六年级下美术教学设计-巧包装-赣美版

六年级下美术教学设计-巧包装-赣美版一、教材分析《赣美版小学美术》六年级下册，本单元的主题为“巧包装”，共分为四个部分：善于包装、观察包装、超级包装、创新包装。该单元通过多种形式的教学活动，让学生从生活中的包装中感受到设计带来的巨大魅力，体验包装设计的可玩性和创造力。同时，让学生从拆解包装设计中感受到平凡物品背后的艺术性和创意性，增强他们的包容性和想象力，鼓励他们在日常生活中发挥自己的创造力，创造美好。二、教学目标能够理解设计的基本概念和包装与设计的关系，发现包装中的艺术之美。能够通过观察包装设计中的视觉元素，感受视觉语言的力量并将其运用到作品设计中。能够通过协作制作超级包装，提高学生团队协作意识和创新思维能力。能够通过创新设计包装，发挥想象力，提高自身的创意能力和实际操作能力。培养学生热爱美术，理解美术的真谛，增强学生的审美能力和美感。三、教学内容与过程第一步：善于包装教学内容利用多媒体设备或现实示例，给学生展现十分具有代表性的包装，让学生对常见的包装进行分类、辨认，并引导他们发现包装设计的特点。广告语：通过看看包装中的秘密，体验包装设计的魅力！教学过程张贴各种形态的包装物，通过观察、分类对它们进行描述和感受。以“卡布奇诺”为例，验明卡布奇诺包装所追求的“奢华”的视觉效果，并引导学生探讨包装在卡布奇诺商品的营销中所起的作用。学生通过游戏的形式，对包装进行分类，并发现包装设计的特点及应用场景，加深对包装的认识。第二步：观察包装教学内容通过集中地展示多种包装设计的细节和构成要素，引发学生对包装的视觉世界感兴趣，激发其创新思维。广告语：以分组的形式，让我们找找包装设计的“paterra”（细节和装饰）。教学过程观看多组包装设计样本，学生自行组队，根据其视觉效果等因素将其分类。通过团队与小组的活动，绘制包装设计草稿及细节图，并加以评定。对学生在协作所获得的知识及技能，进行梳理与总结。第三步：超级包装教学内容借助构造工具和装饰材料，让学生通过团队的协作，制作主题包装，并通过发表及发现的形式，加以评价。广告语：“超级包装”伴随着耐心、精力和合作，一同影响了我的视和触觉。教学过程分组自行设计主题包装，选定合适的材料及装饰方法。制作时，注意合理使用装饰元素，不过多的堆叠和压缩。展示制作好的作品，向其他小组进行分享、评价与表扬。第四步：创新包装教学内容探究创意包装的形式和原则，通过参与动手实践，提升自身的美术技能和创意能力。广告语：从此让我们用创新的包装，为平凡的物品带来艺术味道。教学过程学生跟随教师，了解知名包装设计大师们的设计作品和特点，学习其系列设计原则和理念。自行设计创意包装，并进行实际的制作。学生通过分享、评价、改进等方法全面探究创意包装设计的特点和原则。四、教学评价通过对学生的作品设计、口头表述能力、实际操作能力、团队协作能力等方面进行多角度的评价，全面了解学生在该单元中的学习效果和提高的进步。五、拓展资源包装设计作品集旧物利用、创意包装书籍家具、工艺品、餐具等创意设计制作图书六、教学体会在教学过程中，学生表现出了浓厚的学习兴趣和积极性，表现出分析、思考和探究的能力。学生