弱，也以为快活。北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。（3）汲取精华：要求同学们把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。（2分）①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。②即使慢，驰而不息，纵令失败，但一定可以到达他所向的目标。感想：10．古诗文默写。（8分）（1）斯是陋室，。（2）予独爱，。（3）感时花溅泪，。（4）杜甫的《望岳》中与“欲穷千里目，更上一层楼。”有异曲同工之妙的诗句是：_____________,_______________。（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。二、古诗文苑吧（16分）（一）古诗欣赏（4分）城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注释】上林：即上林苑，建于秦代，为皇家园林，此处代指唐京城长安。11.这首诗的第一句中的“清景”的“清”是什么意思？诗中是怎样描绘这种情景的？12.诗的第三、四句借写看花一事，暗含哲理，这一哲理对我们有什么启示？（二）课内文言文阅读（12分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！13、用现代汉语翻译下列句子(4分)①香远益清，亭亭净植②菊之爱，陶后鲜有闻。14、本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（4分）15、周敦颐赞美莲花“出淤泥而不染”的高洁情操，有人则认为“近朱者赤，近墨者黑”，你同意哪种观点？请简述理由。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、现代文阅读（一）

《背影》

节选段（12分）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

16.选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么?(2分)

17.选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是

。(2分)

18.选段中先后两次写道“我的泪很快地流下来”我的眼泪又来了”，这里流出的泪是()(2分)

A．伤感愧疚的泪

B．伤心悲痛的泪

C．离别忧伤的泪

D．感激动情的泪

19.选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解错误的一项是(

)(2分)

A．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。

B．家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。

C．着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。

D．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

20.选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是(

)（2分)

A．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。

B．因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。

C．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念D．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。

21.这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的（）(2分)

A．为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。

B．这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。

C．“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。

D．背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。

E．背影反映了父子之问的深厚感情。（二）雨中情（14分）电话中说他们上午九点来，一定来！尽管天阴沉沉的，闷热得让人难受，我的心还是快乐得发颤。退休后闲居无事，越是无事越会把针尖小事当成大事，何况是久别的学生们要来呢。我像个辛勤的蚂蚁，一趟一趟地往十层楼的居室里搬运西瓜、桃子、糕点、可乐、雪碧……时间到啦，挂钟的两个针成了直角，我奔向阳台向大路的两个尽头瞭望。这些高等学府的骄子们现在会是什么样子？刚踏进中学的大门，我需要俯下身去和他们交谈；送别时，男孩英姿勃发，女孩亭亭玉立，使我不得不仰视了。挂钟的两针已成平角。天愈低矮，云愈昏暗。——要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨伞和塑料布匆匆下楼去。这是新建的居民区，他们会迷路的。我向路的北口走去。突然，雨点噼里啪啦地砸下来。我忙撑起一把雨伞。一个炸雷响彻大地，大雨倾盆而至，我被笼罩在巨大的瀑布中。风拼命地和我争夺雨伞，伞东倒西歪。我已变成了落汤鸡。我弓腰奋力前行，大雨哗哗哗！是他们的声音吗？那年，也是下这么大的雨，上课铃响了，从办公楼到教学楼还有一段路。他们举着五颜六色的伞来接我，抢着帮我拿东西。我险些滑一跤，哈哈哈！快乐的年龄，什么都值得大笑。我甩了一下头上的水珠，却甩不去如潮的思绪。到了北口，不见他们的踪影，雨变小了。或许从南口来？我又转过身去。路边的花草树木被雨冲刷得一尘不染，滴着晶亮的水珠，清绿得醉人。暑热退去，空气凉爽，盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头，也是一群小调皮！那次我嗓子哑了，一连三天说不出话，上课连写带比划。我用眼睛问：懂吗？他们受了感染也不说话，使劲地点着头：懂啦懂啦！下了课，他们围拢我，伸出一个个小拳头，说声“变！”一起舒展手指，掌心里是药。有六神丸、润喉片，哈，还有降压灵……我笑了，收起了伞。我想他们不会来了，但还是踱到了南口。我在闪亮的马路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆怅。我实在是太想他们了。当我失望地推开家门时，啊——我高兴得简直要晕倒了，我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞……22、根据语境，解释词语（1分）徜徉23、臧克家先生曾给本文写过一篇读后感。下面几句评述是从这篇读后感中摘录的，其中哪一项可以说是对本文的最高赞赏？（）（2分）A生活底子厚，感情浓度大，艺术表现力强。B它把师生的情谊表现得淋漓尽致，字少而意大，会产生很好的社会效果。C这篇千字文特别令人感动，叫人喜爱。D它为教师节增了光、添了彩。24、作者主要回忆了哪几件事？从中写出了怎样的师生情谊？（5分）①②③④师生情谊（限15字以内）___________________________________________25找出文中两处由“雨”引发作者联想的过渡句。（2分）①_____________________②_____________________26、简答：①在“我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞”一句中，“一片……彩霞”比喻什么②读了上文，你有什么感受？（2分）________________________________________________________________27、文中“我”的感情变化线索是什么？（2分）

四、写作吧（50分）28、在下面的文题里任选一个写作。（1）阅读下面的故事，按要求作文。某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”“什么叫够了?”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。“那么你装一大碗石子来。”徒弟照办。“满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。“满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。“满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。师父又倒了一盅(zhōng杯子)水下去，一滴水也没有溢出。“满了吗?”师父笑着问。徒弟无言以对。这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。题目自拟，除诗歌外文体不限，篇幅在600字以上。（2）与并肩而行先补充完整题目，再选择角度写作。要求：①文体自选，诗歌除外；②字数不少于600字；③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。--------------------------------------