2022-2023学年山东省泰安市宁阳县九年级（下）期中化学试卷（含解析）

2022-2023学年山东省泰安市宁阳县九年级（下）期中化学试卷1.下列关于2022年冬奥会属于化学变化的是()2022-2023学年山东省泰安市宁阳县九年级（下）期中化学试卷1.下列关于2022年冬奥会属于化学变化的是()A.二氧化碳跨临界直接制冰2.下列物质的性质与用途对应关系正确的是()A.氮气化学性质稳定，用于制造低温环境B.汽油具有乳化作用，用于清除油污C.铁粉锈蚀吸收氧气，用作食品脱氧剂D.…氧化碳具有可燃性，用于冶炼金属3.对于下列几种化学符号，有关说法正确的是()①H②Fe2+C.颁奖礼服中石墨烯导热D.用合成纤维做成竞赛服B.火炬中氢气燃烧⑤NaClA.能表示一个分子的是①③B.表示物质组成的化学式是③⑤C.②④的质子数相同，化学性质也相同D.③中的数字“60”表示60个碳原子4.2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功，NiFe2O4可作为催化剂将航天员呼出的CO?转化为。2，已知NiFe24中Fe为+3价，则Ni的化合价为()A.+1B.+2C.+3D.+4除去CO中的CO?NaOH除去CO中的CO?NaOHA.检查装置的气密性m13.在一定条件下，某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，其反应前后的质量如图所示,下列说法正确的是(A.图中的待测值为27B.乙一定是该反应的催化剂C.甲、丙的相对分子质量之比为17：9D.丙和丁是该反应的生成物14.下列实验现象描述，正确的是()A.黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的深B.将光亮的铁钉放在稀盐酸中，铁钉表面有气泡冒出，溶液变为黄色A.A.置换反应-定有单质生成，但有单质生成的反应不-定是置换反应B.某固体物质加入稀盐酸能产生气体，则该固体一定是活泼金属C.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.碱溶液使无色酚猷变红，则使无色酚猷变红的一定是碱溶液19.下列图像不能正确反映化学反应原理的是()A.化学与生活①氮气化学性质不活泼，用作食品充氮防腐②点燃观察火焰颜色，鉴别七、CH4、A.化学与生活①氮气化学性质不活泼，用作食品充氮防腐②点燃观察火焰颜色，鉴别七、CH4、CO三种可燃性气体①锦纶(尼龙)、棉花、羊毛等属于天然纤维B.化学与实验C.化学与材料D.化学与环境①过滤时，玻璃棒的末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边②金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质①CO?、NO?、SO?都会导致酸雨的形成A.AB.BC.CD.D21.《功勋》讲述了共和国勋章获得者的精彩故事。(1)于敏的氢弹梦：于敏参与设计了我国第一颗氢弹，氧弹原料中的笊是一种质子数和中子数均为1的原子，如图示意图能表示笊原子的是(填字母，下同)；(2)袁隆平的粮食梦：2020年袁隆平团队成功种植了“海水稻”，海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康。这里的硒是指(填“元素”、“分子”或“原子”)；(3)黄旭华的潜艇梦：黄旭华被誉为中国核潜艇之父，他为中国核潜艇作出巨大贡献。潜艇供氧的反应原理为2Na2O2+2X=2Na2CO3+02,则X的化学式为；(4)孙家栋的卫星梦：孙家栋参与我国首颗人造卫星“东方红一号”的设计。卫星升空需要用火箭运载，火箭发射时，Bft(N2H4)与四氧化二氮气体发生反应的微观示意图如下：②推广车用乙醇汽油，节省石油资源，会减少汽车尾气污染•氮原子o氧原子。氢原子保持丁化学性质的最小微粒是;该反应的化学方程式为。22.如图所示，化学模拟空间站“天宫号”的舱室分别代表初中化学常见的物质。图中表示转化关系，“一”表示相互能反应，所涉及反应均为初中常见的化学反应。己知A是可以供给呼吸的气体，B是最常见的溶剂，D是与血红蛋白结合可使人中毒的气体，E的俗名叫烧碱，E、F是相同物质类别的化合物。1)的化学式,1)的化学式,F的物质类别是(选“酸”或“碱”或“盐”)。(2)B与C反应的基本类型是反应(填“化合、分解、置换、复分解”)。(3)DtC的化学反应方程式为(4)空间站迎来了首批访问者，他们搭乘的载人舱X与连接舱C成功对接(如上图所示)，则载人舱X代表的物质可能是(填字母序号)。.u.23.我国将力争2060年前实现碳中和，CO?的捕捉可减少碳排放。如图是“捕捉”(吸收)CO?部分流程图：实验舱E载人舱(1)“捕捉室”中NaOH溶液常喷成雾状，主要目的是o⑵“捕捉室”捕捉二氧化碳的原理是。(3)“分离室”操作的名称为o(4)流程中可以循环使用的物质是o24.化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关24.化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:（1）A实验中，对比铜片上白磷与热水中白磷的现象可得出结论，可燃物燃烧需要的条件之一是—o（2）B实验中，硬质玻璃管中的现象是；测量结果偏小的原因是。（写一条即可）（3）C实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为（填序号若按照②③①的步骤配制50gl6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质过分数—（填“偏小”或（4）D实验中，用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气，可选择的发生装置是（填字母序号，下同若用石灰石和盐酸制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为Bt—t—tD（已知二氧化碳不易溶于饱和碳酸氢钠溶液）。G中发生的化学反应方程式为—。25.科学探究和证据推理是化学学科的核心素养25.科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。A、B、C三个学习小组同学根据三个特殊的复分解反应设计了实验方案进行探究活动，并基于证据进行推理分析。滴有酚酿的氢氧化钠溶液【A组】(1)探究中和反应，向试管中加入氢氧化钠溶液后，滴几滴酚猷溶液，然后加入稀盐酸(图A),最后溶液为无色。小金认为溶液显中性，小东认为不对。小东同学按以下方案进行了实验:实验步骤实验现象结论取少量反应后的溶液于试管中，滴加—溶液有气泡产生稀盐酸过量【B组】(2)探究两种显碱性的溶液是可以反应的，向试管中加入澄清石灰水，再加入一定量的碳酸钠溶液(图B)后过滤。滤液中的溶质是什么？小方认为溶质是NaOH；小欢认为溶质是NaOH、Ca(OH)2；小华认为还有一种可能是,小华同学思考后用以下方案验证了他的猜想。实验步骤实验现象结论取少量反应后的溶液于试管中，加入。小华猜想正确【C组】探究两种盐溶液是可以反应的。小迎向试管中加入硫酸钠溶液，再加入一定量的硝酸根溶液(图C)后有白色沉淀生成。小迎得出结论，这两种盐溶液是可以反应的。(3)利用图1装置进行实验，实验过程中装置内压强变化如图2所示，a点时推入NaOH溶液，b点肘推入稀盐酸。【解析】解：A、①能表示一个氢原子、氢元素，不能表示氢分子，故A错误；B、化学式用于表示物质，③表示碳60、⑤表示氯化钠，故B正确；C、②④属于同种元素，质子数相同但最外层电子数不同，所以化学性质不同，故C错误：D、③中的数字“60”表示一个碳60分子中有60个碳原子，故D错误。答案和解析【解析】解：A、氮气化学性质稳定，可用做防腐剂，液氮汽化吸热，可用于制造低温环境，选项错误；B、汽油能溶解油污，而不是乳化油污，选项错误；C、铁粉锈蚀是铁与水、氧气共同作用的结果，因此铁粉可用作食品脱氧剂，选项正确；D、一氧化碳具有可燃性，能用做燃料；一氧化碳有还原性，能用于冶炼金属，选项错误；故选：Co物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析判断。本题考查了物质的用途，解题时根据物质的性质来分析判断。B【解析】解：A、速滑信采用二氧化碳跨临界直冷技术制冰过程没有产生新物质，属于物理变化，故错误；B、氢气作燃料，产生新物质水，属于化学变化，故正确；C、石墨烯导热过程没有产生新物质，属于物理变化，故错误；D、用合成纤维做成竞赛服，没有产生新物质，属于物理变化，故错误。故选：Bo化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。【解析】解：A、千金藤素分子由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成，A错误；B、千金藤素中含有碳元素、氢元素、氮元素，充分燃烧可能生成CO?、SO?、世0和氮的氧化物，不可能生成卬，B错误；、故选：Bo本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.【解析】解：NiFe204中Fe为+3价，氧元素显-2价，设镣元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+(+3)x2+(-2)x4=0，贝ijx=+2价。故选：Bo根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答即可。本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。【解析】解：A、H+、CO厂两种离子能结合成水、二氧化碳，不能大量共存，故选项错误。B、Ba2+、SO厂两种离子能结合成硫酸钥沉淀，不能大量共存，故选项错误。C、Na+与H+、Cl'SO厂四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确。D、Cl'Ag+两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误。故选：Co根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可.本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.c、千金藤素含有四种元素，c、千金藤素含有四种元素，不属于氧化物，c错误；D、一个千金藤素分子含有37+38+2+6=83个原子，D正确；故选：D。根据已有的化学式的意义进行分析解答即可。加强对化学式的意义的掌握是正确解答本题的关键。【解析】解：A、不锈钢锅是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误。B、玻璃酒杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误。C、塑料方凳是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确。D、羊毛外套是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误。故选：Co有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在。【解析】【分析】本题主要考查物质的分类，氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素。【解答】A.H20>N02>Fe304均是由两种元素组成的，且一种元素是氧元素，故A正确；B.Na2CO3是盐，不属于碱，故B错误；C.CH4不属于酸，故C错误；D.CuO是金属氧化物，不属于盐，故D错误。故选：Ao【解析】【解答】A.“热冰”是固态的水，是氢元素与氧元素组成的化合物，符合氧化物的特点，是一种氧化物,故A正确；故A正确；B.“热冰”是固态的水，在一定条件下会融化，故B错误；C.“热冰”是固态的水，由水分子构成，与水的化学性质相同，故C错误；D.“热冰”是固态的水，由水分子构成，分子在不断地运动，故D错误。故选：AoB【解析】解：A.二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，可以一步转化，故A正确；B.铁与酸或盐溶液的置换反应生成的是亚铁盐，故不能一步实现，故B错误；C.CuO可以与硫酸反应生成硫酸铜，可以一步转化，故C正确；D.碳酸钠和氢林化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能实现一步转化，故D正确。故选：BoA、根据二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳进行分析。B、根据铁与酸或盐溶液的置换反应生成的是亚铁盐进行分析。C、根据CuO可以与硫酸反应生成硫酸铜进行分析。D、根据碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析。本题主要考查物质的相互转化等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。【解析】解：A.磷酸二氢钾(KH2PO4)中含有K、P两种元素，属于复合肥，故A正确；B.根据题目中所给信息可知，磷酸二氢钾(KH2P04)易溶于水，故B正确；C.KH2PO4>98%,说明该化肥中还含有其他物质，属于混合物，故C错误；D.由KH2PO4可知，该化肥主要含有K、H、P、。四种元素，故D正确。故选：CoA.根据化肥的分类进行分析；B.根据题R中所给信息进行分析；C.根据磷酸二氢钾的含量进行分析；D.根据化学式的含义进行分析。解答本题要掌握化肥的分类方法、物质的组成等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做D【解析】解：A、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则在密闭容器内，四种物质的总质量不变。100+2+50+5=32+2+86+待测值，待测值为37,故选项说法错误。B、乙在反应前后质量不变，可能为催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。C、参加反应的甲和生成的丙的质量比为(100g-32g)：(86g-50g)=17：9,由于题中无法知道甲和丙的分子的个数比，则无法求得相对分子质量之比，故选项说法错误。D、丙的质量增加了86g-50g=36g,丁的质量增加了37g-5g=32g,均为生成物，故选项说法正确。故选：D。根据反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能作催化C【解析】解：A、CO?能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中所示操作正确。B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。C、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确。故选：CoA、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”。B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。C、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。D、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。剂，进行分析判断剂，进行分析判断。本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物灵活运用质量守恒定律。A【解析】解：A、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的深，故选项说法正确。B、将光亮的铁钉放在稀盐酸中生成氯化亚铁溶液和氢气，铁钉表面有气泡冒出，溶液变为浅绿色，故选项说法错误。C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，而不是白色烟雾，故选项说法错误。故选：AoA、根据合金的性质，进行分析判断。B、根据金属的化学性质，进行分析判断。C、根据铁丝在空气中中不能燃烧，进行分析判断。D、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。本题难度不大，掌握金属的化学性质、合金的性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。C【解析】解：A、元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素，故错误。B、纯净物和混合物属于并列关系，而化合物属于纯净物，故错误；C、氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应；有氧气参加，且生成物为一种的化学反应，既是氧化反应，又是化合反应，如硫与氧气的反应，两种反应属于交叉关系，故正确；D、按体积（而不是质量）计算空气由78%N2和21%。2,还有1%其他成分组成，模型描述与事实相符，故错误。故选：CoA、根据元素的分类分析解答；B、B、根据物质的分类分析解答；C、根据氧化反应和化合反应的概念分析解答；D、根据按体积计算空气由78%N2和21%。2还有1%其他成分组成分析解答；本题在解答时，根据元素的分类、物质的分类、化学反应类型、空气的组成示意图，结合所学知识做出判断。【解析】解：A、加水溶解，硫酸钠溶于水，硫酸钦不溶于水，故A正确；B、除去NaCl固体中的少量Na2CO3»加入适量稀盐酸，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故B正确；C、制备Cu(0H)2，向氧化铜中加入足量NaOH溶液，氧化铜和氢氧化钠不反应，故C错误；D、铁丝、铜丝分别放入稀硫酸中，铁能与稀硫酸反应生成氢气，铜不能，说明了金属活动性铁〉氢〉铜，可以比较铁和铜的金属活动性强弱，故D正确；故选：CoA、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。C、根据碱的化学性质，进行分析判断。D、根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判【解析】解：在金属活动性顺序中，锌＞铜＞银，锌能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，银不与硝酸铜反应，滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明加入的锌过量，所以把铜全部置换出来，滤渣中含有铜和过量的锌和Ag,滤液中含有硝酸锌。A、银与硝酸铜不反应，滤液中不可能含有Ag+,故A错；B、滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明，滤渣中一定含有锌，故B错：【解析】【分析】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。C、滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明加入的锌过量，所以把铜全部置换出来,滤液中不含有Cu2+,故C错；D、滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明加入的锌过量，所以把铜全部置换出来，滤渣中一定含有铜，故D正确。故选：D。本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行。【解析】解：A、置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应，例如电解水产生氢气和氧气，有单质生成但属于分解反应，故符合题意；B、某固体物质加入稀盐酸能产生气体，则该固体不一定是活泼金属，还可能是碳酸盐，故不符合题意；C、氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾含有三种元素，不属于氧化物，故不符合题意；D、碱溶液使无色酚猷变红，则使无色酚猷变红的不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液呈碱性，碳酸钠属于盐，故不符合题意：故选：AoA、根据置换反应的概念分析；B、根据酸的性质分析；C、根据氧化物的概念分析；D、根据指示剂的变色情况分析。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。【解答】【解答】A.金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，金属过量，故最终生成的氢气应该相等，镁的金属活动性比铁强，故反应速率快，反应时间短，故A正确；B.向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液，酸性逐渐减弱，碱性逐渐增强，pH的变化是从小于7逐渐的增大到等于7、大于7,故B正确；C.碳酸钙高温燃烧生成氧化钙和二氧化碳气体，随着反应的进行，二氧化碳逸出，剩余固体的质量逐渐减小，待完全反应后不再发生改变，故c正确；D.向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故一开始无气体生成，后生成气体的质量逐渐增大，待完全反应后不再发生改变，故D错误；故选：D。20.【答案】A【解析】解：A、①氮气化学性质不活泼，用作食品充氮防腐；②氢氧化铝能与胃液中的盐酸发生中和反应，因此可服用含氢氧化铝［A1(OH)3］的药物治疗胃酸过多症，说法完全正确，故A符合题意；B、②不能利用点燃观察火焰颜色的方法鉴别也、C%、CO三种可燃性气体，因为淡蓝色和蓝色不易区分，说法错误，故B不合题意；C、①锦纶(尼龙)属于合成纤维，说法错误，故C不合题意；D、①NO?、SO?都会导致酸雨的形成，但CO?不会导致酸雨的形成，说法错误，故D不合题意。故选：AoA、根据物质的性质与用途来分析；B、根据过滤操作的注意事项、气体的鉴别方法来分析；C、根据物质的分类来分析；D、根据环保的知识来分析。化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题。A元素CO?水分子2N2H4+N204=3N2+4H20【解析】【解析】解：(1)笊原子的质子数为1,则能表示笊原子的是A；(2)物质是由元素组成的，这里的硒是指元素；(3)反应前(X除外)有4Na、40,反应后有4Na、80、2C,根据化学反应前后各种原子个数相等，则X的化学式为C02；(4)由反应的微观示意图可知，丁表示的是水，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持丁化学性质的最小微粒是水分子，该反应的化学方程式为：2N2H4+N204=3N2+4H2O0故答案为：(1)A；(3)CO2；(4)水分子;2N2H4+N2043N2+4Hz0°(1)根据粒子结构示意图进行分析解答；(2)根据物质的组成解答；(3)根据质量守恒定律解答；(4)根据化学反应的微观模型解答。加强对化学反应的微观模型的掌握是正确解答本题的关键。C0碱化合2C0+022CO2D【解析】解：(1)A是可以供给呼吸的气体，所以A是氧气；B是最常见的溶剂，所以B是水：D是与血红蛋白结合可使人中毒的气体，所以D是一氧化碳；E的俗名叫烧碱，所以E是氢氧化钠；一氧化碳会与C相互转化，所以C是二氧化碳，E、F是相同物质类别的化合物，F属于碱,F也会与二氧化碳反应，所以F可以是氢氧化钙，经过验证，推断正确，所以D为。2；F属于碱类物质；(2)B与C反应为足0与CO?反应生成H2CO3,该反应符合多变一的特点，则属于化合反应；(3)D转化为C为C0转化为CO2,C0能与。2燃烧生成CO?,化学方程式为：2CO+O2咎2C02；(4)X能与D(CO2)相互转化；A、巳与CO?无法相互转化：B、Cu与CO?无法相互转化；C、Fe2O3能转化为CO2，而CO?不能转化为Fe2()3；D、CO?能和D、CO?能和NaOH反应转化为Na2CO3,Na2CO3能和稀盐酸反应转化为CO?;故选：D。故答案为:(1)CO；碱;(3)2CO+02=2C02;(4)D。根据A是可以供给呼吸的气体，所以A是氧气；B是最常见的溶剂，所以B是水；D是与血红蛋白结合可使人中毒的气体，所以D是一氧化碳；E的俗名叫烧碱，所以E是氢氧化钠；一氧化碳会与C相互转化，所以C是二氧化碳，E、F是相同物质类别的化合物，F属于碱，F也会与二氧化碳反应，所以F可以是氢氧化钙，然后将推出的物质验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。23.【答案】增大反应物的接触面积，使反应更充分2NaOH+C02=Na2CO3+H20过滤氧化钙和氢氧化钠【解析】解：(1)“捕捉室”中是氢氧化钠与二氧化碳反应，NaOH溶液常喷成雾状，主要目的是增大反应的接触面积，使反应更充分：(2)“捕捉室”中氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H20；(3)高温反应炉生成二氧化碳和氧化钙，故高温反应炉中的物质是碳酸钙，故分离室分离出氢氧化钠溶液和碳酸钙固体，故“分离室”操作的名称为过滤；(4)分离室后得到的氢氧化钠溶液投入到捕捉室，重复使用。高温反应炉后生成的氧化钙投入到碳酸钠溶液中重复使用，所以可以循环使用的是氧化钙和氢氧化钠。故答案为：(1)增大反应物的接触面积，使反应更充分；OH+C02=Na2CO3+H20；⑶过滤；(4)氧化钙和氢氧化钠。(1)根据影响反应的因素分析；(2)根据氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水分析；(3)(3)根据固液分离的操作分析；(4)根据流程中既可以作为反应为，又可以作为生成物分析。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。24.【答案】与氧气接触红色固体变黑色装置漏气或铜粉不足等①④⑤偏小BGFNaHCO3+HC1=NaCI+H20+C02T【解析】解：(1)A实验中，对比铜片上白磷(燃烧)与热水中白磷(不燃烧)的现象可得出结论，可燃物燃烧需要的条件之一是与氧气接触。故答案为：与氧气接触。(2)B实验中加热时铜和氧气反应生成氧化铜，硬质玻璃管中的现象是红色固体变黑色；测量结果偏小的原因是装置漏气或铜粉不足等。故答案为：红色固体变黑色；装置漏气或铜粉不足等。(3)C实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为①(溶解)④(过滤)⑤