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文档简介

人教版七年级上册《诗两首》教课设计【教课目标】、指引学生意会诗中所包括的对母亲深切的爱。、朗诵品尝两首诗是怎样表达对母亲深切的爱。、模拟诗歌中对母亲爱的表达方式，表达自已对母亲的爱。【教课假想】、师生齐唱《世上只有妈妈好》创造气氛、导入母爱的主题。、朗诵，配乐朗诵品尝全诗，掌握两首诗的感情。、发挥想象能力借用详细形象抒发对母亲的爱。【教课时间】一课时。【教课过程】一、导入师生配乐齐唱《世上只有妈妈好》。二、朗诵整体掌握两首诗、自由朗诵，整体感知两首诗。、请男、女同学集体朗诵这两首诗。、想象一下诗中主人公的形象，两首诗中的抒怀主人公形象能否同样?从哪些地方能够看出抒怀主人公的特色?《金色花》中的抒怀主人公是一位俏皮的孩子。《纸船》的抒怀主人公是一位纤弱的女子。1/3、播放三段音乐。哪两段音乐合适做这两首诗的背景音乐?为何呢?、配乐朗诵这两首诗。三、商讨研读这两首诗怎样表达母爱《金色花》1、这位俏皮的孩子借用什么表达对母亲的爱?2、“我”变为金色花后干了什么事?好玩──“看着妈妈工作”──为妈妈做点事──回到妈妈身边3、诗中最后有两句对话，你能谈谈妈妈说此话时的心情吗?、配乐品读全诗。《纸船》1、这位纤弱的女子用什么来寄望对母亲深切的爱?2、这位纤弱的女子对母亲的爱我们能够理解，但为何有“悲痛”呢?、配乐品读全诗。四、仿写仿说、两首诗中你最喜爱哪几句?自由读你最喜爱的诗句。分男、女生竞赛背诵。、这两首诗都表现了对母亲深切的爱，但都没有直接说“妈妈，我爱你呀!”，你可否模拟这两首诗的表达方

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