江西省宜春市靖安中学2023年高三4月普通高中毕业班高考适应性考试生物试题含解析

江西省宜春市靖安中学2023年高三4月普通高中毕业班高考适应性考试生物试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某实验小组将野生型小鼠的促甲状腺激素受体基因敲除后获得了促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠，研究了不同浓度的葡萄糖刺激对野生型小鼠和突变型小鼠胰岛素释放量的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是A．突变型小鼠的血浆甲状腺激素浓度低于野生型小鼠的B．敲除促甲状腺激素受体基因可能提高了胰岛B细胞对血糖的敏感程度C．突变型小鼠体内血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌D．突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱2．下列关于细胞凋亡的叙述不正确的是（）A．细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤B．细胞凋亡是由基因引发的，其根本原因是基因突变C．在发育过程中或成熟组织中都有大量的细胞凋亡D．细胞的衰老和凋亡都是正常现象，对生物的生存与发育具有积极意义3．下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）A．核移植得到的克隆动物，其线粒体DNA来自供卵母体B．动物细胞培养的理论基础是动物细胞核具有全能性C．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D．PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合4．下列有关细胞的生物膜的叙述中，正确的是（）A．小麦细胞中的中心体与核糖体不具有生物膜B．内质网、高尔基体的膜都参与血红蛋白的合成、运输以及分泌等过程C．不借助细胞膜表面的受体，也能进行细胞间的信息交流D．动物细胞融合与细胞膜的选择透过性有关5．糖元沉积病贮积病是由于遗传性糖代谢障碍，致使糖元在组织内过多沉积而引起的疾病，临床表现为低血糖等症状。下图为人体糖代谢的部分途径。糖元沉积病Ⅰ型是6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突变所致。据图分析，下列说法正确的是A．抑制葡萄糖激酶会制约糖元的合成，并未制约体内的细胞呼吸B．以葡萄糖为底物，细胞呼吸过程会合成ATP,不需要ATP供能C．血糖浓度低时，正常人体分泌胰岛素增加，使血糖浓度恢复到正常水平D．给糖元沉积病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖浓度恢复到正常水平6．如图为某植物叶肉细胞部分结构示意图，①是叶绿体。下列有关叙述错误的是（）A．②是内质网，能对蛋白质进行加工B．①和④中都含有光合色素C．③是线粒体，是有氧呼吸的主要场所D．①是进行光合作用的场所7．图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置，在其他条件相同且适宜的情況下，测得一段时间内装置中相关物质含量的变化如曲线乙所示，下列关于传统发酵技术的叙述不正确的是（）A．图乙中曲线①、②可分别表示装置甲中O2浓度、酒精浓度的变化B．用装置甲进行果醋发酵时，需同时打开阀a、bC．果酒、果醋和腐乳制作所需的适宜温度均为30℃D．果酒、果醋和腐乳制作所用的菌种不全是原核生物8．（10分）中国借用丝绸之路的历史符号积极打造“一带一路”，小麦原产西亚，后来沿着丝绸之路传入我国。下列有关叙述正确的是（）A．传入我国的小麦与原产地小麦的基因库之间有区别B．拓荒种麦，实现了群落的初生演替C．麦田群落与森林群落相比，不存在空间结构D．引入外来物种均会对本地原有物种的生存构成威胁二、非选择题9．（10分）凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶，研究人员利用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中并使之表达。如图表示EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶在质粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位点．回答下列问题：（1）根据图中EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶的切割位点分析，该工程中最不适宜用来切割外源DNA获取目的基因的限制酶是_____，将切割后的质粒和目的基因连接起来需要_____酶．构建好的重组质粒在目的基因前要加上特殊的启动子，它是_____识别和结合的部位。（2）工业化生产过程中，若采用重组大肠杆菌生产凝乳酶，该过程中将目的基因导人大肠杆菌前，常常用_____处理细胞，使之处于一种能吸收周围环境中的DNA分子的生理状态，这种细胞称为_____细胞。（3）研究发现，如果将该凝乳酶第20位和第24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍。科学家可以生产上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是_____。该生物工程技术对蛋白质结构的设计和改造，必须通过基因来完成，原因是_____。10．（14分）下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果。请据图回答下列问题：（1）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时________________，当改用80W灯泡照射时，叶绿体中C5的含量将______。（2）图乙中B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有__________。（3）图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为______________溶液，且将装置放在________环境中。在A点，产生ATP的结构有_____________。（4）茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因：_________________。11．（14分）如图是某公园中生态系统功能示意图，请回答下列问题：（1）从碳循环的角度考虑，图中缺少的箭头是____________（用文字和箭头表示），图中能体现出生态系统的功能有________________________。（2）碳元素以____________形式通过____________过程进入生物群落。（3）图中的黄雀属于_____________级消费者。蝉和螳螂之间的能量传递效率只有10%~20%，原因是________________。（4）蝉、螳螂、黄雀属于不同的生物，这体现了生物多样性中的_____________多样性。“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的种间关系是_____________。（5）公园中由于营养结构比较____________，所以抵抗力稳定性____________。12．果蝇X染色体上有下列三对等位基因：红眼（A）和白眼（a）、正常眼（B）和棒眼（b）、直刚毛（E）和焦刚毛（e），在实验室培育出多个品系的纯种果蝇。（1）若以上述品系的纯种果蝇为材料，不能验证基因的自由组合定律，理由是：___________。（2）XY染色体上存在同源区段和非同源区段（如下图所示），若控制刚毛性状的等位基因（E、e）位于X和Y染色体的同源区段时，基因型有________种。用上述品系的纯种果蝇为材料设计实验，验证控制刚毛性状的等位基因（E、e）位于X、Y染色体同源区段，写出实验思路及预期结果：____________。（3）若红眼（A）和白眼（a）基因仅位于X染色体上。用纯种白眼雌果蝇与纯种红眼雄果蝇杂交，子代出现白眼雄性320只，红眼雌性318只，白眼雌性1只。对白眼雌性的来源，有人提出可能是母本减数分裂异常导致产生XXY的白眼雌性（果蝇的染色体组成为XX、XXY均表现为雌性）。写出该白眼雌性个体的基因型________，试阐明母本减数分裂异常的原因：________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

甲状腺激素的分泌有分级调节和反馈调节。从图中看出，高血糖刺激下，野生型小鼠的胰岛素含量明显比突变型小鼠高，说明促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠胰岛B细胞对血糖的敏感度降低。【题目详解】A、根据甲状腺激素的分级调节过程，促甲状腺激素受体缺失，导致甲状腺不能接受到促甲状腺激素的刺激，所以甲状腺激素分泌减少，A正确；B、根据分析敲除促甲状腺激素受体基因的小鼠在高血糖的刺激下胰岛素含量较低，说明降低了胰岛B细胞对血糖的敏感程度，B错误；C、胰高血糖素是升高血糖含量，所以血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌，C正确；D、由于促甲状腺激素受体缺失，所以突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱，D正确。故选B。【题目点拨】本题主要考查甲状腺激素和血糖调节的知识，理解分级调节、和血糖调节的基本过程结合题干信息进行分析。2、B【解题分析】

细胞凋亡指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖与分化能力和生理功能逐渐发生衰退的变化过程。【题目详解】A、细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤，如手指的形成（指间细胞的凋亡），A正确；B、细胞凋亡是由基因控制的，基因并未发生突变，B错误；C、在发育过程中或成熟组织中都有大量的细胞凋亡，如神经细胞的大量死亡，C正确；D、细胞的衰老和凋亡都是正常现象，对生物的生存与发育具有积极意义，D正确。故选B。3、A【解题分析】

细胞培养是指在体外模拟体内环境（无菌、适宜温度、酸碱度和一定营养条件等），使之生存、生长、繁殖并维持主要结构和功能的一种方法。细胞培养技术可以由一个细胞经过大量培养成为简单的单细胞或极少分化的多细胞，这是克隆技术必不可少的环节，而且细胞培养本身就是细胞的克隆。【题目详解】A、核移植是将供体的细胞核移植到去核的卵细胞中，因此得到的克隆动物，其线粒体DNA来自供卵母体，A正确；B、动物细胞培养的理论基础是细胞分裂，B错误；C、骨髓瘤细胞不能产生抗体，需和B淋巴细胞融合形成杂交瘤细胞才能获得单克隆抗体，C错误；D、PEG是促细胞融合剂，可直接诱导动物细胞融合，而植物细胞含有细胞壁，不能直接融合，D错误。故选A。4、C【解题分析】

真核细胞内存在着丰富的膜结构，他们将细胞内部划分成相对独立的区室，保证多种生命活动高效有序的进行，这些膜结构又可以相互转化，在结构和功能上构成一个统一整体。细胞膜和包括核膜在内的多种细胞器膜，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜主要是由磷脂和蛋白质分子组成。【题目详解】A、小麦细胞中没有中心体，A错误；B、血红蛋白不属于分泌蛋白，B错误；C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，可以通过胞间连丝进行物质交换和信息交流，C正确；D、动物细胞融合与细胞膜的流动性有关，D错误。故选C。5、D【解题分析】

【题目详解】A、抑制葡萄糖激酶会制约6-磷酸葡萄糖的生成,抑制糖元的合成,并制约体内的细胞呼吸,A错误;B、据图分析,葡萄糖需要先转化为6-磷酸葡萄糖才能进一步转化为丙酮酸被呼吸作用利用,这一过程需要消耗ATP,B错误;C、血糖浓度高时,正常人体分泌胰岛素增加,使血糖浓度恢复到正常水平,C错误;D、糖元沉积病Ⅰ型是6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突变所致的肝糖原不能水解的低血糖,给糖元沉积病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖浓度恢复到正常水平,D正确．所以D选项是正确的。【题目点拨】据图分析:6-磷酸葡萄糖在酶的作用下可生成糖原、丙酮酸,其经过水解可以生成葡萄糖,细胞呼吸的启动需要ATP供能，同时糖原与非糖物质可以在没的作用下生成6-磷酸葡萄糖。6、B【解题分析】

分析题图：该图为植物叶肉细胞部分结构示意图，其中①是叶绿体、②是内质网、③是线粒体、④是液泡。【题目详解】A、②是内质网，能对来自核糖体的蛋白质进行加工和运输，A正确；B、①叶绿体中含有光合色素，④液泡中含有色素，但不属于光合色素，B错误；C、③是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，C正确；D、①是叶绿体，含有光合色素，是植物进行光合作用的场所，D正确。故选B。【题目点拨】本题结合模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称，再根据题干要求准确答题。7、C【解题分析】

题图分析：图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置，其中充气口a是在连接充气泵进行充气用的；排气口b是在酒精发酵时用来排出CO2的；出料口是用来取样的。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中微生物的污染。图乙表示图甲发酵装置中相关物质含量的变化。①物质随发酵时间延长逐渐下降，②物质随发酵时间延长逐渐上升。【题目详解】A、酵母菌开始进行有氧呼吸，不断消耗氧气，因此曲线①表示装置甲中O2浓度的变化，酵母菌发酵过程中不断产生酒精，因此曲线②表示装置甲中酒精浓度的变化，A正确；B、果醋发酵时需要氧气，因此用装置甲进行果醋发酵时，需同时打开阀a、b，B正确；C、果酒、果醋和腐乳的制作所需的适宜温度分别是18~25℃，30～35℃，15~18℃，C错误；D、果酒、腐乳制作所用的菌种分别是酵母菌、毛霉，都是真核生物，果醋制作所用的菌种是醋酸菌，是原核生物，D正确。故选C。8、A【解题分析】

1、群落演替是指一个植物群落被另一个植物群落所代替的现象。群落演替的类型主要有初生演替和次生演替。发生在火山灰、冰川泥和裸露的沙丘上的演替属于初生演替。2、生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。外来物种入侵会导致生物多样性的下降。【题目详解】A、传入我国的小麦与原产地小麦存在地理隔离，由于基因突变的不定向性和不同自然条件的选择作用，导致它们的基因库之间存在区别，A正确；B、在人们拓荒种麦的过程中发生了群落的次生演替，B错误；C、麦田群落与森林群落一样，都存在空间结构，C错误；D、外来物种引进后若能大量繁殖，才会对本地原有物种的生存构成威胁，D错误。故选A。二、非选择题9、EcoRⅠDNA连接酶RNA聚合酶Ca2+感受态蛋白质工程基因决定蛋白质【解题分析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】（1）含有目的基因的外源DNA分子上含有EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶的切割位点，其中EcoRⅠ的切割位点位于目的基因上，用该酶切割会破坏目的基因，因此不能用该酶切割；将切割后的质粒和目的基因连接起来需要DNA连接酶．启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，能启动转录过程。（2）将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法，即用Ca2+处理细胞，使之处于一种能吸收周围环境中的DNA分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞。（3）生产上述高效凝乳酶需要对蛋白质进行改造，因此需要采用蛋白质工程技术；由于基因决定蛋白质，因此该生物工程技术对蛋白质结构的设计和改造，必须通过基因来完成。【题目点拨】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合图中信息准确答题。10、光合作用强度与呼吸作用强度相等增加CO2浓度NaOH黑暗细胞质基质、线粒体浇水过多会导致根细胞进行无氧呼吸产生酒精，引起烂根现象【解题分析】

题图分析：甲装置中，紫茉莉既进行有氧呼吸又进行光合作用，研究本装置可以发现，NaHCO3的作用是起着二氧化碳缓冲液的作用，可以维持环境中二氧化碳浓度的稳定，所以液滴的移动主要取决于环境中氧气量的高低变化，而二氧化碳的增加或减少对液滴的移动并不影响，因此若植物光合作用速率高于呼吸作用速率，则释放氧气导致液滴右移；若植物光合作用速率小于呼吸作用速率，则吸收氧气导致液滴左移；若植物光合作用等于呼吸作用速率，则氧气总量不变，液滴不发生移动。乙图中A点表示只有细胞呼吸，B点对应的光照强度为该植物光的饱和点。【题目详解】（1）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，则此时光合速率等于呼吸速率。改用80W灯泡照射时，光反应强度增大，光反应可以为暗反应提供更多的ATP和还原氢，因而三碳化合物可以更快地被还原成五碳化合物，五碳化合物的含量增多。（2）B点为茉莉花的光饱和点，故B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有温度、CO2浓度等除光照强度以外的其他因素。（3）A点数据为植物的呼吸速率，若要测植物的呼吸速率，需将装置中的NaHCO3溶液换成NaOH溶液，并且将植物放在黑暗条件下，因为在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，消耗氧气生成二氧化碳，生成二氧化碳被NaOH吸收掉，因而气体总量会减少，减少的气体量即为呼吸作用消耗的氧气量。在A点时植物只进行呼吸作用，呼吸作用中会产生ATP，故产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体。（4）茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多土壤中氧气缺乏，会导致根细胞进行无氧呼吸产生酒精，引起烂根现象。【题目点拨】熟知光合作用和呼吸作用的基础知识是解答本题的关键!掌握光合速率和呼吸速率的测定方法是解答本题的另一关键！11、大气中→植物物质循环、能量流动和信息传递CO2光合作用三流入蝉的能量有一部分通过呼吸作用以热能形式散失，有一部分流向分解者物种捕食简单较低【解题分析】

据图分析，图示包括生态系统的生物成分和非生物成分，其中植物是生产者，蝉、螳螂、黄雀是消费者，存在的一条食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀；图示还可以表示生态系统的碳循环过程，二氧化碳通过植物进入生态系统，通过动植物的呼吸作用和微生物的分解作用返回大气，因此图中缺少大气到植物的箭头。【题目详解】（1）根据以上分析已知，若图示为生态系统的碳循环过程，则还缺少大气到植物的箭头；图示为生态系统的功能的示意图，含有一条食物链和无机环境，能够体现的生态系统功能有物质循环、能量流动和信息传递。（2）图示若表示碳循环过程，则碳元素以二氧化碳的形式通过植物的光合作用过程进入生物群落。（3）根据以上分析已知，图中存在的一条食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀，则黄雀处于第四营养极，属于三级消费者；由于流入蝉的能量有一部分通过呼吸作用以热能形式散失，还有有一部分流向分解者，因此蝉和螳螂之间的能量传递效率只有10%~20%。（4）生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，蝉、螳螂、黄雀属于不同的