(完整)四年级上册数学角的认识练习题

(完整)四年级上册数学角的认识练习题角，有（）个直角，有（）个钝角，有（）个平角。8、已知∠1=60°，∠2=45°，求∠3和∠4。9、已知下图中∠1=110°，∠2=70°，求∠3、∠4、∠5和∠6。10、已知下图中∠1=60°，∠2=90°，求∠3、∠4和∠5。11、已知下图中∠1=40°，∠2=70°，求∠3、∠4和∠5。12、已知下图中∠1=60°，∠2=45°，求∠3、∠4和∠5。13、已知下图中∠1=70°，∠2=30°，求∠3、∠4和∠5。14、已知下图中∠1=50°，∠2=70°，求∠3、∠4和∠5。15、已知下图中∠1=80°，∠2=90°，求∠3、∠4和∠5。16、已知下图中∠1=30°，∠2=80°，求∠3、∠4和∠5。17、已知下图中∠1=60°，∠2=60°，求∠3、∠4和∠5。18、已知下图中∠1=70°，∠2=50°，求∠3、∠4和∠5。19、已知下图中∠1=80°，∠2=70°，求∠3、∠4和∠5。20、已知下图中∠1=100°，∠2=50°，求∠3、∠4和∠5。四年级上册几何图形1一、基础填空题1.射线有1个端点，线段有2个端点，直线没有端点。2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两边。3.角的两边在一条直线上，这样的角叫做线性角，它有180度。角的两边重合这样的角叫做直角。4.量角的大小，要用到角度，计量角的单位是度，用符号°来表示。把半圆平均分成2份，每一份所对的角的大小是90度，记做直角，五份表示180度。5.角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做周角。6.1周角=360度，1平角=180度，1直角=90度，45度的角是直角的一半。7.钟面上一个大刻度是30度，一个小刻度是6度。3时整，钟面上的时针与分针成90度；6时整成180度；钟面上8时，时针与分针所成的角度是150度的角。7.三角形三个内角的和是180度，∠1+∠2+∠3=180度，其中∠1=52度，∠2=46度，那么∠3=82度。8.一个长三角板上的角有30度、60度、90度，另一个等腰直角三角板上的角有45度、45度、90度。二、量一量下面角的度数（4）120度（5）167度（6）67度用一副三角板拼出下面的角（只能用三角板完成）（1）75度（2）120度（3）180度（4）15度（5）105度（6）150度三、数角1.图中有4个锐角，有1个直角，3个钝角，有1个平角。2.有10个角，有15个线段，有5个射线。3.一个长方形减去一个角还剩3个角，在图中表示出来。五、画角还剩40度的角，还剩98度的角，还剩150度的角。四年级上册几何图形2∠1是∠2的3倍，∠1=120度，∠2=40度。算一算角的度数1.已知∠1=25度，求∠2。2.有8个角，有13个线段，有5个射线。六、看下图计算各角度数1.已知∠1=28度，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？2.已知∠1=35度，求∠2。3.已知∠1=40度，求∠2、∠3、∠4。4.已知∠1=30度，求∠2、∠3、∠4。5.已知∠1=15度，∠5=45度，求∠2、∠3、∠4的度数。6.已知下图∠1＝48度，列算式求出下面各角的度数。求∠2、∠3、∠4、∠5的度数。7.数一数下图中，有6个锐角，有1个直角，3个钝角，有2个平角。8.已知∠1=60度，∠2=45度，求∠3和∠4。9.已知下图中∠1=110度，∠2=70度，求∠3、∠4、∠5和∠6。10.已知下图中∠1=60度，∠2=90度，求∠3、∠4和∠5。11.已知下图中∠1=40度，∠2=70度，求∠3、∠4和∠5。12.已知下图中∠1=60度，∠2=45度，求∠3、∠4和∠5。13.已知下图中∠1=70度，∠2=30度，求∠3、∠4和∠5。14.已知下图中∠1=50度，∠2=70度，求∠3、∠4和∠5。15.已知下图中∠1=80度，∠2=90度，求∠3、∠4和∠5。16.已知下图中∠1=30度，∠2=80度，求∠3、∠4和∠5。17.已知下图中∠1=60度，∠2=60度，求∠3、∠4和∠5。18.已知下图中∠1=70度，∠2=50度，求∠3、∠4和∠5。19.已知下图中∠1=80度，∠2=70度，求∠3、∠4和∠5。20.已知下图中∠1=100度，∠2=50度，求∠3、∠4和∠5。1.已知∠1=45°，求下面各角的度数。∠2=45°∠3=90°-45°=45°∠4=180°-45°-90°=45°2．已知∠3=30°，求下面各角的度数。∠1=180°-90°-30°=60°∠2=180°-30°-60°=90°七、考一考你的眼力。（1）下图中各有几个角？（4）个角（5）个角（4）个角（4）个角（5）个角11．图（2），已知∠1=30°，∠2=60°，∠3＝30°，∠4=60°，∠1+∠5=90°。二、判断题。(1)角的两边越短，角的度数越小。(×)(2)把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。(×)(3)时钟在9点整时，时针和分针成直角。(√)(4)两个锐角的和一定比直角大。(√)C平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角6．三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（60°）7、用一副三角板可以画出的角是（120°）。8、(5)3点30分时，时针和分针成直角。(×)(6)角的两条边越长，这个角越大。(√)(7)大于90°的角叫做钝角，小于90°的角叫做锐角。(√)(8)一个平角等于90°。(×)(9)直线比射线长（×）(8)一个长方形减去一个角剩下三个角（√）三、选择。1．①锐角②平角③周角④钝角（1）是锐角（2）是平角（4）是钝角2．把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（无数个）个大小不同的角。3．用一副三角板，不能拼出（135°）的角。4．（大于90°）的角叫钝角。5．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（B周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角）。图中有（6）个角二、填空：1、在（同一平面内）不相交的两条直线叫做（平行线），也可以说这两条直线（互相平行）。２、在同一个平面内，如果两条直线相交成（交角），就说这两条直线（相交），其中一条直线叫做另一条直线的（交线），这两条直线的交点叫做（交点）。３、从直线外一点到这条直线所画的（垂线）最短，它的长度叫做（垂距）。４、平行四边形对边（相等）且（平行），对角（相等）。５、在同一平面内，与一条已知直线平行的直线有（无数条）。６、在同一平面内，与一条已知直线距离是２厘米的直线有（两条）。三、选择１、两条直线互相垂直，这两条直线相交所成的角一定是（直角）。1.锐角、钝角、直角、平角是角度的四种分类。其中，锐角小于90度，钝角大于90度，直角等于90度，平角等于180度。长方形的对边互相平行，