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文档简介
六年级美术下册说课稿-《第9课图文并茂》人教版一、教学目标了解图文并茂的概念及其重要性。掌握图文并茂的基本表现技巧。能够运用图文并茂的技巧进行美术创作。二、教学重点学生了解图文并茂的概念及其重要性。学生掌握图文并茂的基本表现技巧。三、教学难点学生如何运用图文并茂的技巧进行美术创作。四、教学方法示范教学法；讲解法；合作学习法。五、教学过程5.1、引入教师首先引导学生思考：有没有遇到过一些有趣的图片或者广告，既能吸引人的眼球，又能传达信息或者思想的，这就是图文并茂的艺术，而我们今天的课程正是要和大家一起探讨这个主题。5.2、讲解图文并茂的概念图文并茂是指在文字上或照片、插图的辅助下，使文章变得更具生动、形象、具体的写作方式。这种表现形式集言语和视觉语言于一体，不仅能够让读者在文字的记忆中留下深刻的印象，同时能够利用图像直接传达信息，呈现作者的情感、思想和理念。图文并茂的技巧图像的选择图像的选择要与文章内容相符，能够点题并表，在画面的构图上要注意剪裁、光影、角度等细节，让图片尽可能美观，展现出想要表达的感受。文字排版在文章排版中，文字同样需要如图像一样经过精心的装饰，以达到更好的视觉效果，常用的文字装饰有：粗体、斜体、下划线、颜色、排版格式等。图文并茂的应用图文并茂应用非常广泛，几乎涵盖了个人生活到社会文化方方面面，以下是图文并茂的几种应用场景：广告设计。插图制作。个人生活日记。5.3、示范教师可根据已经学过的内容，向学生展示图文并茂的具体操作。5.4、练习学生自主进行创作，具体步骤为：安排题材及内容，给学生选择一篇作文，或写一篇80字左右的小评论或介绍文，要求在图像、插图以及排版方面，有较好的表现。分组合作，每组安排一个学生以图文并茂的方式，对合作小组的内容进行美术创作。老师上台进行点评，提出一些改进建议。六、教学常见问题学生对创作产生了困难，可以进行集体讨论，找到合适的解决方案。学生在图像、排版的选择中，备选素材少的问题，提前准备素材备课，也可以请学生自行寻找。七、教学评价经过本次课程的教学，学生对图文并茂有了更深入的认识。学生能够灵活运用图文并茂的技巧进行美术创作。学生通过小组合作，感受到了团队协作的重要性。八、教学拓展在课程结束后，可以邀请学生参观一些美术展览，或者学生可以制作自行制作小册
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