中考现代文阅读考点及解题技巧

PAGEPAGE2中考现代文阅读考点及解题技巧记叙文类别（含小说和叙事散文）一、理清文章结构，把握文章思路1、考点：分析并理清文章的写作思路；划分文章或段落的结构层次；解说层次划分的理由；编写全文或某段的结构提纲；分析句与句、段与段、部分和整体的结构关系；排列文段句子的顺序；寻找线索与伏笔根据行文脉络，将打乱的句子、词语、文段归位。2、划分段落层次方法（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）按感情的变化划分（5）按逻辑关系划分（总分式、层进式、并列式）2、划分段落层次技巧：简单说就是合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。找中心句，注意段首句、段尾句。归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）二、归纳内容要点，概括中心意思1、考点着眼全文的内容概括（文章内容要点、思路等），句段的局部概况（段落大意、语句意思的概括）2、方法：内容概括：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。主旨概括答题要点：①关注文题。标题能提供阅读的线索。②抓住文尾的议论、抒情语句。这些语句常常是结尾点题，明确主旨。③在概括段意、整合层次的基础上，再高度概括层意，概括出主旨。3、答题模式内容概括：一划分本文或段的层次，二提取要点词语，三整合答案。此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么……这样一句话概括文章内容。主旨概括：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。三、把握线索1、线索类型和作用：人物事情时空1）以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索4）以思想感情为线索。如《孤独之旅》5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。2、寻找线索的方法①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤“我”的所见所闻所感四、分析形象1、常考题型结合某一句段，举例分析××人物形象；××是怎样的人，举例分析；××具有哪些优秀的品质？概括××形象的内在特点；分析对人物描写用了哪些具体方法并说明其作用。2、分析方法：看人物身份，人物描写，情节发展，特定手法，议论抒情等3、答题思路：他是……的人（概述，总说），从他的……言行中（文中语句动作、语言、心理、神态等描写）看出他……的性格（分说），可见他是一个……的人（总说）附：人物形象描写的方法⑴正面描写——直接描写如概括介绍、肖像描写、语言描写（对话/独白）、行动描写、细节描写、心理描写等⑵侧面描写——间接描写通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。人物形象刻画基本技巧——各种描写手法与作用⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物……的内心世界及……性格特征。⑵语言描写：①刻画人物……性格，反映人物……心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物……思想品质，刻画人物……性格，推动情节发展。⑷细节描写：细节描写的作用如下：某一细节刻画人物……性格\追求\爱好。典型的细节可以深化主题。典型的细节可以推动情节的发展\营造一种……氛围。典型细节可以渲染……时代气氛地方特色。营造……典型的环境，渲染人物……心情\心理活动物象在散文中的作用⑴对文章结构具体的思考角度：结构开头结尾的策划；详略主次的安排；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。⑵内容上结合文章具体分析。思考角度：A勾连上下文的线索作用；B对内容的充实作用；C主旨的深化升华作用；D寄托作者的思想感情。五、理解词语、重要语句或段落含义及其作用；1、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。2、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？某句或某段在语言上有何特色？试赏析某词、某句、某段，体会其特色、本文在语言和结构上都有显著特色，请就其中一个地方举例分析答题方法：结合语境和修辞方法进行分析语言特点＋表达技巧＋举例分析＋表达效果2、记叙文主要风格常用术语①平实质朴，朴素自然。特点是文章选用确切的字眼直接陈述，力求平淡，不追求辞藻的华丽，显示出质朴无华的特点，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如《背影》②清新明丽，清雅别致。特点是用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情，给人一种清新美。如《春》③含蓄蕴藉，委婉含蓄。特点是语言表意含而不露，耐人寻味，或字里行间总是留着启人联想、令人开悟的“空白”，多用象征、双关等手法。④华美绚丽，绚丽飘逸。主要指语言丰富而有文采。其他术语形象生动、清新优美、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、深入浅出、简洁明了、言简意赅、富有感染力、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻十、写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意、表现技巧等角度考虑 ①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。 ②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。 ④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。 ⑤表现技巧：一是修辞手法： 二是表达方式：记叙议论描写抒情说明描写可分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情可分为直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志） 三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等十一、标题1、品味题目：从内容上、主题上、线索、设置悬念上等方面进行品味。结合主旨答题，或者答拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。2、拟标题方法：找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感十二、开放性试题题型（一）常见题型1、文中哪一句话最让你感动？说说理由？2、文章给你怎样的启示？3、文中人物在现实社会是否存在？有什么现实意义？4、在阅读过程中你一定会产生许多疑问，请你把最有价值的问题写在下边。5、结合写法谈谈你从文中得到怎样的写作启示？或评价文章的写作特色6、你是否同意作者的观点态度（二）答题思路：根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：（1、2之类）要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。１、用第一人称；２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。根据短文提出的观点补充举例：（4）１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。格式：人物＋事例＋简短评价评价、鉴赏人物：（3）筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质、性格、思想、个性）评价文章蕴含着的思想意义以及从文中得到的收获、体