2023艺术教育发展年度工作报告

2023艺术教育发展年度工作报告

2023艺术训练进展年度工作报告1

艺术训练是学校训练的重要组成，是实施美育的主渠道，xx学校始终坚持把艺术训练作为实施素养训练的切入点，本着“提高艺术水平，培育同学特长，打造特色训练”的思路，以强化音、美训练为突破口，通过抓课堂教学主阵地，开展丰富多彩的课外艺术活动等，进展同学特长，营造深厚的艺术训练氛围，充分彰显我校艺术训练的独特风格，走出一条独具特色的艺术训练进展之路。20xx年我校被评为“xx省美育特色校”。现就我校一年来艺术训练进展状况作以汇报：

一、基本状况

我校现有艺术老师15人，其中音乐老师4人，美术老师3人，书法老师8人，全部具有高校本科学历。有音乐专用教室3个;美术专用教室1个，并且设有特级老师xxx“美术工作室”，艺术类器材配备达标。

二、主要举措和成效

(一)艺术老师队伍

1.老师培训

(1)学校鼓舞并支持他们乐观参与市、区教研部门组织的各项培训与教研，学校也多次邀请市、区教研员老师、市群众艺术馆、区少年宫的老师为我校艺体老师指导点评，提高老师专业力量。

(2)重视艺术老师的校本教研和校本培训。通过教研组的教研活动，来提升艺术老师的教学素养。并且通过量身定制校本研修，每一位艺术老师与全校老师一样，全部都有个人小课题讨论，在工作中主动学习，不断更新观念、更新学问、更新技能，提高自身力量。

(3)组织老师外出培训、观摩。开阔老师眼界，加强艺术老师的沟通，从而不断提高他们的素养。

2.艺术经费投入

学校公用经费中每年都有艺术训练的专项经费。只要是艺术训练、教学或活动需要，学校领导都能赐予经费上的乐观支持，如：今年的舞蹈竞赛、合唱竞赛的服装都进行了更新;校内文化重新进行了设计;新增了美术展板等项目的投资;增加了书法老师数量。保证了艺术训练有序深化地开展，为艺术训练进展供应了物质保障。

(二)课程建设与艺术活动

学校严格根据训练部规定的课时开展艺术课堂教学。以校本课、社团、艺术节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深化同学的心灵。我校每学期都对艺术工作进行系统规划，将艺术工作纳入学校的教学工作方案中，并贯穿整个教学过程，确保管理到位，档案资料齐全，做到有方案、有落实、有总结、有评定。

1.艺术课程建设

(1)国家基础型课程开齐开足。我校牢牢抓住课堂训练主渠道的作用，在国家基础型课程设置上做到各个班级、各门艺术课程开齐、开足，由专职老师任教音乐、美术、书法。艺术课程开课率为100%。除此以外，学校还提倡非艺术学科的老师能够将艺术训练渗透在学科教学中，通过观赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高同学艺术修养。

我校的艺术训练注意面对全体同学，较好的完成了教学大纲和课程标准规定的教学目标。在艺术教材方面，我们根据规定选用国家审定通过的美术、音乐教材，根据课程标准和教学内容进行教学，并依据同学进展需求拓展教学内容。

我们在艺术课堂教学中注意教学设计、教学过程和老师教学反思。教学设计中注意课堂教学过程的优化，注意激发同学学习爱好，努力让同学主动的参加，让同学成为学习的主体，获得生动的审美体验。教学过程中注意全体同学在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的进展。教学反思强调对本节课优缺点的总结，着重对不足的地方提出改进措施。

我们采纳同学自评、互评以及老师对同学评价等方式，提倡多主体评价。更注意同学在教学过程中的表现性评价。运用课堂中同学的表现、参加，老师对同学回答问题、参加问题的记录等方式收集同学学习表现的信息，对同学在参加学习过程中的综合表现进行评价。对同学的作业采纳多种评价方式评价，有同学的自评、老师的等级评定与同学作品讲评及互评以及同学作品展现等方式，充分确定同学的进步和进展，明确需要克服的弱点与进展方向。

(2)挖掘课程资源，开发特色校本课程。学校结合实际和同学需求，开设“金州古琴”、“书法”、“创意美术”、“儿童画”、“剪纸”、“中国结”“尤克里里”、“国画”、“衍纸画”等艺术类的特色校本课程，每位同学依据自己的爱好选择项目报名参与，如今我校参加艺术类校本课的同学累计达到60%以上。学校的校本课程都是由专业老师担当辅导，由本校老师和聘请校外艺术老师到我校授课，每门选修课都有方案，有过程性教案，每学期期末学校都要进行成果汇报。学校被xx市文广局命名为“xx省非物质文化遗产金州古琴传承基地校”。古琴队已经成为学校艺术训练靓丽的名片。“创意美术”也被评为xx新区优秀校本课。

学校鼓舞同学自主组建了多个同学艺术类社团组织，其中“鱼彩剧社”最受同学青睐，表演剧目获得xx新区课本剧特等奖。“小记者团”、“xx朗读者”活动也开展得有声有色。

2.艺术活动丰富多彩

每年10月进行艺术周活动。历时近一个星期的校内文化艺术节已成为学校展现艺术训练成果的重要平台，成为同学最关注、最宠爱的艺术盛会。在艺术节期间，校内变成了艺术的海洋，孩子们才艺得到释放，在老师们细心设置活动中，感受着艺术带给我们的无尽的欢乐和享受。“班班有歌声”合唱竞赛、“名篇名曲鉴赏”、“钢琴秀场”、“百米画卷”、“我衣我秀”“才艺展现”等都成为了孩子们喜爱投入其中的最受欢迎活动项目。成为同学挖掘潜能、呈现自身艺术天分的重要舞台，成为班级班风建设、分散力建设的有力载体。

(三)推动艺术团队建设，培育艺术特色人才。

学校成立“合唱队”、“舞蹈队”、“古琴乐队”音乐艺术团队，要求老师在艺术教学中充分重视同学的个别差异，注意因材施教，在全面了解同学共性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为同学实施艺术训练的重要途径，面对社会、搭建舞台，开展艺术活动、参与各级各类艺术或竞技类竞赛，争取优异成果，进一步扩大社会影响力。

(四)打造校内艺术环境，营造浓郁艺术文化氛围。

学校依据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术训练的`专用教室，基本能满意艺术课教学的需要。并建有专用画室和舞美室，以及所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材，配备了艺术图书与资料，基本可以满意课外艺术训练活动的需要。

我校以特色班集体文化建设系列活动为实施途径，每月更换一次的室内外板报，细心的构思、精致的设计，营造了良好的艺术氛围。

(五)培育艺术之花，结满艺术硕果。

一年来，由全体xx人的不懈努力，取得优异成果：

1.获得国家级课题《课改背景下同学自主学习提升核心素养的实践讨论》、“全国基础训练科研试验基地”称号。

2.全国青少年五好小公民主题训练读书活动“红旗飘飘，引我成长”示范学校。

3.华润怡宝杯“我最宠爱的童书”阅读推广活动优秀组织奖。

4.xx省美育特色学校。

5.xx市家长学校示范校。

6.xx新区中学校“红旗飘飘”主题摄影绘画大赛团体奖。

7.xx新区中学校生小海娃杯合唱竞赛荣获特等奖，并代表区参与市里竞赛荣获二等奖。

8.xx新区中学校生小海娃杯舞蹈竞赛荣获一等奖。

9.20xx年xx新区“优秀传统文化进校内”之“中华诗韵”诗词展演荣获一等奖.

10.20xx年xx新区“艺术小达人”系列活动之“海娃杯”器乐展演荣获一等奖。

11.20xx年xx新区中学校文化科技艺术节系列活动之“艺术小达人—‘小荷之舞’舞蹈展演"荣获一等奖。

12.20xx年xx新区“艺术小达人”系列活动之“红星海杯”小主持人大赛荣获一等奖。

13.20xx年xx新区“艺术小达人”系列活动之课本剧大赛一等奖。

三、展望将来，再创辉煌

艺术训练工作是学校训练的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术训练工作有了新的起色。我校围围着丰富同学的课余生活，从老师到同学，从社会到家长，对艺术训练有了新的熟悉，学校基本形成了艺术特色训练的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，挖掘社会资源，开设综合艺术课程，促进师生综合素养的提高，为我校艺术训练工作和同学的终身进展奠定坚实的基础。

2023艺术训练进展年度工作报告2

学校艺术训练是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导同学树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激发想象力与创新意识，促进同学的全面进展和健康成长。落实训练规划纲要，全面贯彻党的训练方针，实施素养训练，改进美育教学，提高同学审美和人文素养，现将我校艺术训练进展年度报告如下：

一、艺术训练进展概况

特别训练学校有10个教学班，同学132人。学校建有音乐室、美术室、舞蹈室、书法室等艺术专用室，专职艺术老师6人，兼职5人。学校仔细贯彻艺术训练工作的精神，结合学校实际开展艺术训练系列活动，丰富同学的课余生活，培育同学的艺术素养。乐观参与各级各类艺术类的培训活动，学校定期组织召开艺术学科教研活动和艺术训练业务培训，不断提高艺术老师思想意识，提高师资专业水平。重视发挥艺术课堂的作用，开足开齐艺术课程。每年5月份进行一次大型的文艺演出活动——助残日文艺演出，同时组织同学参与上级部门组织的社会艺术实践活动，在市县级艺术活动中获得奖项，使艺术训练得到了良好的进展，同学艺术力量得到了熬炼。开发学校艺术类的校本课程，利用每周三、周五下午1小时开展合唱、旱地冰壶、钻石画、精油皂制作等社团活动，同学普及率达95％以上。大力推行艺术特色训练，使艺术训练活动成为校内文化建设的重要组成部分，形成同学人人参加、人人宠爱、人人受益的校内艺术氛围。

二、艺术训练自查自评状况

1、艺术学科开课率。依据特别训练课程设置要求要求，每周4节音乐、美术课，杜绝任何理由和形式的挤占音乐、美术课时状况。

2、学校开展“班班有绝活”活动。每个班级能够集体完成一项艺术活动。

3、普及推广校内集体舞。每天大课间支配校内集体舞活动，形成常规。

4、艺术社团建设。学校成立合唱队、钻石画小组和绘画活动小组，各活动小组设施设备完善，配备有钢琴、奥尔夫乐器、各种鼓、样式丰富的钻石画、版画等，社团活动课程化，以校本课程体系规范社团建设，坚持每周三下午1小时社团活动时间，以学校为单位每学年至少举办1次综合性的校内艺术节活动，保证同学的参加率达到100%。

5、音乐老师配备。音乐老师周课时量12-14课时，专职老师3名。

6、美术老师配备。美术老师周课时量12一14课时，专职老师2名．

7、制度建设与机制创新。重视学校艺术训练，成立艺术训练管理组织机构，建立支持性工作制度，创新工作机制，结合学校实际开展同学喜闻乐见的艺术活动。

8、老师队伍专业成长。学校高度重视艺术老师的培训提高，鼓舞艺术老师乐观参与各级各类艺术门类学科的培训，实行有效措施，不断提高艺术老师的`专业化水平。

9、同学艺术素养提高。同学在校期间能够参与至少一项艺术活动，培育一两项艺术爱好，审美和人文素养得到提高。

11、经费保障。保障学校艺术训练经费的投入和落实。我校依据年度艺术训练工作方案，在学校当年公用经费中保障艺术课堂教学、课外艺术活动、艺术训练科研、更新维护消耗性器材设备所需要的相应经费，并在年度工作经费预算中保证艺术训练经费，保证艺术训练的有效开展。

三、存在的主要问题和今后工作准备

艺术训练工作是学校训练的重要组成部分，回顾过去的一年，经过学校师生共同的努力艺术训练工作有了新的起色。

我校存在的主要问题：师资水平还需进一步提高才能适应社会进展的需要；建立长效的管理机制，进一步规范艺术训练在学校训练的地位，鼓舞艺术老师创新开展学校艺术训练工作。

今后工作准备：学校连续加强艺术训练的管理和艺术老师培育工作，开足开齐艺术学科；进一步完善艺术校本教材编写，使其更具实效性；结合地方特色和师资专业状况，增加艺术社团数量，使同学的艺术特长不断进展。

2023艺术训练进展年度工作报告3

一年来我校艺术训练本着“为同学的终身进展夯实基础”的办学理念，面对全体同学，乐观推动艺术训练工作，努力提高同学的审美素养和艺术修养，促进同学素养全面提升。现将我校20xx—20xx学年度年艺术训练进展状况报告如下：

一、学校基本状况

职业中等专业学校是首批国家重点职业学校，学校现有全日制在校生3000余人，专任老师359人，专兼职艺术老师共11人。

二、学校艺术训练总体状况

1、组织领导与制度建设

在组织领导与制度建设方面，学校特地成立了艺术训练工作领导小组，有1名校级分管领导，有部门详细负责。有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习沟通活动。我校三年进展规划及年度工作方案中均有艺术的相关内容，并有专项的工作方案。

2、艺术课程建设状况

在课程建设方面，学校根据国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有方案、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地训练资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推动教学改革，提高教学质量。

3、艺术老师配备状况

我校艺术老师的数量，共有艺术老师11人（其中专职5人，兼职6人）。

（1）学校鼓舞并支持她们乐观参与市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔老师眼界，加强艺术老师的沟通，从而不断提高她们的专业素养。

（2）重视艺术老师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术老师的教学素养。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新学问、更新技能，提高自身力量。

4、艺术训练管理、体制机制建设状况

为了使学校艺术训练工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术训练列入学校工作日程；制定学校艺术训练进展规划、确定近期学校艺术训练进展目标及实施措施;努力提高学校艺术训练整体水平，确保艺术训练工作正常有序进行。学校将艺术训练工作与绩效工资挂钩并制订了有关的嘉奖条件。

学校在学期工作方案中都能仔细部署艺术训练工作，教研组具体制订方案，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

我校将艺术训练常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠其次课堂开展课外、校外学校艺术训练活动，做到活动常常化、多样化，面对每一位同学。学校开设合唱、舞蹈、书法、等项目。学校要求每位艺术老师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。

在艺术训练工作中，我们坚持以正确的训练观念为导向，促进我校艺术训练的健康进展。遵循训练规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高同学的艺术素养，面对全体同学开展艺术训练。搞好艺术训练主阵地在课堂教学。

（1）组织仔细学习新《课程标准》，更新训练观念。

（2）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课老师人人进行课堂教学研讨沟通。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。依据学校教研方案，乐观规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。

（3）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素养训练要求，顺应新课程标准的特点，细心设计教案，努力做到使每一个同学都能体验到学习和胜利的乐趣，以满意同学自我进展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术训练水平的重要途径。

5、艺术训练经费投入和设施设备配备状况

学校重视艺术训练经费的`投入，不断改善艺术训练条件，为特色建设供应了物质保障，确保艺术训练进展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐活动室2个、书画教室1个。

6、课外艺术活动开展状况

我校的艺术训练突出育人宗旨，面对全体同学，有方案地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对同学进行爱国主义和集体主义训练。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展现，同学均全员参加，大多数同学每人能参与一项艺术活动。

学校依据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术训练;每年举办一次综合性的校内艺术节活动，取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、吉他、绘画、制作、书法等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了同学选择的空间，让同学在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培育供应了良好的条件。

7、校内文化艺术环境状况

学校乐观为同学制造良好的校内文化艺术环境，协作宣扬栏、文化长廊、校内广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校内艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、漂亮和谐的校内艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术训练活动的进一步拓展，让全校师生时时到处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进同学良好品德修养的形成，学校全方位地开展了校内文化建设的设计和规划。

8、同学艺术素养测评开展状况

学校成立了特地的艺术素养测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术老师组成。每年开展同学艺术素养测评，全部同学均参与艺术素养测评，同学艺术素养测评掩盖率达到100%，对于测评结果不合格的同学准时报给相关老师，组织辅导与再测评，不让一个同学掉队。

9、学校实施艺术训练工作自评制度状况

学校将艺术训练纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参与学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的同学、老师和团体，都根据学校相关的制度进行评比和嘉奖。我校在评比先进、职称评聘时，艺术老师享有和其他老师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。

2023艺术训练进展年度工作报告4

一、基本状况

我校目前有342名同学，教职工26人，开设13个教学班，舞蹈教室1个。现有美术专职老师2名，音乐专职老师1名。缺音乐、美术专用教室各1间，缺功能室1间。音乐、美术器材不达标，达标率55.6和51.1。配备达标资金缺6.3万元。

二、主要举措和成效

（一）学校重视艺术训练经费的投入，不断改善艺术训练条件，每年投入经费15000余元，为特色建设供应了物质保障，确保艺术训练进展的基本需要。

（二）加强师资队伍建设，努力构建优质群体。

学校始终把优化学校艺术师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实老师队伍，学校现有美术老师2名、音乐老师1名，为了保证艺术训练质量，学校选派罗云婷到县城参与培训，学校每年在艺术老师培训方面的经费支出达到近两千元。因此我校艺术老师的专业水平有了显著的提升。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室各一间，各类器材若干，学校投用金额6000余元。

（三）各项艺术课程建设

1、艺术课程建设

我校严格执行课程方案，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。我校艺术训练坚持面对全体同学，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，根据课程标准和教材内容进行教学，能够依据同学进展需求，常常性地开展训练活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的训练目标。

2、课外艺术活动

我校的艺术训练突出育人宗旨，面对全体同学，有方案地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对同学进行爱国主义和集体主义训练。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展现，同学均全员参加，大多数同学每人能参与一项艺术活动。

学校依据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术训练；每年举办一次综合性的`校内艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、鉴赏等爱好小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了同学选择的空间，让同学在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培育供应了良好的条件。

3、特色进展

学校领导非常重视艺术训练工作，学校有一名领导分管艺术训练工作，建立艺术训练工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高同学的审美和人文素养。学校加强对艺术训练的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术训练中长期进展规划，加强艺术训练教学管理，提高艺术训练质量。

4、校内文化艺术环境

学校乐观为同学制造良好的校内文化艺术环境，协作路标、宣扬栏、文化长廊、校内广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校内艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、漂亮和谐的校内艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术训练活动的进一步拓展，让全校师生时时到处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进同学良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“训练是世间最美的艺术”校内文化建设的设计和规划。

（三）学校自评及制度

1、同学艺术素养

由于我们长期不断的对同学进行艺术训练，我校同学的艺术素养得到了较大的提高。20xx年我校师生乐观参与各级各类艺术活动和竞赛中，也取得了丰硕的成果：在广元艺术节活动中，我校每年都取得优秀成果。

2、学校艺术训练工作自评

学校将艺术训练纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参与学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的同学、老师和团体，都根据学校相关的制度进行评比和嘉奖。我校在评比先进、职称评聘时，艺术老师享有和其他老师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。

3、艺术训练管理和体制机制建设

为了使学校艺术训练工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术训练工作规程》，把艺术训练列入学校工作日程；制定学校艺术训练进展规划、确定近期学