古诗词诵读《 书愤》 统编版高中语文选择性必修中册

语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。语文是古都洛阳国色天香的牡丹，语文是夜星下静谧的荷塘，语文是古道边长亭外无声的冷月，语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。语文就是青天里那一行白鹭，就是沉舟侧畔的千点白帆，就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的打鱼船。课前诵读书愤2023/9/9诗歌诵读书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！1.那，同“哪”，大散（săn）关2.七言诗的节奏：2221/2212诵读提示

书愤陆游（宋）

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！鉴赏方法：知人论世作者介绍

陆游,字务观，号放翁，南宋伟大的爱国诗人。2023/9/9他生于民族矛盾尖锐、国势危急的时代，一生坚持抗金主张，在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的打击，但他坚持自己的恢复中原的志向，至死不忘复国大业。鉴赏方法：知人论世背景介绍

宋孝宗淳熙十三年（1186）春，诗人已被黜六年，挂着一个空衔在故乡山阴蛰居，此时他已六十一岁，这是时不我待的年龄，然而，北定中原、收复失地的志向即将化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。2023/9/9解题：书愤书书写愤悲愤愤懑2023/9/9早岁那知世事艰，中原北望气如山。（首联）

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（颔联）

首联：追述往事，叹世事艰难，抒凌云壮志。颔联：追述往事，回顾两次取得胜利的抗金战役。列锦：把名词或名词性短语巧妙地排列在一起，构成生动可感的画面，可以烘托气氛，创设意境，表达情感。鸡声茅店月，人迹板桥霜。——《商山早行》温庭筠落叶他乡树，寒灯独夜人。——《灞上秋居》马戴枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——《天净沙•秋思》马致远塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（颈联）

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！（尾联）

颈联：回到现实，用典明志，用檀道济万里长城的典故，慨叹英雄无用武之地，年华空老。尾联：回到现实，用典明志，用诸葛亮的典故。表达对诸葛亮的敬仰之情，对南宋统治者苟且偷安、无心北伐的斥责，再陈收复中原之志。情感———愤一、世事艰难、无人领军的气愤二、壮志难酬、报国无门的愤懑三、年华空老，岁月不居的悲愤

书愤陆游早岁那知世事艰，

中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，

镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，

千载谁堪伯仲间！把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起相互比较的一种修辞格。起突出、强化情感的作用。巧用对比

书愤陆游早岁那知世事艰，

中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，

镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，

千载谁堪伯仲间！1.理想与现实的对比2.早年形象与晚年形象的对比3.诸葛亮北伐与南宋一味妥协的对比巧用对比问：这首词主要运用了什么表现手法?请结合内容简要分析。

诉衷情陆游青衫初入九重城，结友尽豪英。蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并。

时易失，志难成，鬓丝生。平章风月，弹压江山，别是功名。

答：全词运用了对比的表现手法。上片回忆刚到帝京时意气风发、豪情万丈的情景，下片描写晚年壮志未酬，感慨白发早生，上片与下片形成强烈对比。突出了词人壮志难酬、年华易逝的无奈和愤懑之情。步骤一指出手法步骤二如何运用手法步骤三手法的作用、效果思想的洗礼，灵魂的浸润既往承壮志，青年续华章怀拳拳爱国心，做时代弄潮儿寄一段家国情怀，谱一曲时代长歌吾有所爱，其名华夏作业背诵《书愤》完