小学年度工作计划

第第页小学年度工作计划

学校年度工作计划篇1

指导思想

坚持以新课程改革为中心，着力提高老师的综合素养。加强讨论力度，引导力度，使“课程改革”的理念深入老师的思想意识，进而深入浅出的显露在教学实践中，用老师教学行为的转化带动同学学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”的真正优势。

详细目标

以师为本，塑造工作室老师团队的优秀教风，努力提升老师个体在教育细

节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的老师；在关注同学需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探究；转变老师的教育理念和教学方式，提升老师的教育讨论意识。通过老师间互助合作，加强老师的理论水平和课堂教学操作技能。

实施方案

1、开开展放课堂活动

本学期大部分工作室老师均为各级骨干老师，在年组内应承受起教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课，供其他老师听课学习。

2、定期开展专题讨论课活动

讨论课是老师进展的有效切入点，立足于课堂教学讨论，可以让老师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作立场。因此工作室老师每月围绕自己的讨论主题至少上两节讨论课，年组老师参加听课评课。

3、开展听评课活动

工作室老师每周至少听其他老师1节课，并与授课老师交换看法。

4、开展校际间沟通活动

本学期工作室与立山光明学校进行教学沟通活动。相互学习，相互借鉴，共同提高。

5、围绕讨论主题进行专题研修讲座。

工作室每月进行一次以“教学讨论主题”为中心的专题研修讲座。

三月：赵婷婷、张晋四月：朱未华、曾亚娟

五月：赫冬梅、吴磊六月：李春莹、赵静波

6、建立工作室老师博客

建立老师博客目的'在于促进工作室老师能够记录自己的教育教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导老师使写作真正成为乐趣。

7、开展指导展示课活动。指导同年组老师上课，并做评课。

8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。

9、完成一篇读书心得。

10、学期末召开“工作室老师教育教学论坛”。

主题性教研活动详细安排：

班级主题内容研究教师一年数学：创设有效数学情境，培育同学学习爱好徐岩

语文：作文，从说开始

赵婷婷二年

数学：培育同学自主探究技能

慕振华

语文：写话技能的培育

张晋、杨柳三年

数学：数学教学中体验学习的讨论

朱卫华、王睿

语文：观测与想象的片段训练

游佳、李春莹、刘洋四年

语文：应用文初探

让环节描写走进同学的作文

赫冬梅、黄小群五年

数学：应用题教学中培育同学思维技能

曾雅娟

语文：引导同学积累素材，培育同学写真情实感

阅读教学中培育同学批注习惯

吴磊、赵静波

工作室老师成员：

一年组：赵婷婷、徐妍二年组：张晋、慕振华、杨柳

三年组：朱未华、李春莹、游佳、王睿、刘洋四年组、赫冬梅、黄晓群

五年组：吴磊、曾亚娟、赵静波

附：工作室材料：

教研互好听评课记录〔25份〕经典教学设计及反思〔5份〕

优秀课例听评录〔2份〕读书沟通〔1份〕教研体会〔1份〕

学校年度工作计划篇2

九月份

1.市、区科学教研工作协调会;

2.筹措“科学名师精讲课堂”活动;

3.筹措“科学探究中，渗透元认知要素的实践与讨论”课题结题活动;

4.筹措村校校际联动校本教研机制;

5.筹措直属校校际联动校本教研机制;

6.科学教材典型章节教材分析;

7.申报“做中学”教学研讨活动执教任务;

8.申报《科学》新教材课堂教学研讨活动执教任务;

9.组织开展**市学校生劳动技术操作大赛;

10.精品课工程拍摄活动。

十月份

1.科学教学常规调研;

2.学科中心组学术沙龙;

3.科学课堂教学研讨活动;

4.村校校际联动校本教研活动;

5.直属校校际联动校本教研活动;

6.“做中学”专题讨论活动;

7.精品课工程拍摄活动。

十一月份

1.科学教学常规调研;

2.学科中心组学术沙龙;

3.科学课堂教学研讨活动;

4.村校校际联动校本教研活动;

5.直属校校际联动校本教研活动;

6.“做中学”专题讨论活动;

8.常州选手参与江苏省优质课评比活动;

9.精品课工程拍摄活动。

十二月份

1.科学教学常规调研;

2.学科中心组学术沙龙;

3.科学课堂教学研讨活动;

4.村校校际联动校本教研活动;

5.直属校校际联动校本教研活动;

6.“做中学”专题讨论活动;

7.精品课工程拍摄活动;

8.科学教学城际沟通活动。

一月份(20**年)

1.科学教学常规调研;

2.学科中心组学术沙龙;

3.科学课堂教学研讨活动;

4.村校校际联动校本教研活动;

5.直属校校际联动校本教研活动;

6.“做中学”专题讨论活动;

7.精品课工程拍摄活动;

8.本学期工作总结;

9.制订下学期工作计划。

学校年度工作计划篇3

为贯彻落实“课外访万家”活动精神，加强家校联系，全面提高我校教育教学质量，特制定家访工作计划。

一、家访范围

一至六班级各任课老师要全员定期家访，掩盖全部同学家庭，了解同学家庭基本状况和在家的学习习惯，生活习惯等，向家长反馈同学在校学习状况及表现，听取家长看法和建议。

二、家访目标

1、了解同学在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况。

2、了解同学家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。

4、向家长宣扬我校狠抓教学质量的新举措。

三、家访途径

以实地登门家访，电话联系，家长到校回访相结合的形式。

四、活动要求

家访要面对全体同学，落实家