右玉一中2016-2017学年高一英语（外研版）预习案：book1 module 5 a lesson in a lab

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精MODULE5ALessoninaLab预习案ＩIntroductionandReading【教学目标】知识与技能：1。熟悉有关科学实验的词汇。2。熟记下列词汇和句型：1)。electrical，equipment，react，aim，conclusion，leave.2）.thinkof,inorder；findout;makesure，add…to…；keep…outof…3）。Itisimportanttoknowhowtheyreactwithdifferentsubstances。Itis/was+adj/n+（for/ofsb）todosth/thatclause。3.通过阅读课文,了解金属的氧化反应。4。学会读写英文大数字（numbers)。过程与方法：1。小组通过有关科技和实验的讨论，能熟练地介绍本模块中涉及的两个实验。2。自主学习和小组讨论完成预习任务。情感态度与价值观:通过独立预习，培养学生自主学习的习惯，了解西方国家人士对待科学的态度。通过讨论学习树立合作意识,并能独立地用英语描述一节实验课。【预习任务】1。熟悉单词表（P115—116）中liquid至astonished的读音、拼写及词义，并完成Activity6（P46）。2。完成Introduction部分的Activity1(P41)。3。阅读PassageAandPassageB，完成Activity1,2(P44)。【自主检测】1.根据课文内容选择正确答案。1）Theexperimentshowsus______. A.howironrustswithair B。ironisquiteeasytorust C.howtopreventironfromrusting D.howironreactswithairandwithwater2）Ifsomecleanironnailsareputinadampplaceforaweek，thenailswill_____. A.rust B.notrust C。formanoxide D.keeptheplacedry3）“Air-freewater”means______. A.airwithalotofwater B.airwithoutwater C.waterwithalotofair D。waterwithoutair4）Whatcanwegetifonesubstancereactswithoxygen? A.Thesamesubstance B.Anoxide C.Thingswedon’tknow D.Ashes 5）Whatistheuseoftheoil?A。Tokeepairoutofthewater B。TopreventironfromrustingC.Tomakethetubesmooth D。ToburnthetubeII。根据课文内容按要求完成下列各题。1。InPassageA,metalscanreactwith_______________________。（Youcanwritedownthreeormoresubstances.）2。FromPassageB，ifyouwanttowriteanexperimentreport,youshouldconsider_____________________________________________________________。3.Whyshouldweboilthetesttubewithwaterfor3minutes（within15words)______________________________________________________________4。Topreventironfromrusting,whereshouldweputit？______________________________________________________________【问题意见】

预习案IIGrammar1/2,Listening，FunctionandCulturalCorner【教学目标】知识与技能：1。记忆下列词汇和句型:bedifferentfrom,goahead，usedto,intheareaof,beproudof，besupposedto;a).It’syourturn；b).ThemorebooksIread，themoreinformationIlearn。2.学习倍数的表示法以及修饰形容词、副词的比较级的一些程度状语。3。通过阅读例文,归纳出first,next，afterthat,lastly在文段中的用法及与之相关的逗号的用法。过程与方法：1.通过听力活动巩固所学词汇.2。通过自主学习和小组讨论完成预习任务。3。观察例句，归纳形容词和副词的比较级的三种特殊用法。情感态度与价值观:1。通过独立预习，培养学生自主学习的习惯，通过讨论树立合作意识。2。能听懂实验中师生的对话。【预习任务】1。再熟悉单词表(P115-116）中liquid至astonished的读音、拼写及词义。完成Vocabulary部分的Activity1,2（P46）。2.认真阅读P111页关于“形容词的比较级（ComparativeStructuresofAdjectives）"语法讲解部分，掌握形容词的比较级的用法。完成Grammar1的Activity2（P43）与Grammar2的Activity1，3（P47）。3.阅读Function部分的例文。4。阅读CulturalCorner部分的文章。【自主检测】1.完成Grammar1，2的练习后,试归纳：1)倍数的表示法：_______________________________________________________2）“越来越……":_____________________________________________________3)“越……，越……。”:_________________________________________________4）可以修饰形容词和副词的比较级的副词：______________________________2。从CulturalCorner部分找出并翻译短语:1）.usedtodosth_______________2）。intheirareaofscience_________3)。thelatestequipment___________4）。besupposedto__________________5)。为感到自豪______________________6）.对…变得越来越有兴趣____________【问题意见】【模块小结】类别课程标准要求掌握的内容重点单词重点短语重点句型 情景交际重点语法

Module5预习案1=1\＊ROMANI1-5BBCBA=2\＊ROMANII1。oxygen，water,steam，etc。2。aim,apparatus，method，resultandconclusion3。Tomakesurehereisnoairinthewater。4。Indryairorair—freewater.预习案2a.1。倍数+同级，倍数+比较级