陪孩子阅读心得体会

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我喜爱读书，我的儿子也喜爱读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的进展、身心健康有益，一贯是我的困惑。现代物质文明的进展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有爱好也喜爱读，可我觉着许多东西对孩子的身心进展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书，孩子却又不喜爱。

学校开展新教育亲子共读活动特别有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加开心和充盈，学校特地召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，提供读书建议，并推举相关班级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。

于是，我和孩子共同到书店选书，大体根据学校推举的。书目，再尽量由孩子作主选书，这也极大地调动了孩子的积极性。儿子选择了《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇异的数王国》等几本他喜爱的书。儿子买到喜爱的书便是爱不释手。

按要求，我也与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有爱好可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发觉孩子只是看喧闹，看里边的小故事，显着对语文知识技能的培育及教育没起到多大作用，于是开始抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的.。于是我和孩子竞赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子相互争论、沟通，提高了孩子的语言表达技能。有时间的时候我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的欢乐。然后共同争论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书争论、思索的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记。我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，着重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了上心读书的习惯，而不是光看故事情节。一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也上心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维技能。如今，我们的亲子共读是从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思索的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。

亲子共读，我们喜爱！

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与儿子一起阅读，一贯以来都是我觉得应当做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一贯开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言进展都很顺当。可是随着他进入了学校后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。或许是由于他每天的作业占据了肯定的时间，还有是由于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉———与孩子同读一本书。

假期来了，让我能有充分的时间伴同孩子读书，感受特别好！

成长中的儿子喜爱看书，也喜爱让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同商定好的时间读书时，儿子就会大声的提示我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是特别期盼家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《心爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，许多小故事都特别有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培育幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有好处，当然，孩子也从中受益多多，许多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和确定呢。每次等看完一本后，我们会在一起争论和回味书中的故事情节。儿子会告知我在书中他认为感爱好的故事，而我和他爸那么帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，查找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的`阅读技能是学习技能的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素养和综合技能是特别关键的。

通过假期和孩子一起读书的时间，从中体会到了美满和满意。盼望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探究知识世界的奥妙！

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与扶养孩子相比，培育孩子带给父母的挑战要大得多，我们如何才能了解孩子、培育孩子呢，我想只要父母引导得当、教育得当，擅长将孩子的性格弊端转变为一种胜利的优势，每个孩子都会成为一个了不得的人。俗话说得好，“环节决断成败”，这里我想通过与孩子一起读书、学习为例，谈谈培育孩子读书的一些体会和启发。

第一，家长对培育孩子读书爱好的认识。孩子的读书爱好，往往是在小时候培育起来的。然而，许多家长都认为：“孩子还没上学，还没有肯定的识字量，是不可能阅读的。”“到了肯定年龄，孩子自然而然就会阅读。”其实，这些家长的想法是不正确的。他们进入了两个思维误区：一是忽视早期阅读的可能性和须要性；二是过于强调识字是阅读的基础，忽视了儿童在阅读过程中对汉字的'伴随学习。有句俗语说的好，读万卷书，行万里路。只有让孩子爱上阅读，培育出读书的爱好，孩子的眼界才能开阔。

第二，如何让孩子体会到书的奇妙。孩子往往看到什么都要问个“为什么”，这时，家长不妨实时向这些表现出求知欲的孩子推举书，当他们真正体会到“书真的有这么奇妙”时，他们就会不知不觉地爱上阅读。

第三，如何让孩子体会到读书的乐趣。当你陪孩子读完

一本书后，不管它有多简约，做父母的首先应当表扬他：“孩子，你多了不得呀，你竟然又读完了一本！”这样会让孩子有一种感觉：读书是很伟大的事情。另外，家长还可以采用一点“手段”，如孩子提出问题把自己考住，来加强他的成就感，或许有一天，在你的正确引导下，你的孩子真的把你考住了。

第四，让爱读书的伙伴引导不爱读书的孩子。许多时候，孩子相互间的影响比大人对他的影响更大、更径直。近朱者赤，近墨者黑，对孩子来说更是如此。因而，家长要鼓舞孩子和那些爱读书的孩子交伙伴，在那些爱读书的小伙伴的感染和熏陶之下，孩子慢慢也会爱上读书。

这是从与孩子一起读书，培育孩子读书爱好过程中的一点小小感受和体会，与各位家长和老师沟通、探讨。

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哲哲六岁了，已经是上幼儿园中班了，但他学东西总是静不下心来，享受着儿童时代“颓废”的生活。

家庭是孩子的第一所学校，而作为家长是孩子的第一任老师，因此寻思着要让孩子能够静下心来，于是我想到了要和孩子进行亲自阅读，由于亲子阅读对孩子的身心成长具有非常的意义，而阅读技能，通常是在3—8岁期间形成。

我有了这样的想法以后，马上行动，我来到书店买了几本彩色版的故事书。

刚开始我在讲故事的时候，哲哲并没有上心的听进去，他只是对书上的动画感爱好，小手翻来翻去，看到了他这样，我觉得有些恼火。但是究竟孩子还小，学习的接受方式不一样。所以要渐渐来。在这样的状况下，我想到先和孩子一起看书上的动画。然后渐渐地读给孩子听。我刚开始买的故事书故事情节都不是很长的，这样有利孩子能够记的住，避开孩子一下听的时候由于太长而心不在焉。其实对家长来说，读书给孩子听并不枯燥，而是一种很有意义的享受。

有一天，我象平常一样给哲哲讲故事《兔子拉拉》故事刚讲完。哲哲就对我说；妈妈你能给我再将一遍吗？等你讲完这遍，我也给你讲一遍。“那当然好啦！”当我第二遍讲完的时候，他也开始讲起来。虽然有点讲的不完整，但是故事情节是对的。“妈妈，我讲完啦，我讲得对吗？”我伸出大母指，对他说“孩子你真棒！”哲哲快乐的笑了。“妈妈，你明天再给我讲一个故事讲几遍，然后我再讲给你听该那？”“好的'”。看到这些我明白了，在亲子阅读中家长语言激励，动作鼓舞也是要的，更重要的是，身教重于言教，行动是无声的指令，耳闻目睹，时间一长，孩子的爱好就会自然被调动起来，而且哲哲一拿到书一听我讲故事，他就能静下心来。

书籍是人类思想的宝库。和孩子进行亲子阅读，不仅能加强语言技能，发挥想象力，还能增加孩子和父母的互动，好处多多。

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书的影响对孩子也是很大的，像一把钥匙，开启人的聪慧，启迪人的心灵。读好书等于和一个高尚的人对话，能丰富她的生活，开阔她的视野，增长她的知识等，无论家长还是老师都应当给孩子的阅读以正确的指导和引导，让健康向上的书籍引导孩子健壮成长。

阅读是猎取知识的手段。好书是“传道、授业、解惑”的良师。自从学校开展了“亲子读书”活动，我们家的'读书氛围有很大的改变，不仅孩子比以前更爱读书，我们家长在陪读的过程中也不断的充盈自己、便于和孩子更好的沟通。

孩子正处于长知识时期，求知欲强，要支持和鼓舞孩子多读些课外书。每天给孩子规定特定的读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌控孩子的阅读范围，选择有益于孩子成长的书，让孩子做到开卷有益。援助孩子养成良好的阅读习惯。比如做一

些读书卡片、写一些读后感，让孩子认识到读课外书也是一种学习。有时我绘声绘色的陪女儿读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。睡觉之前我给她讲《小猪西里呼噜》，就像讲故事一样，孩子听得还仔细，理解技能似乎提高了许多，从这点说明孩子对感爱好的事物，是特别敏感的！她会上心的去理解这内容，全部我们平常要让孩子对不感爱好的事物产生新奇心，然后再渐渐的喜爱上！那样事情就简约多了，爱好是培育出来的！

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前几天我和孩子共读了《父母课堂》读了这本书，说实话，感受很深。

这真的是一本很好的杂志，里面有专家传授的心得，也有家长的良方，对于教育子许多孩的见解，让我们学到了许多。教育孩子真的是一项劳神费劲的事业，着重方法，讲学问，读了这本书，就明确了这一点。

可能许多的家长都疏于对孩子的教育和管理，我们也一样，从她上学开始，我们就很少过问她学习上的事，除了家长会，就没有和老师沟通过，我觉得，管的`太严，孩子会很累，况且她也把自己的学习安排得很好，不用我们操劳，她也只需要我们去提示一声：该写作业了。我一贯认为，这样做没有什么不妥，可是看了书以后，我们认识到，放手不管也不能一贯持续下去，假如孩子自制力不佳，会染上恶习，为了避开这种状况发生，父母应当加以引导，使孩子克制住自己，不过这一点，她做得很好，我们也无需过多操劳了。还有一点更重要，那就是“倾听孩子的心声”用一个典型的事例，向家长阐述了一个道理：倾听孩子的心声是建立良好亲子关系与友情的基础，是父母对孩子表示关怀的一种最简约、最有效的沟通方式，更是父母了解孩子内心世界的最有效途径。但是，我们忽视了这一点，在饭桌上，孩子要讲一些学校里有趣的故事见闻，我们却嫌她在饭桌上说话，让她吃完饭再说，可是吃完饭就要写作业，写完作业就睡觉，哪有时间再说？孩子要说学校里那个老师严格，那个老师和气可亲，那条规章制度不合适，我们我们就打断说：“严格才是好老师，学校的制度好不好都要照办。”久而久之，孩子也懒得和你说话了，不仔细听还总打断，她还会再理你吗？家长也有通病；只留意到孩子任性和不听话的行为，却不愿或不能了解造成这些行为的缘由和孩子真实的想法，急于指责或埋怨，这样根本解决不了任何问题。所以以后，我们要多听听孩子的诉说，了解孩子的内心世界。

孩子也看了这本书，她却对我们说：“你们看看这些通情达理的家长，再反思一下自己，一点都不重视对我的教育，不关怀我的学习。”我听了很来气：“那我也给你买一堆复习资料，让你没事就做题？”她立马呵呵笑着说：“那就不用了，还是这样好。”

其实看完这本书，我也有自己的观点，对于孩子不同的性格，要选合适的教育方式，二我选的就是：悄悄关注。对于我们的孩子来说很管用。

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伴随着孩子一每天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探究的过程，也谈不上什么阅历，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起共享。

书是人类最好的伙伴，读书的好处就不必多说了，但是培育孩子良好的读书习惯，却不是一件简单的事，它是一个按部就班的过程，焦急不得。有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书，培育孩子的读书爱好”，是激发孩子读书爱好，培育孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要谆谆教导，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容沟通沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。同时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话：“你或许拥有无限的财宝，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永久不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的聪慧从哪里来？从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时候，我会很喜爱给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的'床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里