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幼儿园大班教案《我们一起过春节》含反思一、课程背景本次教学针对的是幼儿园大班，主题为“我们一起过春节”。春节是中国传统的紧要节日，也是中国传统文化的精髓所在，是中华民族的紧要节日之一、本节课旨在让幼儿了解春节的由来、习俗和文化内涵，并通过亲身体验、游戏、手工等活动，培育幼儿的文化意识、制造力和团队合作精神。二、教学目标学问目标：1.了解春节的来历及习俗，理解春节的紧要意义。2.学习春节民间艺术活动，如舞狮、舞龙、放烟花等。3.学习春节的传统美食和糖果制作方法。技能目标：1.学会制作春联和剪纸。2.参加春节游戏活动，磨练察看本领和团队协作精神。3.初步把握春节舞龙、舞狮等基本舞蹈动作。情感目标：1.培育幼儿对传统文化的敬重和酷爱，加强自信念和归属感。2.培育幼儿的社会意识和团队合作精神，加强幼儿的集体荣誉感。三、教学过程1.引入：活动画面呈现中国传统春节的热闹气氛，幼儿自由察看图片，察看与感受春节的气氛，引导幼儿回忆本身的度假经过，积极向幼儿传递中国传统节日的紧要性和文化内涵。2.学习春节文化学问：（1）讲解春节的由来、习俗和文化内涵，如春联、年画、舞狮、放烟花、包饺子等。引导幼儿了解春节的意义和紧要性，并适当提示幼儿春节注意事项。（2）带领幼儿了解春节美食文化，如汤圆、年糕等，让幼儿体验传统美食带来的美味。（3）学习春节民间艺术活动，如舞狮、舞龙、放烟花等。学习舞龙、舞狮等基本动作和姿势，跟随音乐节奏和背景，适当加添幼儿的体育磨练。3.参加春节游戏活动：（1）幼儿自选游戏，呈现活跃的制造力和思维本领。（2）两人以上参加的游戏，带有团队协作的元素，体现集体意识和规定意识。如游戏“比比谁快”，让幼儿在与他人竞争中感受快速反应的紧要性。4.制作春联、剪纸、糖果等手工活动：（1）供应剪纸、糖果的制作材料，让幼儿依据本身的想象和创意制作。（2）带领幼儿一起制作春联，激发幼儿的学习喜好和动手本领，加强幼儿的艺术鉴赏本领和审美本领。四、教学反思通过本次教育活动，幼儿对春节有了更加深入的了解，更真切地感受到了中国传统文化的魅力。在教学过程中，有以下几点值得反思：1.教学活动的内容选择要因地制宜，依据幼儿的实际情况进行调整，尽可能予以幼儿更多的个性化体验。2.在教学活动中，要科学布置时间，分清主次，合理布置活动，以保证教学活动有系统性和思维性，同时避开过分延长时间造成幼儿疲乏。3.教学活动中，要充分发挥幼儿的主体作用，加强幼儿的制造本领和自由体验本领。总之，本次教育活动的目标达成需要老师在教学设计、组织实施和教

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