2021年中考物理微练习-二力平衡与力的合成

2021年中考物理微专题练习——二力平衡与力的合成

一.选择题

1.在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为

A.汽车在水平方向上受到平衡力作用

B.汽车所受的重力与支持力平衡

C.汽车受到阻力作用

D.汽车不受力作用

2.一个物体因受平衡力作用而做匀速直线运动，当作用在物体上的力同时消失，则此物体

A.处于静止状态B.处于匀速直线运动状态

C.将做变速直线运动D.以上几种都有可能

3.如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说

法正确的是

A.汽车受到两对平衡力的作用

B.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力

C.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力是一对平衡力

D.汽车急刹车时不能立即停止，是由于速度大惯性大

4.如图所示的扫地机器人已进入我们的生活.当它静止在水平地面上时

A.受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力

B.受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力

C.受到的重力和支持力是一对平衡力

D.受到的重力和支持力是一对相互作用力

5.足球进校园，深受同学们的喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力

是一对平衡力的是（）

A.球向前的惯性力与球对脚的作用力

B.球所的重力与草地对球的支持力

C.脚对球的作用力与草地对球的阻力

D.脚对球的作用力与球对脚的作用力

6.如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，下述受力分析正确的是（）

A.小丽对木块的压力厂和木块对墙的压力是一对平衡力

B.小丽对木块的压力尸和木块对小丽的弹力是一对平衡力

C.木块受到的阻力和木块的重力是一对平衡力

D.小丽对木块的压力尸和木块的重力是一对平衡力

7.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块A,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁B,A和

B均处于静止状态.已知A和B的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列

说法中正确的是

A.A对弹簧测力计的拉力大小为G

B.A对B的吸引力和地面对B的支持力大小分别为G和2G

C.A对B的吸引力和B对A的吸引力是一对平衡力，大小均为G

D.弹簧测力计对A的拉力和B对A的吸引力是一对平衡力，大小均为2G

8.一只氢气球下系一重为G的物体P,由于氢气球产生了举力，结果吊着P在空中做匀速直

线运动，如果不计空气阻力和风力的影响，物体恰能沿MN方向（如图所示箭头指向）斜线上

升，图中OO'为竖直方向，则图中氢气球和物体P所处的情况正确的是（）

9.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力百和石

分别拉开，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）

^=^=2NO

A.甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

B.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

C.甲受力平衡，乙对甲的拉力是2N,甲的示数是2N

D.乙受力平衡，甲对乙的拉力是2N,乙的示数是4N

10.踢袖子是一项有益的体育活动.德子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气

阻力的作用.若尊子上升和下落过程中受到的合力大小分别为&、F2,则R、F2的大小关系

正确的是

A.R>FzB.Fi<F2C.R=FzD.无法确定

11.有甲、乙两辆小汽车，在牵引力的作用下在水平马路上做直线运动，其Lt图象如图

所示，由图可知，两车在行驶过程中的受力情况是（）

A.甲、乙两车都受到平衡力的作用

B.乙车在水平方向受到平衡力的作用

C.甲车在水平方向受到的牵引力比阻力小

D.甲、乙两车在水平方向都不受平衡力的作用

二、填空题

1.用黏土可以捏成栩栩如生，形象各异的作品，这是利用了黏土的（选填“弹性”

或“塑性”），图中放在水平面桌上的作品受到的重力和是平衡的.

2.如图所示，要使重为20N的物体A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，应对

物体施加N的力，此力的方向是.

3.足球运动员争顶后顶出的球在上升过程中受到一（选填“平衡力"或"非平衡力”）作

用，足球最后会落回地面是因为受的作用.

4.一木块在15N的水平拉力作用下刚好能以2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，若要

让它以4m/s的速度在同一水平面上做匀速直线运动，所需的拉力为N.

5.起重机的钢丝绳吊着8X10%的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对

重物的拉力是N；当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力

8X103N（填“大于”、“等于”或“小于”）；当物体静止在半空中时，钢丝绳对重

物的拉力8X10%（选填"大于”、"等于”或“小于”）.

6.在弹簧测力计下方挂100g祛码，祛码受到的重力为N,该力的施力物体是

;如图所示，不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速度匀速上升和10cm/s

的速度匀速下降时,弹簧测力计的示数分别记为尸单、尸乙，则2：尸乙=.（g=10N/kg）

甲乙

三、作图题

1.如图所示，一瓶镇江香醋静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图.

2.如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图乙上画

出汽车受力的示意图.

甲乙

四、实验题

1.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学

采用的实验装置如图乙所示.

(1)当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的.

(2)这两个实验装置中，你认为装置________(选填“甲”或“乙”)更科学.

(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状.这说明两

个力必须作用在同一(选填“物体”或“直线”上，物体才能平衡.

2.利用图甲所示器材“探究二力平衡的条件

(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片

上的两个拉力方向,且在一条直线上.当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受

的拉力

(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片,释放时观察其是

否保持平衡.

(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二

力平衡的又一个条件是.

(4)该实验在选择卡片时，应选用(选填“较轻”或“较重”)的卡片.该实验的另

一种方案如乙图所示，你认为此方案的缺点是.

3.如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同

的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件.

4======

(1)把小车放在较(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，对实验结论的得出更

有利.

(2)向两吊盘中加祛码，当两盘中的祛码质量_______(选填“相等”或“不相等”)时，小

车静止.

(3)保持两吊盘中的祛码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会,

直到两边的拉线.

(4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，发现小车—(选

填“运动”或“静止”)，这表明了小车受到的二力若平衡，必须满足—.

(5)通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向,且

作用在_____上，才能平衡.

4.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示.

木块

成码।-r

'AA

(i)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的碳码时，木块两边所受的拉力

(填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态.小明再把右盘中的祛码换成一个质

量较大的祛码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是,于是

他把木块换成小车，并选择较(填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验.

(2)在左右两盘放入质量相等的祛码，再将小车水平,松手后，观察小车运动状态,

这样做是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡.

(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的祛码时，硬纸片保持静

止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二

力平衡的又一个条件：.

5.如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验.

(1)如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量

的钩码.小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块4也能保持静止.这

是由于—.(每个钩码重1N)

(2)小明认为将木块/换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：.

(3)换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧(选填“增加”或“减少”)1

个钩码.

(4)小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后,

小车将扭转回来.这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在_______上的条件.

6.在探究二力平衡条件的实验中:

⑴如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑

轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整____________来改变拉力的大小.当

小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究

相互平衡的二力是否.

⑵如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B

小车吸合成一体.为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，

下一步的操作是_______________________________________________________.

⑶本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦.

五、解答题

1.一列重2.94X107N的火车在平直轨道上匀速行驶，如果这列火车受到的阻力是车重的

0.02倍，求火车的牵引力多大？

2.一个伞兵质量80kg,身上的跳伞设备的总重是160N,在空中匀速直线下降.求：受到

空气的阻力多大？（g取10N/kg）

3.一根钢丝绳只能承受3X10%拉力，一个铁块的体积是0.4m\铁的密度是7.9X103kg/m3

(1)铁块的质量是多大？(g=10N/kg)

(2)能否用这根钢丝绳提起这个铁块？

(3)指明当提着这个铁块静止、匀速上升、匀速下降时钢丝绳的拉力应该多大.

4.一个物体质量为100kg,分析下列情况下起重机的钢丝绳对物体的拉力有多大：

(1)起重机悬吊着物体静止不动时；

(2)物体以3m/s的速度匀速下降时；

(3)物体静止在水平地面上，用钢丝绳向上吊物体，但没能吊起物体，此时地面对物体的

支持力为3000N.

2021年中考物理微专题练习——二力平衡与力的合成参考答案

一.选择题

1.在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为

A.汽车在水平方向上受到平衡力作用

B.汽车所受的重力与支持力平衡

C.汽车受到阻力作用

D.汽车不受力作用

【答案】C

2.一个物体因受平衡力作用而做匀速直线运动，当作用在物体上的力同时消失，则此物体

A.处于静止状态B.处于匀速直线运动状态

C.招做变速直线运动D.以上几种都有可能

【答案】B

3.如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说

法正确的是

A.汽车受到两对平衡力的作用

B.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力

C.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力是一对平衡力

D.汽车急刹车时不能立即停止，是由于速度大惯性大

【答案】A

4.如图所示的扫地机器人已进入我们的生活.当它静止在水平地面上时

A.受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力

B.受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力

C.受到的重力和支持力是一对平衡力

D.受到的重力和支持力是一对相互作用力

【答案】C

5.足球进校园，深受同学们的喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力

是一对平衡力的是（）

A.球向前的惯性力与球对脚的作用力

B.球所的重力与草地对球的支持力

C.脚对球的作用力与草地对球的阻力

D.脚对球的作用力与球对脚的作用力

【答案】B

6.如图所示，小丽用力尸把一木块压在竖直墙面上静止，下述受力分析正确的是（）

/

/

/

/

c

d

/

/

/

/

/

A.小丽对木块的压力尸和木块对墙的压力是一对平衡力

B.小丽对木块的压力户和木块对小丽的弹力是一对平衡力

C.木块受到的阻力和木块的重力是一对平衡力

D.小丽对木块的压力户和木块的重力是一对平衡力

【答案】C

7.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块A,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁B,A和

B均处于静止状态.已知A和B的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列

说法中正确的是

A.A对弹簧测力计的拉力大小为G

B.A对B的吸引力和地面对B的支持力大小分别为G和2G

C.A对B的吸引力和B对A的吸引力是一对平衡力，大小均为G

D.弹簧测力计对A的拉力和B对A的吸引力是一对平衡力，大小均为2G

【答案】B

8.一只氢气球下系一重为G的物体P,由于氢气球产生了举力，结果吊着P在空中做匀速直

线运动，如果不计空气阻力和风力的影响，物体恰能沿MN方向（如图所示箭头指向）斜线上

升，图中。。’为竖直方向，则图中氢气球和物体P所处的情况正确的是（）

【答案】B

9.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力五和比

分别拉开，吕=用=2N。两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）

A.甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

B.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

C.甲受力平衡，乙对甲的拉力是2N,甲的示数是2N

D.乙受力平衡，甲对乙的拉力是2N,乙的示数是4N

【答案】C

10.踢穗子是一项有益的体育活动.穗子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气

阻力的作用.若穗子上升和下落过程中受到的合力大小分别为R、F2,则FI、F2的大小关系

正确的是

A.FI>F2B.F1VF2C.Fi=FzD.无法确定

【答案】A

11.有甲、乙两辆小汽车，在牵引力的作用下在水平马路上做直线运动，其—r图象如图

所示，由图可知，两车在行驶过程中的受力情况是（）

A.甲、乙两车都受到平衡力的作用

B.乙车在水平方向受到平衡力的作用

C.甲车在水平方向受到的牵引力比阻力小

D.甲、乙两车在水平方向都不受平衡力的作用

【答案】B

二、填空题

1.用黏土可以捏成栩栩如生，形象各异的作品，这是利用了黏土的(选填“弹性”

或“塑性”)，图中放在水平面桌上的作品受到的重力和是平衡的.

【答案】(1).塑性(2).支持力

2.如图所示,要使重为20N的物体A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，应对

物体施加N的力，此力的方向是

【答案】20

3.足球运动员争顶后顶出的球在上升过程中受到—(选填“平衡力”或“非平衡力”)作

用，足球最后会落回地面是因为受的作用.

【答案】(1).非平衡力(2).重力

4.一木块在15N的水平拉力作用下刚好能以2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，若要

让它以4m/s的速度在同一水平面上做匀速直线运动，所需的拉力为N.

【答案】15

5.起重机的钢丝绳吊着8X10%的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对

重物的拉力是N；当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力

8X103N(填“大于”、“等于”或“小于”)；当物体静止在半空中时，钢丝绳对重

物的拉力8X10%(选填“大于”、“等于”或，，小于”).

【答案】(1).8X103(2).等于(3).等于

6.在弹簧测力计下方挂100g祛码，祛码受到的重力为N,该力的施力物体是

;如图所示，不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速度匀速上升和10cm/s

的速度匀速下降时,弹簧测力计的示数分别记为尸单、2，则尸甲：尸乙=.(^=10N/kg)

三、作图题

1.如图所示，一瓶镇江香醋静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图.

2.如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图乙上画

出汽车受力的示意图.

1.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学

采用的实验装置如图乙所示.

(1)当物体处于静止状杰或状态时，它受到的力是相互平衡的.

(2)这两个实验装置中，你认为装置________(选填“甲”或“乙”)更科学.

(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状.这说明两

个力必须作用在同一(选填“物体”或“直线”上，物体才能平衡.

【答案】(1).匀速直线运动(2).乙(3).直线

2.利用图甲所示器材“探究二力平衡的条件

(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片

上的两个拉力方向且在一条直线上.当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受

的拉力.

(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片,释放时观察其是

否保持平衡.

(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二

力平衡的又一个条件是.

(4)该实验在选择卡片时，应选用(选填“较轻”或“较重”)的卡片.该实验的另

一种方案如乙图所示，你认为此方案的缺点是.

【答案】(1).相反(2).大小相等(3).旋转一个角度(4).只有作用在同一物体上的两

个力才能平衡(5).较轻(6).木块受到的摩擦力会对实验产生影响

3.如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同

的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件.

(1)把小车放在较(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，对实验结论的得出更

有利.

(2)向两吊盘中加祛码，当两盘中的祛码质量________(选填“相等”或“不相等”)时，小

车静止.

(3)保持两吊盘中的祛码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会,

直到两边的拉线.

(4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，发现小车—(选

填“运动”或“静止”),这表明了小车受到的二力若平衡，必须满足—.

(5)通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向,且

作用在_____上，才能平衡.

【答案】(1).光滑(2).相等(3).转动(4).在同一直线上(5),运

动(6).方向相反(7).相等(8).相反(9).同一直线

4.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示.

木块

/A

(1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的秩码时，木块两边所受的拉力

(填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态.小明再把右盘中的祛码换成一个质

量较大的祛码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是,于是

他把木块换成小车，并选择较(填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验.

(2)在左右两盘放入质量相等的祛码，再将小车水平,松手后，观察小车运动状态,

这样做是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡.

(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的祛码时，硬纸片保持静

止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二

力平衡的又一个条件：.

【答案】(1).相等(2).桌面与木块有摩擦力(3).光滑(4).扭转一个

角度(5).两个力必须作用在同一物体上

5.如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验.

甲乙

(1)如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量

的钩码.小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块4也能保持静止.这

是由于.(每个钩码重1N)

(2)小明认为将木块4换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：.

(3)换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧(选填“增加”或“减少”)1

个钩码.

(4)小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后,

小车将扭转回来.这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在_______上的条件.

【答案】(1).木块与桌面的摩擦力太大导致的；(2).小车比木块受到的摩擦力

更小；(3).增加；(4).同一直线。

6.在探究二力平衡条件的实验中：

⑴如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑

轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整____________来改变拉力的大小.当

小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究

相互平衡的二力是否.

⑵如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B

小车吸合成一体.为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，

下一步的操作是_______________________________________________________.

(3)本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦.

【答案】⑴.钩码的个数(