初中作文指导招招作文教学法之结尾技巧指导课件

招招作文教学法之结尾技巧指导招招作文教学法

以“美好一瞬间”为题写一篇文章以“美好一瞬间”训练目标：1．了解几种结尾方式，在写作中学会巧妙运用结尾技巧。2．通过教师指导、范文学习、师生交流，掌握几种常见的结尾技巧。3．懂得珍惜生活中的点点滴滴，学会珍藏生活中美丽瞬间。训练目标：1．了解几种结尾方式，在写作中学会示例一：学生习作《常回家看看》的结尾：平时，父母忙于工作，我忙于学习，很少回乡下。今天，看着爷爷奶奶因我们的到来而异常开心的样子，蓦地想起了一句台词：“城里有乡下人的梦想，乡下有城里人的爹娘。”出门在外的人儿，我们真的该常回家看看。示例二：学生习作《亲情是什么》的结尾：亲情是就是爱到无力之后依旧默默地为你付出。示例三：学生习作《回家》

原来，有家人的地方才是真正的家啊！示例一：学生习作《常回家看看》的结尾：要求①完成主题②简洁有力

③令人回味要求①完成主题②简洁有力③令人回味容易犯的几种毛病①画蛇添足②空喊口号

③拖泥带水

容易犯的几种毛病①画蛇添足②空喊口号③拖泥带水结尾策略

技巧一：呼应开头凸显主旨例1:（首）白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！

（尾）让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树。

——茅盾《白杨礼赞》例2：（首）雨又飘了起来，我透过蒙蒙细雨用记忆撑起一把孤独的伞独步雨中。雨帘中，仿佛又看到了坐等电话的妈妈。我的泪来了。（尾）雨，飞扬着，偶有一滴迎面而来，落在嘴里，甜甜的……——满分作文《那一天，我被感动了》

回复呼应式情景呼应式结尾策略

技巧一：呼应开头凸显主旨例1:（首）白杨树实结尾策略

技巧一：呼应开头凸显主旨例3：（首）诗意是什么？诗意是“明月松间照，清泉石上流”的自然美景吗？是“执子之手，与子偕老”的浪漫爱情吗？（尾）原来诗意可以是石上清泉，更可以是心间甘泉，诗意就是友情带给我的点点温馨；原来诗意可以是爱情的浪漫，更可以是亲情的幸福，诗意就是亲情带给我的阵阵感动。问答呼应式结尾策略

技巧一：呼应开头凸显主旨例3：（首）诗意是什结尾策略

技巧二：卒章显志画龙点睛例1:改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。——萧乾的《枣核》

这个结尾以前文对旧时同窗自家花园里的模拟“北海”的描写，以及她向作者要枣核的用意交代为依托，把旧时同窗在国外思念祖国、怀念家乡的情感明确的表达出来，极富感染力。例2：有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……——学生习作《有一颗感恩的心》

作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题，立意深刻。结尾策略

技巧二：卒章显志画龙点睛例1:改了国籍，不结尾策略

技巧三：感悟升华引人深思例1:自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的，是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？

——学生习作《品味自然》

作者在结尾由“品味自然”到“品味生活”，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化，体现出作者思考的深刻性与独特性，立意深远。

例2：望着这片火红的梧桐，我激动得流下了眼泪。其实生命在为难你的同时，也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你跋涉。当我转身走出这片树林时，我在心里默念着：感谢梧桐叶，感谢生命。——湖北考生《飘落心灵的的秋叶》

考生由“秋叶”联想到“生命”，闪耀出生活哲理，令人深思，言已尽而意未穷。结尾策略

技巧三：感悟升华引人深思例1:自然的色、自然的结尾策略

技巧一：呼应开头凸显主旨

技巧二：卒章显志画龙点睛

技巧三：感悟升华引人深思结尾策略

技巧一：呼应开头凸显主旨

技巧二：卒章显志

下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

——《一堂有趣的科学课》

明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

——《创造美好的明天》

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！

——《花样年华》

伏来士洁太太很受感动了，抓住了她两只手：“唉。可怜的玛蒂尔德，不过我那一串本是假的，顶多值得五百金法郎！……”

——莫泊桑《项链》

自然收束，水到渠成引用佳句，多姿多彩抒情议论，气势不凡

出人意料，戛然而止下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实结尾策略

结尾的方式还有很多种。如：自然收束，水到渠成引用佳句，多姿多彩抒情议论，气势不凡

出人意料，戛然而止

……

结尾策略结尾的方式还有很多种。如：

给《美好一瞬间》列一个写作提纲，要求选择以上一种结尾方式。给《美好一瞬间》列一个写作学生练笔

以“美好一瞬间”为题写一篇文章。一定要精心设计文章的结尾哟。

要求：中心自定，不少于600字。学生练笔