五年级上册美术导学案第11课 跨越时代的桥｜沪教版_第1页
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文档简介

五年级上册美术导学案第11课跨越时代的桥｜沪教版一、教学目标了解并掌握各个时期桥梁造型特点；了解不同材料的桥梁、建造桥梁的方法；能够通过绘画表现出自己对桥梁的理解和艺术感受；培养学生的绘画技巧和表现能力。二、教学重点了解并掌握桥梁的造型特点；通过绘画表现出自己对桥梁的理解和艺术感受。三、教学难点掌握不同材料的桥梁、建造桥梁的方法；培养学生的视觉感知能力和创作能力。四、教学准备教师：教学课件、教学工具、素描纸、颜料、画笔等；学生：素描纸、颜料、画笔等。五、教学过程1.导入引入本节课的主题“跨越时代的桥”，让学生简单描述一下他们所熟知的桥梁，然后引导学生思考，桥梁是如何承载人类追求文明进步的历史；是如何在地理环境的限制中展现出人类智慧的结晶；是如何成为城市文化的标志之一等等。让学生知道，桥梁是人类历史的一个重要组成部分，无论是在古代还是现代，桥梁的传承始终是人类文化发展历程中不能忽视的一环。2.讲解在铺垫过后，进入本节课的主要内容——桥梁的造型特点。通过PPT，让学生了解不同历史时期的桥梁的构造形态、材料和建造方法，如古希腊的拱桥、秦汉的石桥、唐朝的木拱桥、宋代石拱桥、近代钢桥等。在讲解的过程中，可以将这些桥梁的历史背景、造型特点、形式表现等因素有机融合起来，让学生更容易地理解并领略桥梁的艺术之美。同时，要嘱咐学生要认真听讲、做好笔记，以便后续的制图活动。3.制图讲解完毕后，进入到本节课的重头戏——制图环节。要求学生按照自己所熟知的或感兴趣的桥梁进行绘制，将所了解的知识和技能发挥出来，并通过图文并茂的形式，将自己对桥梁的感悟和理解表达出来。同时，还需要多方位的启发学生的艺术表现，例如线条的粗细、色彩的运用等等。4.展示在学生完成制图后，教师可以逐个点评，指出学生作品的有点和不足之处，或者就某些作品进行集体评审，让学生之间相互欣赏、相互学习。5.总结在展示完作品后，要为学生进行本节课的总结，让学生知道桥梁是文化传承的象征之一，是人类智慧的展现之一，是城市文明的象征之一。通过本节课的学习和创作，培养学生的良好审美素养和创造力，为学生今后更好地发展其艺术创作能力奠定基础。六、教学反思本节课通过桥梁这一大众化的话题，来增强学生的艺术志趣，学生们在制图过程中，感受到了艺术的魅力，创造了自己的艺术作品，同时，也进一步掌握了绘画的基本技能和美术知识。值得注意的是，作为教师，在教学过程中，要尽量注重学生的个体差异性，多一些引导、启

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