幼儿园大班美术教案《各种各样的椅子》含反思

幼儿园大班美术教案《各种各样的椅子》含反思一、教学目标1.学问目标：了解各种不同类型的椅子，如椅子的材料、形状、颜色等。2.技能目标：学会运用颜色、画笔等绘画工具，自由发挥想象力创意，制造出具有艺术感染力与制造力的作品。3.情感目标：同学能够体验美、赏识美、表达美。激发同学的艺术喜好和制造性思维，提高他们的自我表达和审美本领。二、教学内容椅子与自由创作三、教学重难点1．教学重点：让同学通过直观的感受了解椅子的形状、颜色及材料，启发同学创新的思维，体验自由创作。2．教学难点：让同学把握水彩画、糊纸片等不同的绘画技法。提高他们的绘画技巧和精神，培育他们的自主创作本领。四、教学方法1．情境法：通过建立良好的情境仿照中的情境，让孩子们感受到椅子的形状、颜色、材料及文化内涵2．游戏法：将画画过程融入到游戏中去，让孩子们渐渐的体会到画画的乐趣和发挥本身的制造力和想象力3．绘画法：来达到对椅子的了解和表现，使同学把握不同的绘画技法能够绘制出不同材质与形状的椅子。五、教学流程1.导入环节（15分钟）老师在班内充分制造出椅子与座位。让孩子们先走走谙习环境，然后请孩子们向老师介绍本身坐的椅子，询问有没有不一样的椅子（如草垫、地垫、变形的椅子、椅背变化比较大的椅子、有枕头的椅子等），并请孩子们留心他们看到那些有趣味味的椅子，以及能发觉多少与众不同的椅子。2．学习环节（30分钟）⑴呈现乐高拼图（老师打开大脑洞乐高拼图投射到黑板上，让同学们看一看这些不同形状的椅子，然后问问同学：“这些椅子长成了什么样呢？有什么不同吗？”等等。⑵图片赏析（老师放五张不同样式的椅子图片投到投影上，让孩子们看一下，了解不同椅子的颜色、形状，了解不同椅子的材料等情况。⑶形状复习（老师用老师掌选，或同学自由形成组帮忙其他小伙伴把黑板上的拼图拼成偷蟹的形状、动物的形状、车的形状等。⑷创作环节（50分钟）步骤：第一步，让孩子们用铅笔在纸上勾画出本身要绘制的椅子，注意察看绘制椅子的外形、空气感，线条的交叉与合理运用。第二步，学习使用水彩画、糊纸片等工具，分别搭配使用，画出不同的效果，制造出更多质感与层次。第三步，自由创作，让孩子们放手去发挥想象、制造、创新，制造出本身的艺术作品。3.总结环节（5分钟）请孩子们拿着本身的作品独立呈现，自由表达想法，共享本身的创作过程与收获，评价本身的作品以及小组中其他成员的作品，让孩子们彼此学习、赏识、敬重。六、板书设计主题：“各种各样的椅子”1、椅子材质：便利，艺术感，应用。2、椅子形状：单人，多人，可休息靠背。3、椅子颜色：自然，明丽，俭朴。七、教学用具及资源1．投影仪2．黑板3．颜色画笔4．白色画纸5.海报及图片八、反思这节美术课的总体流程布置合理、内容丰富、创意有趣味味，达到了预期效果。但是还有一些不足之处：1、由于时间限制，没有给孩子们多一点的时间去理解、思考和察看椅子，可能让他们对作品的理解或认知不够深入。2、我没有准备充分多的教学用具，没有适时补充，这样影响了课堂效果。3、我没有针对孩子们的不同进展阶段，设计更多的有针对性的绘画技法的布置，可能会导致一些孩子学习困难。在下一次课程的设计中，我将更加注意孩子们的不同进展阶段，尽可能为每个同学供应适合的绘画技法，为他们的学习供应更好的支持