2023年有关班主任工作计划模板集合5篇

2023年有关班主任工作计划模板集合5篇班主任工作安排篇1

本班共有学生48人，其中男生26人，女生22人，常住户籍18人。本人自上学期起先担当该班班主任，经过一个学期的相处，对学生的状况比较了解。班上学生思想纯朴、团结友爱，但缺少主动上进的拼搏精神和对自己能取得更好成果的信念，部分学生学习及行为习惯有待进一步改善。结合本学期学校和教育处的工作安排，依据本班学生的实际状况，制定如下班主任工作安排：

一、加强自信自强方面的思想教化与激励。

依据家长及其他老师的反映，本班学生四年来语文成果始终处于年级倒数第一的位置，其他科目也没能在年级中处于领先地位，或许是因为这个缘由吧，学生极度没有信念。经过一个学期的激励与调整，状况稍有好转，但仍旧是不甚志向。我安排在本学期重点加强这方面的教化，例如给他们举荐阅读毕淑敏的《我很重要》等文章；安排让每天让他们轮番上讲台向全班同学喊出自己当天目标及周短期目标或长期目标。

二、如强德育教化。

关注学生的思想动向，教育学生做个思想健康的孩子。定期举办德育专题讲座，利用每周两节的《品德与社会》课以及每周一节的班队会课，有安排有侧重地进行系列的德育教化。

三、加强平安教化。

孩子忘性大，平安无小事，本学期，我要结合学生的实际表现，防患于未然，进一步强调平安问题，把平安教化落到实处。

四、接着推动“2+1”工程，增加学生体质，提高学生艺术修养。

接着协作学校完成这一有利于学生身心健康、有利于学校持续发展的教化工程。利用每周早上和放学后的体育活动时间，组织学生进行有益身心的活动。同时，激励支持学生参与学校组织的各种活动及校外的钢琴、小提琴等培训。

五、进一步加强家校联系。

上学期，通过飞信与家长保持时刻的紧密联系，并胜利举办两次家长会，赢得了家长们的认同与赞许。本学期，学校拟进一步培训家长、开展多种形式的培训活动来提高家庭教化的水平。我要充分利用学校组织的活动，让家长对孩子在校的学习与生活状况了解更多，更放心。同时，利用平日晚上和周末的时间，把全班学生的家庭再走访一遍，加强沟通，增进感情，了解孩子在家的表现。

六、组织学生主动参与学校的科技艺术节。

五月份是我校传统的科技节。上学期本班在校运会中的总分是全年级的第一名全校第六名，本学期，我将组织学生仔细打算与对待科技节中的每一项竞赛，争取在科技节中夺得好成果，同时借此进一步增加他们的自信念。

七、出好每月一期的专题板报。

几乎每月，都要出一至两期的专题黑板报。在班上成立了“出版小组”，负责每次报板的策划与出版。拟每期黑板报都摄照留底留作资料，同时这也是出版小组同学们心血的见证。

八、加强对班干部的实力培育。

五年级的学生已经是高年级学生，在表达、管理、思索方面都具有了肯定的实力和独特性。本学期，我将进一步在责任分工详细化的基础上，进一步放手让学生去自主管理。每周召开至少一次班干部会议，包括班长会议、组长会议，与学生一起总结工作中的得失，提高学生的管理实力和水平。

常听说，选择一间好学校，不如有一位好班主任。可见班主任工作的重要性以及班主任对班上学生的干脆影响的重要性。我将全力以赴做好班级管理工作，服务好学校、家长、学生，不负家长们的信任与支持，把这班学生培育成欢乐上进的好少年。

安排人：xx

20xx年xx月xx日

班主任工作安排篇2

新的学期已经起先，我所任的七年级（1）班46多名花季少年学子，已经接连报到注册入班。面对这些求知欲剧烈，人生观尚未形成，可塑性极强的孩子们，我感到肩上胆子不轻，为了使他们能够完成本学期的学习任务，在生理、心理上都得到健康的发展，学问技能和相识水平得到肯定的提高，形成正确健全的人生观和世界观，结合本班实际状况，作以下几点准备：

一、班级状况分析

本班现有46名学生，其中男生33人，女生13人，大部分学生家庭是来自农村，父母外出务工或从事体力劳动，家庭学习环境和文化背景有肯定的差异。个别学生受家庭环境的影响，学习目标不明确，相识观点歪曲，学习看法不端正，厌学。另有一部分学生家长放任自由，学生本身聪慧伶俐，但学习习惯不好，自觉性差，同流合污，成果一般。也有相当一部分学生，尤其是女生，学习的劲头很大刻苦勤奋，但成果进步不大。

二、教学管理目标

1、通过教化管理，使学生有较强的纪律观念和组织观念，剧烈的集体荣誉感，尽可能不出现大的违反校规校纪的现象，养成良好的行为习惯

2、培育学生树立健全的人生观、世界观和价值观，提高思想道德水平。

3、驾驭初中阶段相应的学问水平和技能，应用于实际生活和生产之中。

4、亲密协作学校各科室，顺当完成各项教化教学工作，转化差生，降低辍学率。

三、方法与措施

1、坚持正面劝服教化，正确引导学生，强化纪律教化。有错必纠，建立相互监督小组，特别学生动用多种教化手段，家长与学校结合，严与爱结合，促进其相识错误，订正错误。

2、利用法制课、晨自习等常常进行文明行为习惯教化、养成教化，培育学生正确的是非观、荣辱观，利用集体舆论订正不良行为和习惯。

3、抓好日常管理和班级常规工作，尤其是卫生工作。建立相应的小组织，做到事事有人做，事事有人管，分工到人，责任明确。

4、严抓班风，学风建设，对学习不努力，上课不仔细听讲，作业不刚好交送的学生，作出相应的惩处，扭转不良风气，表彰思想先进、成果优秀的学生，树立班干部的榜样作用。

5、平安工作常抓不懈，做精确的登记，细心的检查，全面的询问，严格的要求。慎防住宿生的燃气平安，走读生的交通平安，教室、住室里用电器的平安。

6、结合我校行事历，制定本班活动安排，细心组织、仔细指导，做到战之能胜，培育学生的集体荣誉感和班级凝合力。

7、搜集相关资料，利用科学的教化手段，结合本学期的特别节日，进行爱国主义教化、感恩教化、平安教化、励志教化和人道主义教化。

8、对本地外出务工人员作相应的调查、分析，找出文化水平的凹凸与务工待遇的差异之间的关系，做好防缀控流工作，进行学额巩固。

9、加强家访力度，利用电话询问、侧面调查和家访等方式，熟识学生的家庭状况，了解学生生活水平及学习状况，探究心理发展规律，努力地结合任课老师，转化学困生，巩固学额。

班主任工作安排篇3

一，帮助学生树立远大的人生志向，变要我学为我要学

1,中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2，加强国家人才需求形势的教化。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做打算，更能通过国家对人才要求的德与才教化，让学生感受到必需从个人修养和实力培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒。特殊要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求

，讲一讲下岗的缘由，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素养的人才，而不是一般的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

3，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教化工作实在，有利于学生醒悟头脑，树立远大而实际的人生志向。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二，鼓舞学生信念

1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3，面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。

总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生胜利的一半

三，培育学生正确的学习方法

1，强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，

2，强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。

3，造条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4，织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的.同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。

5，调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，

6，强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四，加强班级管理

1，学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2，心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3，格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚力所能及的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。

总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。

班主任工作安排篇4

在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。20xx年，我们将接着一切以学生的综合教化为中心绽开教学工作。班级是学校教化教学工作的载体，本学期我将接着担当八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个一般班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作安排如下：

一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的发展。实施素养教化，就是要全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在素养教化口号下，追求教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。

二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子

在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作安排主要内容，欢迎学生提出管理班级的看法。通过这样，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。

三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异

俄国教化家乌申斯基说：假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。

探讨学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。

四、提高学习的效率，交给学生学习的方法

这也是班主任工作安排中的重要内容。首先，在了解学情的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。

其次，要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。②要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，刚好反馈练习的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。

第三、留意到非智力因素的影响，如学生学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。

第四、加强思维实力的训练。学而不思则罔，思而不学则殆。学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中，须要多种思维方式共同参加，才能更有效地获得学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、创建性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教化，培育具有创新精神和创建实力的高素养人才，决不能忽视对学生思维实力的培育。

五、关爱学生，产生情感的共鸣

酷爱学生是老师职业道德的核心，教化是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。素养教化要造就各方面全面发展的学生，要面对全体的学生。老师应把爱毫无保保留地播撒给每一个学生，不卑视、羞辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是敬重学生，就是要做学生的挚友，贴心人，在人格上与学生同等相待，以诚相见。同时我还信任每一个学生的实力，并信任学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

总之，作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任，其素养要求很高，我要接着不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养教化工作的新要求，做一名优秀的班主任。

班主任工作安排篇5

本学期，我担当初二班主任，回首一学期，心中颇有感受，初二的学生正处于半无趣半成熟时期，特性张扬、活泼好动，脾气秉性各不相同。我尝试了许多，成败并存，然终有所得，总结如下

一：敬重学生。

敬重等于敬重+重视，它表现为一种情感与看法，敬重是对他人的人格而言的，是基于每个人的人格同等。每个人都渴望得到他人的敬重，这是一种高层次的心理需求。学生是一个个活生生的有思想的个体，有独立的人格，当然须要老师的敬重。敬重了，师生关系就会和谐；敬重了，人际交往就会顺畅。那么，作为班主任敬重学生应从何做起呢？我认为，敬重应从爱起先、从同等起先、从倾听起先、从换位思索起先……

比如：承认差异是一种敬重，我们必需要承认，人是有差别的，正是因为个体之间存在差异，我们的世界才会丰富多彩。那么，学生也一样，存在差异是肯定的，我们必需要以平和的心态承认这种差异，接纳并敬重差异性，不然，