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文档简介

2020小学关爱留守儿童活动实施方案1、加强学业辅导:针对留守学生的学习问题,加强学科辅导,帮助他们建立良好的学习习惯,提高学习成绩。2、心理疏导:建立心理咨询服务机制,对留守儿童进行心理疏导,帮助他们解决心理问题,提高心理素质。3、加强家校联系:加强家校联系,让家长了解孩子在校情况,同时也让孩子感受到家长的关爱和支持。4、加强安全教育:加强安全教育,提高留守儿童的安全意识,预防意外事故的发生。5、开展文化活动:开展丰富多彩的文化活动,让留守儿童在校园里感受到快乐和温暖,培养他们的兴趣爱好和个性特长。6、加强帮扶工作:加强对留守儿童的帮扶工作,提供必要的生活和学习帮助,让他们感受到社会的关爱和温暖。7、建立长效机制:建立留守儿童教育保护工作长效机制,不断完善留守儿童教育保护工作,让留守儿童得到持续关注和帮助。1.建立留守儿童特别档案,摸清底数。班主任应该深入了解留守儿童的情况,随时关注他们的动态。2.班主任应该每周与留守儿童交谈一次,了解他们的心理需求并正确引导,给予关爱。每两周与留守儿童的家长通一次电话,汇报儿童的进步,增强家长和留守儿童的自信心。3.任课教师应该了解学生在家中的实际情况,发现潜在的问题,帮助他们解决生活和学习上的困难。主动、真诚地关心和帮助留守儿童,让他们感受到来自老师的温暖。4.针对部分留守儿童学习成绩欠佳的情况,在班级中开展“手拉手、结对子”帮扶活动,让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴,一起学习、一起游戏,让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀和温暖。5.对留守儿童进行优先辅导。班级应该从学习方面对留守儿童分类分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定出切实可行的学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手,教师应该对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。6.实施教师结对帮扶留守儿童制度。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师应该经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。教师应该不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况,让留守儿童在老师和同学群体中成长,对缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。7.在留守儿童中多开展一些活动,比如故事会、诗歌朗诵比赛、劳动实践活动、联欢活动、手抄报比赛活动、夸妈妈活动、文明礼仪活动、爱少先队队旗活动等等,让他们在学校生活中有乐趣,愿意与伙伴共同成长。通过以上帮扶措施的实施,切实为留守儿童提供真情服务,对农村留守儿童这一特殊群体给

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