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文档简介
2023年小学生生命安全教育课件教案范文小学生生命平安教化课件教案1
教学目标:
1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,相识到大自然的漂亮。
2、了解自己的生长规律,懂得男女之间的差异,从而更加悦纳自我,敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的,从而珍爱生命,健康成长。
教学重难点:
感受幸运的关照,体会生命是幸运的。
教学过程:
(一)课前导入
大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,它们相互依存,正是因为生命的丰富多彩,我们的世界才特别漂亮。我们的生命从孕育到诞生,再到成长,幸运始终伴随着我们,拥有生命是幸运的。今日就让我们一起来感受一下幸运的生命。
(二)新授课
1、才智屋
视察图片,了解我们的生命从孕育到诞生,再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程,感受我们的生命来之不易。
2、情境园
细致阅读小丽的故事,感受一下小丽“死里逃命”的经验,从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的'事情,在成长树上登记幸运的果实。小组内相互说一说自己幸运的故事。
3、训练场
1)体会幸运
展示一次次的灾难场面,让学生说说自己看后的感受。想一想,当他人遭受不幸时,你能否赐予帮助。
2)活动:互赠幸运星
每人折一颗幸运星送给你想送的同学,并附上你真诚的祝愿。
(三)学问积累
积累有关幸运的名人名言。
小学生生命平安教化课件教案2
班会目的:
通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活平安学问,进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识;驾驭一些自救自护的本事;珍惜生命,健康成长。
班会打算:
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭平安方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命平安第一”八个美术字。
班会程序:
一谈话引入:
同学们生活在华蜜、暖和的家庭里,受到父母和家人的关切、爱惜,好像不存在什么危急。但是,在我们平常的生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待,否则很简单发生危急,酿成事故。下面就谈谈平常的生活中须要留意什么:
二、校内平安常识
1、防踩踏:学校是人群密集的地方,防踩踏是学校平安的重要问题,
1)进出老师要有序,不推挤。
2)在教室和走廊不奔跑、追逐。
3)上下楼梯靠右行
2、防火:学校是人群密集的地方,防火是学校平安的重要问题,
1)禁止在校内内玩火、放炮。
2)上试验课要留意老师的要求,不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。希望大家能齐抓共管。共同参加到校内平安防范的活动中来。
3、防校内暴力:同学之间要和谐相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、冲突要刚好沟通化解,不要心存怨恨。若发觉对方寻衅滋事应刚好向有关老师反映状况,寻求学校的帮助。
三、消防平安学问
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、发生火灾不行乘坐电梯,要向平安出口逃命。
2、一旦身受火灾的威逼,千万不要惊惶,要冷静,想方法离开火场。
3、逃命时,尽量实行爱护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。
四、日常人身平安常识
在家留意不玩猫,别逗狗。
2、用电平安
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要驾驭一些基本的用电常识。
1)相识了解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。
4)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的.异味等状况,应马上关掉电源开关,停止运用。
5)发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手干脆救人。
不随意给生疏人开门。
不饮用生疏人给的食物。
遇到侵害,要才智应对,牢记报警电话“110”。
五、交通平安
1、交通平安留意事项
行人靠右走,
过公路要走斑马线,
留意视察来往车辆,
红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车留意事项。
3、相识交通标识。
六、食品平安
1、路边小吃不要吃
2、路边小吃危害大揭秘
七、读一读
平安教化拍手歌
你拍一,我拍一,留意平安数第一。
你拍二,我拍二,咱俩宣扬做个伴儿。
你拍三,我拍三,教室寝室不吸烟。
你拍四,我拍四,乱穿公路会出事。
你拍五,我拍五,燥热天气防中暑。
你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
你拍七,我拍七,三无产品要远离。
你拍八,我拍八,不在电线杆上爬。
你拍九,我拍九,不跟生疏人随意走。
你拍十,我拍十,自我爱护是大事。
总结:
只要我们到处当心,留意平安,驾驭自救、自护的学问,熬炼自己自护自救的实力,机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急,就能健康地成长。
送王昌龄
李颀
漕水东去远,送君多暮情。
淹留野寺出,向背孤山明。
前望数千里,中无蒲稗生。
夕阳满舟楫,但爱微波清。
举酒林月上,解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界,梦里金陵城。
叹息此离别,悠悠江海行。
赏析:本诗运用点染手法,所谓点,指的是点明情感的内涵;所谓‘染’,指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染,本是国画的术语。绘画时,有的地方点,有的地方染,从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来,指的是作者在有些地方正面点明旨意,有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见,一般用景物来染;用一句话,一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了
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