高校教师资格证-江苏高校教师职业道德规范-第六章-严谨治学

高校教师资格证-江苏高校教师职业道德规范-第六章-严谨治学[单选题]1.狭义上的严谨治学主要是（）。A.教学B.（江南博哥）学生C.教师D.学规[单选题]2.“我认为严格一点比松散一点好。假如一个教师对学生没有较高的要求，一个教师或学生对自己没有较高的要求，不论为人还是为学，恐怕都不可能有比较明显的长进。所以，我就相信这一条：要求高一点、更高一点，宁可承担“酷师”的恶名声，也不愿意承担“不负责任的老师”的臭名声。”是（）先生说的。A.瞿葆奎B.鲁迅C.瞿秋白D.蔡元培[单选题]3.我们高校教师在进行科研和教学时，不仅要能够追求真理，还要能（）。A.勇于创新B.实事求是C.敢于质疑D.见微知著[单选题]4.（）为了证实和传播了哥白尼的日心说，被罗马宗教裁判所判处终生监禁后还在坚持。A.牛顿B.伽利略C.霍金D.法拉第[单选题]5.伽利略的去世时间（）。A.1640年B.1641年C.1642年D.1643年[单选题]6.“真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。”是（）说的。A.卡夫卡B.马尔克斯C.普鲁斯特D.车尔尼雪夫斯基[单选题]7.民主的实现需要（）精神作为基础。A.理性B.创新C.监督D.坚定[单选题]8.严谨治学的意义有（）。①一切学术活动的内在逻辑；②培养人才的要求；③提高教师素质所必需；④不断提高教育质量所必需；⑤对自己做人做事的要求A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.③④⑤[单选题]9.下列关于严谨治学的表述，说法错误的是（）。A.严谨治学是一种学习和科学研究的态度和作风B.严谨治学是爱岗敬业精神的体现C.严谨治学是师德的基础，也是师德的起码要求D.严谨治学必然会有创造性的科学研兄成果[单选题]10.严谨治学是一切学术活动的（）逻辑。A.外在B.根本C.基础D.内在[单选题]11.“大家常说，学术是老老实实的东西，不能掺半点假。通过个人努力或集体努力，老老实实地做学问，得出的结果必然是实事求是的。这样做，就算是有学术良心。”这句话出自季羡林先生的（）。A.《我的学术报告》B.《我的学术总结》C.《我的学术纲要》D.《我的学术小结》[单选题]12.（）曾经指出：不学无术的教师，消极地指导别人，是没有躯体的人影，是无雨的云、无水的源、无光的灯，因而是空洞无物的。A.赫尔巴特B.康德C.乌申斯基D.夸美纽斯[单选题]13.严谨治学在道德理想层面就是要（）。A.弘扬科学精神、勇于探索追求真理、修正错误B.实事求是、发扬民主、团结合作、协同创新C.秉持学术良知，恪守学术规范；尊重他人劳动和学术成果D.诚实守信，力戒浮躁；坚决抵制学术失范和学术不端行为[单选题]14.严谨治学在道德原则层面就是要（）。A.弘扬科学精神、勇于探索追求真理、修正错误B.不断追求真理，做真学问C.秉持学术良知，恪守学术规范；尊重他人劳动和学术成果D.诚实守信，力戒浮躁；坚决抵制学术失范和学术不端行为[单选题]15.严谨治学在道德准则层面就是要（）。A.弘扬科学精神、勇于探索追求真理、修正错误B.不断追求真理，做真学问C.秉持学术良知，恪守学术规范；尊重他人劳动和学术成果D.诚实守信，力戒浮躁；坚决抵制学术失范和学术不端行为[单选题]16.科学精神的创新和灵魂是（）。A.求知和探索精神B.求真务实精神C.理性的怀疑与批判D.创新精神[单选题]17.（）是人们从事一切科学认识活动的原动力。A.求知和探索精神B.求真务实精神C.理性的怀疑与批判D.创新精神[单选题]18.（）是科学认识的基础和出发点。A.求知和探索精神B.求真务实精神C.理性的怀疑与批判D.创新精神[单选题]19.（）是科学的内在要求们，也是科学的本质。A.求知和探索精神B.求真务实精神C.理性的怀疑与批判D.创新精神[单选题]20.严谨治学是培养学生良好（）所必需的。A.心态B.发展C.学风D.学习[单选题]21.提出“知识就是力量”的是（）。A.亚里斯多德B.培根C.柏拉图D.夸美纽斯[单选题]22.（）说：“世界在本质上是有秩序的和可认识的，是一切科学工作的基础。”A.亚里斯多德B.培根C.爱因斯坦D.夸美纽斯[单选题]23.（）说：“真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。”A.高尔基B.培根C.托尔斯泰D.车尔尼雪夫斯基[单选题]24.（）说：“研究真理，认识真理和相信真理，乃是人生中最高的美德。”A.高尔基B.培根C.托尔斯泰D.车尔尼雪夫斯基[单选题]25.（）说：“过去、现在和将来都永远是美好的东西，那便是真理。”A.高尔基B.培根C.托尔斯泰D.车尔尼雪夫斯基[单选题]26.（）说：“真理是用血的海洋也扑不灭的。”A.高尔基B.培根C.托尔斯泰D.车尔尼雪夫斯基[单选题]27.要正确做到实事求是的思想路线，必须做到“明”、“敢”、“正”、“恒”四个字，其中（）是坚持实事求是的重要根基。A.“明”B.“敢”C.“正”D.“恒”[单选题]28.16世纪中期，（）因坚持真理，创立了关于宇宙的理论，提出与《圣经》相反的科学主张，被罗马教廷处以火刑，活活烧死。A.哥白尼B.伽利略C.布鲁诺D.阿基米德[单选题]29.（）才能保障大学生和高校教职员工的参与管理的权利，才能给他们表达诉求的机会。A.发扬法治B.遵守规定C.发扬民主D.严格监督[单选题]30.（）在针对教育中极端民主时所说：“教师害怕学生，迎合学生，学生反而漠视教师和保育员。普遍地年轻人充老资格，分庭抗礼，侃侃而谈，而老一辈的则顺着年轻人，说说笑笑，态度谦和，像年轻人一样行事，担心被他们认为可恨可怕。”A.亚里斯多德B.培根C.柏拉图D.夸美纽斯[单选题]31.学术良知，说到底就是学者基于（），对学术道德的一种本能追求。A.学术规范B.学术理想C.学术理念D.学术行为[单选题]32.关于学术引文规范，下列说法错误的是（）。A.了解引文应以原始文献和第一手资料为原则B.凡引用别人的观点、数据、资料、方案，如果未公开发表，可以不加注释C.不得将未查阅的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中D.引证内容不得构成创造性作品的主要部分或核心内容[单选题]33.加强学术道德和学术规范建设，坚决抵制学术失范和学术不端行为。下列说法不正确的是（）。A.学习学术规范，提高高校教师的学术道德规范意识B.培养学术习惯，提升学术素养C.科学合理评价审查学术成果，防范学术浮躁D.从严从重快速进行惩戒[单选题]34.“良知”语出（）。A.《礼记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》[单选题]35.（）说：“吾心之良知即所谓天理也。”A.孟子B.陆九渊C.朱熹D.王阳明[单选题]36.学术良知包括两个方面是指（）。A.“严”、“谨”B.“德”、“诚”C.“严”、“敬”D.“诚”、“敬”[单选题]37.学术道德伦理的出发点是（）。A.学术规范B.学术良知C.学术尊严D.学术诚信[单选题]38.下列关于学术引文规范，说法正确的是（）。A.了解引文应以原始文献和第二手资料为原则B.凡引用别人的观点、数据、资料、方案，无论是否未公开发表，都要加以注释C.可以将未查阅的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中D.引证内容可以构成创造性作品的主要部分或核心内容[单选题]39.（）是指学术界的一些弄虚作假、行为不良或失范的风气，或指某些人在学术方面剽窃他人的研究成果，败坏学术风气、阻碍学术进步，违背科学精神和道德，极大损害学术形象的丑恶现象。A.学术不端B.学习腐败C.学术失范D.学术作假[单选题]40.（）主要是指利用学术权力谋取不正当利益，如权学交易、钱学交易、学色交易等。A.学术不端B.学术腐败C.学术失范D.学术作假[多选题]1.作为一位高校教师，严谨治学包含三个方面的内容（）。A.对自身学术研究的要求B.对传授知识过程的要求C.对学生的要求D.对教学环境的要求E.对家长的要求提交答案[多选题]2.大学生参与科学研究，可以获得（）。A.可以养成严密的逻辑素质B.可以培养科学精神C.可以学习导师的做人品格D.可以学习导师的做事态度E.可以获取一定的报酬提交答案[多选题]3.严谨治学具体的内容（）。A.弘扬科学精神,勇于探索B.追求真理，修正错误，精益求精C.实事求是,发扬民主D.团结合作，协同创新E.持学术良知，恪守学术规范提交答案[多选题]4.要正确地坚持实事求是的思想路线，必须做到（）四个字。A.明B.学C.敢D.正E.恒提交答案[多选题]5.加强学术道德和学术规范建设，坚决抵制学术失范和学术不端行为需要做到（）。A.学习学术规范，提高高校教师的学术道德规范意识B.培养学术习惯，提升学术素养C.科学合理评价审查学术成果，防范学术浮躁D.加强科研诚信制度建设E.依法合规进行惩戒提交答案[多选题]6.高校教师在不断攀登学术高峰、弘扬科学精神的路上，还需要注意哪三点内容（）。A.修正错误B.精益求精C.实事求是D.大胆创新E.要有坚定的科学信念提交答案[多选题]7.严谨治学内涵有（）。A.严谨治学是一种学习和科学研究的态度B.严谨治学是一种学习和科学研究的作风C.严谨治学是进行创造性科学研究的基础D.严谨治学是努力提升管理水平提交答案[多选题]8.作为一名高校老师，严谨治学包含（）。A.对学术研究的要求B.对自己做人做事的要求C.对学生的要求D.对自己和家人生活的要求提交答案[多选题]9.作为一名高校教师，严谨治学包含（）。A.在平时生活和人际交往中做到严谨细致B.在求知和学术研究过程中做到严谨细致C.对自己的要求上严谨治学D.对学生的要求上体现严谨治学提交答案[多选题]10.严谨治学在道德理想层面就是要（）。A.弘扬科学精神、勇于探索追求真理、修正错误B.不断追求真理，做真学问C.秉持学术良知，恪守学术规范；尊重他人劳动和学术成果D.诚实守信，力戒浮躁；坚决抵制学术失范和学术不端行为提交答案[多选题]11.严谨治学在道德原则层面就是要（）。A.弘扬科学精神、勇于探索追求真理、修正错误B.实事求是、发扬民主、团结合作、协同创新C.秉持学术良知，恪守学术规范；尊重他人劳动和学术成果；维护学术自由和学术尊严D.诚实守信，力戒浮躁；坚决抵制学术失范和学术不端行为提交答案[多选题]12.严谨治学在道德准则层面就是要（）。A.弘扬科学精神、勇于探索追求真理、修正错误B.诚实守信，力戒浮躁C.秉持学术良知，恪守学术规范；尊重他人劳动和学术成果D.坚决抵制学术失范和学术不端行为提交答案[多选题]13.要正确做到实事求是的思想路线，必须做到（）几个字。A.“明”B.“敢”C.“正”D.“恒”提交答案[多选题]14.团结合作的道德意义有（）。A.团结合作是实现教育目标的客观要求B.团结合作是高校教师人格的必备要素C.团结合作是提高高校教师自身能力的有效途径D.团结合作是形成良好校风的重要保障提交答案[多选题]15.高校教师学术良心的