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文档简介

五年级下册心理健康教育说课稿-14.拓展兴趣爱好通用版一、教学目标：通过学习心理健康教育14.拓展兴趣爱好这一节课，学生能够：理解拓展兴趣爱好的概念和重要性。掌握发现并培养自己的兴趣爱好的方法。掌握发现和培养他人兴趣爱好的方法。意识到拓展兴趣爱好对身心健康的重要性。二、教学重点：拓展兴趣爱好的概念和重要性。发现并培养自己的兴趣爱好的方法。三、教学难点：发现和培养他人兴趣爱好的方法。意识到拓展兴趣爱好对身心健康的重要性。四、教学方法：活动教学法：通过小组活动、讨论等形式，激发学生的学习兴趣。体验教学法：通过体验活动，让学生深刻认识到拓展兴趣爱好的重要性。五、教学过程：1.情境导入老师让学生看一幅描绘大自然美景的图片，让学生感受到大自然的美丽和神奇。然后，老师问学生有没有相同的感受，引导学生说出自己的感悟和思考。2.课堂讲授老师介绍拓展兴趣爱好的概念和重要性，引导学生认识到拓展兴趣爱好可以帮助自己更好地发挥潜力、减轻压力、增强自信心并丰富人生。老师介绍发现和培养兴趣爱好的方法，并引导学生思考和分享自己的兴趣爱好，让学生认识到自己的优点和不足，并且通过发掘自己的兴趣爱好来达到自我价值的体现。同时，引导学生了解班级里每个人的兴趣爱好，发现别人的优点，并通过培养他人的兴趣爱好来提高自己的能力和增强班级凝聚力。3.小组讨论老师将学生分成小组，让学生在小组内互相交流和分享自己的兴趣爱好，让学生在交流中发现自己和别人的共同点和差异点。同时，鼓励学生从信息、图书、家长等来源发现他人的兴趣爱好，加深对别人的认识和了解，活跃课堂气氛，培养学生的合作意识和沟通能力。4.练习体验老师将学生分成小组，让学生在小组内互相交流和分享自己的兴趣爱好，并且由小组成员培养别人的兴趣爱好。老师鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，共同探讨不同的培养方法和技巧。5.课堂总结通过小组展示和分享，每个小组让代表性的小组成员分享最受欢迎的兴趣爱好数个，让整个班级学生投票选出自己最感兴趣的兴趣爱好。老师强调拓展个人兴趣爱好的重要性和方法，并且培养他人兴趣爱好也是一种宝贵的能力，在某些场合下也是非常重要的。老师鼓励学生在日常生活中多发现和培养自己和他人的兴趣爱好，提高自身的素质和陶冶心灵。六、教学评估在小组讨论和分享中，教师关注每个小组成员的表现和表述能力，对于表现好的同学鼓励鼓励，对于表现较差的同学给予指导和建议。在练习体验环节中，教师观察学生是否能够利用自己的想象力和创造力，能否扮演好自己的角色，并且表现出积极的态度和乐观的精神。课堂总结环节中，教师关注学生是否能够理解本节课的重点和难点，能否准确地表达自己的思想

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