光的传播课件-北师大版物理八年级上册

第五章光现象

第一节光的传播北师大版•八年级物理上册目录01自主学习02全程探究03全员提高04自我评价PART01自主学习（一）学习目标1、了解光源，知道光源的分类。2、理解光沿直线传播及其应用。3、了解光在真空和空气中的传播速度。4、通过观察、实验探究活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，养成学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。1、如图所示，小菁想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，她应将___________________调到__________上：操作过程中她还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是_______的（填“正立”或“倒立”），若水平向左移动A纸片，像的大小_______（选填“变大”“变小”或“不变”），若只将小圆孔改为三角型小孔，则像的形状_________（选填“改变”或“不变”）。PART01自主学习（二）自学检测知识点1PART02全程探究探究一：光源概念：自身能够发光的物体叫作光源。光源分类天然光源人造光源知识点1PART02全程探究探究二：光的直线传播太阳光从太空中传播到地球上，说明光可以在真空中传播，光在其他介质中是如何传播的？

在暗室中，将一束光（激光或者白光）分别射入空气、水和有机玻璃中。观察光在空气、水、有机玻璃中的传播途径。激光穿过空气激光穿过水激光穿过有机玻璃从以上实验可知：光在空气中的传播路径是_____________。光在水中的传播路径是_____________。光在有机玻璃中的传播路径是_____________。直线直线直线概括起来，可得结论：光在同种均匀介质中是沿_____传播的。直线知识点1PART02全程探究探究三：光线为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。定义：画法甲乙丙平行光源点光源知识点1PART02全程探究探究四：光沿直线传播的有关现象由于光沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后面形成影子。影子的形成小孔成像如图所示，由于光沿直线传播，烛焰上方发出的光，通过小孔后,射到了光屏的下部；烛焰下方发出的光，通过小孔后,射到了光屏的上部，在光屏上就形成了烛焰倒立的像。日全食日偏食日环食自然界中还有许多神奇的现象都与光的直线传播有关。日食的形成（3）利用接收到的被测声源产生的次声波，探测声源的位置、大小和硏究其他特性，如通过接收核爆炸产生的次声波，探测核爆炸的强度和位置。次声波的应用光沿直线传播的应用激光准直排队打枪瞄准光在不同物质中传播的速度是不同的。（1）光在真空中的传播速度最大，为299792458m/s，用字母c表示，一般我们说光在真空中的速度c=3×108m/s。（2）光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小，光在空气中的速度十分接近它在真空中的速度，近似为3×108m/s，光在水中的速度约为空气中的3/4，光在玻璃中的速度约为空气中的2/3。PART03全员提高（一）统一观点1、

关于光的传播，下列说法正确的是（）A.光只在空气中才沿直线传播B.光在任何情况下都沿直线传播C.光在玻璃中不是沿直线传播的D.光在同种均匀介质中沿直线传播PART03全员提高（二）课堂检测D2、下列关于光线的说法正确的是（）A.光线就是很细的光束B.光线是实际存在的C.人们用一条带箭头的实线表示光线，用到了模型法D.光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示PART03全员提高（二）课堂检测C3、下列所描述的现象是光的直线传播的应用的是（）A.一叶障目，不见泰山B.激光准直C.如影随形，形影相伴D.日全食PART03全员提高（二）课堂检测B4、下列关于声和光的说法中，正确的是（）A．声和光的传播都需要介质B．声传播需要介质，光传播不需要介质C．光速和声速一样大D．光的传播速度是3×108m/sPART03全员提高（二）课堂检测B5、下列说法中，正确的是（）A．月亮是一个巨大的光源B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间C．光只在