“提升工程”远程培训在线检测试题

2016年湖北省〃提升工程”远程培训在线测试题交卷时间：2016-09-2715:31考试成绩：99考试结果：合格判断题（总分20分，每题1分，共20小题）.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。作A,正确rB.错误答案：A解析：.在公共场所接入免费的WIFI是安全的。'A,正确作B.错误答案：B解析：.教师不能对学科教学资源进展修改rA,正确作B.错误答案：B解析：4,将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。A.正确解析:.在技术支持的探究学习中，。为主体，（）为主导A.教师；学生B.教师；教师C.学生；学生D.学生；教师答案：D解析:.利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是A.CtrlB.AltC.ShiftD.Tab答案：C解析:34•课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么A.Ctrl+CB.PrtSCC.Ctrl+XD.F5答案：B解析：35.在Authorware中，用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是「A.保存rB.发布6C.打包rD.压缩答案：C解析：36.在系统将讨论话题发到订阅者的邮箱前，可以进展编辑修改的时间是()。'A.10分钟「B.20分钟6C.30分钟'D.40分钟答案：C解析：.()是指由一些具有一样知识经历背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。作A.学习共同体「B.学习网C.信息网D.人脉网答案：A解析：.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，以下措施比照恰当的一项为哪一项CA.直接制止发言的同学，让其他同学发表「h,顺其自然，不干预他们•C.用''你对他的观点有什么看法吗〃等类似问题引导其他同学发言D.提示发言的同学不耍总是自己讲，让其他同学也发表答案：C解析：39.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业开展的重要依据，以下做法不正确的选项是()A.主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习时机，不断增强信息技术应用能力*B,为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新C.转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化开展D.将信息技术融于教学和师生交流等各个环节答案：B解析：40.我国20世纪50、60年代开展至今教师教育行成了哪几个层次A.初师、中师、师专、本科B.中师、师专、本科1C.幼儿、小学、中学「D,以上都不对答案：B解析：多项选择题（总分40分，每题2分，共20小题）41.浏览器的根本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素17A.工具栏17B,地址栏歹C.内容显示区厂D.状态栏答案：ABCD解析：.LAMS可应用与以下哪些教学过程“A.课前学习“B.B.课堂教学“C.C.课后活动歹D.D.网络教学答案：ABCD解析:.网络违法犯罪的主观原因是"A,为获取巨大的经济利益“B.B.法律意识、安全意识、责任意识淡薄“C.C.道德观念缺乏FD.D.互联网立法滞后答案：ABC解析：.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是"A.对数学教学中的几何量实时测量厂B.为实现数学结论提供必要数据FC.呈现知识FD.促进知识共享答案：AB解析：.根据监控的主体与对象是否同一，可将监控划分为0“A.外部监控FB.教师监控.C.自我监控FD.同学监控答案：AC解析：.教师网络研修社区是指支持教师进展学习、交流、研讨等活动的网络平台，一般具备（）等功能歹A.个人空间FB.在线交流“C.教师工作坊厂D.答疑管理答案：AC解析：.WebQuest是一种网络探究式学习，它由那几个局部组成"A.序言“B.任务“C.过程、资源歹D.评估、结论答案：ABCD解析：.小组探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几局部歹A.学习资源“B.学习工具"C.协作交流平台D.学习评价答案：ABC解析：.下载学科教学资源的二次开发原则厂A.尊重原则歹B.补充原则“C,删减原则7D.重组原则答案：BCD解析：.课堂导入经常会遇到的问题有“A.时间过长“B.缺乏学生参与“C.技术应用不适当FD.情境真实感人歹E,限制想象空间“F.方式方法单一答案：ABCEF解析:.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现有的多媒体资源（选项中所涉及到的课件已存在，无须教师另行制作）（）“A.模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序FB.教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进展练习厂C.教师在黑板上板书该生字，一笔一划地演示正确的笔划顺序“D.放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序答案：AD解析：.运用实物展台进展操作训练的好处“A.直观形象“B.面向全体厂C.教师控制歹D.主动参与答案：ABD解析：.在PowerPoint中，我们可以对所有对象做如下处理“A.对象的属性操作，如颜色、图案填充、字体等歹B.编辑对象，包括选中对象、移动对象、改变对象大小、对象复制、删除对象等"C.调整对象间的关系“D.对象的旋转与形状改变E.不能进展超级链接答案：ABCD解析：.在MindManager中插入子主题的方法是选中该主题0。A.按Insert键“B,右击鼠标，插入子主题"C,单击''开场〃菜单中的''子主题〃按钮FD.以上都不对答案：ABC解析：.建构主义理论认为，儿童与环境的相互作用完成学习过程，包括。“A.同化“B.顺应"C.平衡FD,以上都不是答案：ABC解析：56•一下属于Web环境下的学习的特点的有：rA,非连接性C.社区性“D.知识共享答案：BCD解析：.当前移动设备的操作系统有A.Windowsphone厂B.Applelos"C.Android"D.Ubuntu答案：ABCD解析：.在课堂中，使用移动设备开展教与学活动需注意“A.移动设备在课堂中应用的时机“B.移动设备的电量能够持续的时长,C.移动设备是否安装了必备的软件"D.网络的稳定性答案：ABCD解析：.信息技术应该是学生学习各门学科知识的O答案：B解析：.微信公众平台可以为账号自动生成一个二维码，从而帮助学习者通过扫描二维码进入平台。CA,正确rB.错误答案：A解析：.新课程需要教学从专制化走向民主化，由封闭型走向开放型。教师是知识的承受者，同时也是知识的创造者。1)1A,正确6B.错误答案：B解析：.小组活动出现问题时，教师应及时进展干预和指导“A.正确.错误答案：A解析：8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A.对yb.信息加工工具歹c.信息表达应用工具歹D.信息交际工具"E.情感谢励工具答案：ABCDE解析：60.假设何超越传统教师专业开展形式厂A.以教师实践性开展为今后目标歹B.今后研究的问题要来自于教师的教学设实践“C.改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题厂D.打破校本研究的封闭性答案：ABCD解析:B.错答案：B解析：9.在教学讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟练运用所选工具。CA,正确rB.错误答案：A解析：10JPEG格式是一种无损图像压缩格式。A.正确作B.错误答案：B解析：11.Moodie中学生只可以提交一个作业。A.正确eB.错误答案：B解析：T2.在学习中让学生自主操作使用“几何画板”不能对知识进展深度拓展答案：B解析：.PowerPoint的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版CA,正确B.错误答案：A解析：.网络学习空间是对于课堂教与学的拓展，只适合用于课外作A.对rB.错答案：B解析：.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果*A,对「B.错答案：A解析：.可以用笔等锋利的物体在电子白板上书写。答案：B解析：.在Excel中，可以按任意多个关键字排序。rA.正确作B.错误答案：B解析：.在教学讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟练运用所选工具。“A,正确B.错误答案：A解析：.我们使用Word编辑教案时，在插入页眉与页脚后，就不能再对其进展修改了。A.正确eB.错误答案：B解析：.在Authorware中，计算图标是存放程序代码的地方。答案：A解析：单项选择题（总分40分，每题2分，共20小题）.某单位的图书资料管理软件属于（）rA.编辑器B.系统软件作C.应用软件CD.编译软件答案：C解析：.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为A.视觉媒体B.听觉媒体.C.视听觉媒体rD.交互媒体答案：C解析：.对于一些需要长久保存，并在不同环境中连续应用的资源应采用哪种保存方法A.硬盘保存B.光盘保存C.纸质保存D.教师个人保存答案：B解析：.当学生对课本中的某段词语''五彩缤纷〃无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项为哪一项（）A.查词典找到''五彩缤纷〃的正确解释，给学生听rB.查词典找到''五彩缤纷〃的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听,C.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现”五彩缤纷〃的含义，让学生结合画图来理解D.直接让学生谈自己对''五彩缤纷〃的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导答案：C解析：.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加方式解决A.动画CB.书签C.搜寻D.触发器答案：B解析：.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的根本内容是（）A.教师教案1B,学生学习活动、学习行为的记录C.教师反响于指导「D.学生自我反省答案：A解析：27.以下选项中不能用于启动Word97的操作是A,双击Windows桌面上的Word快捷方式图标rB.单击''开场〃程序〃MicrosoftWord"rC.单击任务栏中的Word快捷方式图标*D.单击Windows桌面上的Word快捷方式图标答案：D解析：.0提供一个通过研究验证和时间检验的小组