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文档简介
市第一二三中学文综组“智慧之光”学科活动活动总结为进一步推进素质教育,贯彻新课程理念,提高学生对政史地学科的兴趣,丰富学生的文化生活,拓展学生的知识视野,我校文综组举办“智慧之光”学科活动。此活动以趣味学科活动为载体,为学生提供自我展示的平台。二、活动前准备由教研组长组织召开“特色学科活动如何开展”会议,确定政史地三科活动负责人,细化学科活动工作安排。由组员老师商讨活动开展的细节。政史地三科活动负责人需提前明确活动主题,上交活动策划书。学科老师需提前与课代表沟通活动相关事宜,相互配合,高效完成学科活动各项工作。三、活动过程活动分为动员宣传阶段、作品制作征集阶段、作品评选阶段、作品展出阶段四个环节。四、活动效果表现形式丰富多样。本次活动政史地三科分学科进行,活动形式有校园时事报、漫画、手抄报、地理模型等,丰富而多彩。学生可挑选自己喜欢的一个或多个活动积极参与,以表达自己的学科认知,展现自己的学科风采,这极大地激发了学生学习政史地的兴趣。历史手抄报、漫画展览“最美中国”地理模型活动主题深刻形象。本次活动主题有“妙笔书史”、“校园时事报”、“最美中国、最美地形”。学生可以笔书情、以手绘心,通过漫画充分表达自己为近代中国百年屈辱万分悲痛的真情实感,通过地理模型尽情展现自己对祖国大好河山的赞美与热爱,通过校园时事报精心展示自己关注时事、意气风发、激扬青春的人生风采。我们相信:在人生道路上,他们会将这种爱国之情内化于心,并以实际行动践行爱国主义精神,胸怀大局、弘扬传统、拼搏奋进,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。政治校园时事报展览政治校园时事报颁奖现场智慧学生踊跃参与。本次活动主题深刻、形式多样,吸引了大批学生报名参加。一幅幅优秀的作品散发着各位学子的智慧之光,展示着各位学子的智慧人生。五、存在问题及建议(一)问题1. 政史地三科活动开展时间比较接近,三科负责人未协调妥当,一定程度上给学生造成了压力。2.作品征集时间略长。每个学科活动征集作品时间约为两周,导致活动总时间不断延长,这在一定程度上会影响政史地学科正常教学进度。3. 作品展出所选区域较小,致使很多优秀作品未呈现于学生面前,这在一定程度上打击了部分学生的积极性。(二)建议1. 三科活动负责人应及时召开短会,协调学科活动的时间、人员安排等细节问题。2. 教研组长应强化督责作用,对各学科活动时间及时提醒,以确保活动有序开展。3. 展出区域狭小,未及时展出的作品应通过智慧课堂进行展示,尽可能展现各位学子的智慧。总之,本次活动在政史地组
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