英语教师期末的家长会发言稿

第第页英语教师期末的家长会发言稿

英语老师期末的家长会发言稿1

敬爱的各位家长：

大家好！我先向大家作一下自我介绍，我姓郭，孩子们都称我MissGuo。今日，我很荣幸地在这里，作为孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样援助孩子学好英语”。

首先介绍一下教材，三班级英语，是学校英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在许多家长都知道，学校里的英语教材和中学的英语教材完全是连接的，而不是到了中学还会重新学习。我们书上的重点就是在书后面的第70页和74页，周末时让孩子多读多背，加以巩固。假如现在的英语没有学好，那相对来说，将来中学学起来就比较累，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在同一起跑线上的，但经过一段时间学习，同学与同学之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后实时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾。我们都盼望他们能够再上一个台阶。因此请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习。

怎样援助孩子学好英语呢？我们老师自然是最径直的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，我们共同努力来援助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视同学良好的学习习惯的培育。

针对我们班级的状况，在学校中每个孩子的学习时间都相同,但效果却不太不同。我们的孩子每周五才能回家，其余的时间都在学校里面，在此我盼望家长伙伴们要对我们的周末作业进行监督，每周末都要让孩子把上周学过的英语给您读一读、说一说，孩子小，太简单遗忘，只有这样才能让孩子不断的进行巩固。我确信：学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人，因此孩子们需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。现在的英语成果不仅径直影响孩子的.期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！

英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个同学学会勇猛地说出来。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的积极性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，周末回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。

我们班里的孩子都特别的聪慧，对于英语这门学科来说课堂上特别的活跃，学的也快，可有些孩子明明会但就是做题时做不对，只有老师站在旁边才能做对，就像这次的试卷，第一题听力和最末一题连线，课下一问都会但就是答不到试卷上，所以要培育孩子仔细读题、做题的好习惯，这方面还需要我们一起去努力。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信心，提高同学的学习积极性。让我们携起手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！

英语老师期末的家长会发言稿2

各位家长晚上好：

今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样援助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。

我今日的发言分三个方面。一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。

一、英语学习状况分析

首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用;所以小伙伴们学的知识简单忘却，而且不能立即表达学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一贯都离不开英语。从学校的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。

但是，我们在学校学习英语的时间是特别有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后同学要怎么做才能把英语学得更好呢?

二、怎样学好英语

英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的'对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。

那用什么时间听呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边仿照，听力水平是学好英语，培育语感的基础。

父母不懂英语，能帮孩子吗?只要找对方法，就可以援助孩子。我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三非常钟的英语学习时间，这三非常钟，家长让孩子不断的听，仿照跟读，语音语调就是要靠仿照出来的。建议大家最好买金太阳，或录音带，由于发音比较纯正。让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部格外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清楚。朗读可以掌控英语节奏。也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。听，仿照语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。

孩子是每个家庭的重心和盼望。我们真诚地呼吁家长，协作学校，协作老师援助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我对

三、家长的要求：

1、每天让小孩听，仿照读至少20分钟，读熟能背。(电脑不给上网)

2、每天检查孩子的背书状况。只要检测，不用伴同，培育孩子的独立性。

3、每天看一眼孩子的作业，写得不好，肯定要重写。

4、学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。

5、播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌。

英语老师期末的家长会发言稿3

敬爱的各位家长：

你们好！

开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们实时调整工作，提高教学的质量，同时也盼望家长能了解我们的工作安排，有效援助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最正确的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，讨论对策，援助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，掌控一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状

孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面进展。整个学校英语的学习分低、中、高三个阶段，从五班级就进入到高班级的学习，要在三四班级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的爱好，为将来升入六班级打下坚实的基础。

二、如何让孩子喜爱学英语主动学英语

本学期牛津英语5a一共12个unit，每个单元大部分是由六到七个板块组成，第一部分是lookandlearn主要按话题归类和图词结合呈现词汇；readandsay是情景会话板块；第二部分readandsay是情景会话板块；第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌控；第五板块readandact板块的任务主要是培育同学初步的语感，阅读技能和良好的朗读习惯；第六板块listenandrepeat是语音训练板块；第七板块funhouse是一个活动板块、教材要求老师留意培育同学良好的朗读和书写习惯、努力做到以听说助读写，以读写促听说。

首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，援助他们树立信心。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后一贯要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。

其次，援助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听，能积极大胆发言，能适时的做好须要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课，“适时作须要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简约的，而对与一个十几岁的学校生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习需要掌控的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求同学仔细听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。

课外良好的习惯表现为：

1、能完成老师布置的预习任务〔预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思〕，

2、能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍〔包括英语字典〕。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只着重结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。

比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，由于英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉；每天是否听见孩子房中响起英语的课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简约地英语句子。我惊喜的发觉我们的有的'孩子现在的朗读技能很强，一个个读的那么好，那么流利，那么有模有样，建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读，你会和我一样有惊喜的感觉。

三、不仅要关怀孩子身体健康，更要关注他们的心理进展。

爱好、情感和立场等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低班级孩子往往爱好很高，但到了高班级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。由于中低班级的爱好中最主要原素是新奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就有好的立场，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。

四、本学期几点详细做法，大部分是承袭四班级

1、关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每课的单词〔包括b部分的单词和书后的单词表中蓝色部分的单词〕要求同学能默写，要求同学回家背诵并试默，高质量的试默要做到实时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，同学就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需要特别关注的孩子，需要老师给他们开“小灶”。而孩子们都已经长大了，能知道学习是自己的事了，只是缺少自觉性，能够主动地仔细地自己学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。本学期中在英语学习上，取得的很大的进步。但是开学到现在我还是发觉有几个孩子分数仍旧在40分以下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到胜利的味道。

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文a、b和e部分娴熟背诵。c和d需要能看图说话，

3、关于作业。

我们有作业本和默写本。作业本是抄写四会单词，词组，句子和部分对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平常也可以翻阅默写原来检查孩子的英语学习状况。

为了孩子的健康成长，我们走到了一起，为了美妙的抱负，我们需要一起努力，实现这个抱负。

我情愿从一点一滴做起，让孩子能有进步，能健康成长。

感谢！

英语老师期末的家长会发言稿4

敬爱的家长：

大家好！

很感谢大家能够积极参与这次家长会！首先，我就孩子们的共性问题谈一下自己的想法。

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不可能照看到每个同学，不可能让全部同学都达到相同的程度。况且每个同学对新知识得接受技能都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘却，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

如今的学校英语对同学的要求比较高，到了高班级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的中学水平，假如在平常能留意翻阅一下我们英语书的家长就会发觉，书本上许多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高班级光要求同学能够朗读、默写等已不符合高班级英语学习的需要了。对生疏短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是同学所需要掌控的，也是同学最薄弱的环节。所以，同学的'理解技能、运用技能显得尤为重要。有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高班级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，同学的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的同学的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景的确不容乐观。

那作为家长，应当如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何援助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成果呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：

1、给孩子学习的信心。

不管孩子接受其他知识的技能如何，在英语学科方面，千万不能任意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中渐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中盼望，肯定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐烦与冷静，这是援助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓舞和引导，让孩子对英语的学习充斥着自信，这一点相当重要。

2、培育孩子良好的学习习惯。

联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在将来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长盼望自己的子女在将来的社会中长大成才，不可不留意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成。一般来说，孩子的学习习惯决断着其学习的效果。所以，除了在课堂中，我很留意这方面的引导和指引，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培育。每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要。还有，孩子作业的字迹，对待作业的立场，听课的效率，对英语学科的爱好等等，家长的重视和督促同样是不可忽视。

3、协作孩子学习的方法轻松开心的学习。

能充分调动和发挥同学的学习爱好、积极性和潜能，从而能加强记忆效果，掌控运用外语的技能；反之，呆板、枯燥、焦灼的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了援助家长在课外为孩子制造轻松开心的学习环境和氛围，使孩子喜爱学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。鼓舞孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等。

4、适当给孩子一些压力。

家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，援助同学练习所学知识，这样的坚持同样也能取得肯定的效果。究竟是熟能生巧，尤其对学校生来说。

学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

这里我着重强调写。五班级英语已经对同学有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会忘却，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五班级所接触的句型都是很简约的日常用语。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要着重孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信心，提高同学的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。

最末，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和援助，并真诚地盼望在座的每一位家长和学校、老师紧密协作，我坚信在学校、家长、同学三方共同努力下，我们的同学，您们的子女肯定能健康成长，并取得优秀成果，进入抱负的中学。

感谢大家！

英语老师期末的家长会发言稿5

各位家长：下午好!

开学初我们已经见过面，大家比较了解。这学期我们英语书采纳了新教材，可以说初期的过度还是很顺当的。一方面孩子比较协作我的工作，另一方面我自认为我对这班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在英语教学上。四个班的作业本，练习册，试卷等等我都仔细的进行批改。特别是对成果较差的同学，我付出了更多多，但是结果却还不是那么的尽如人意。我分析后发觉问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。我发觉学习成果好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。

好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应当要集中留意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发觉有的同学在课堂上始终能保持留意力的集中，有的那么是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中留意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢?

学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说可怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发觉你的问题在哪里并实时订正。”作为家长也应当这样去鼓舞他们，要他们抓住每次发言的机会。

作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏径直关系到知识掌控的坚固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求仔细的，字迹清楚的正确的完成作业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么简单。特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应当在这方面多下点工夫。当然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的同学，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的胜利!好的学习习惯对于他们的成材是特别重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会胜利的。

这学期我们的学习内容就是书上的六个学习单元，有两个复习单元，一学期掌控八个单元的单词，句子和课文其实并不多，只要扎扎实实地学好了这八个单元，本学期的.英语就应当没什么问题了。教科书为我们提供了最好的教与学的资源，其他的辅导资料都是次要的。以书为本，扎扎实实地学好书上的知识，每个单元和每个部分才是最重要的。当然在学有余力的状况下我还是主见孩子多学一点，多做一点，这样对于孩子眼界的开阔以及他以后的升学都会有援助的。

这学期，我盼望我们老师和家长能相互协作、共同努力。让孩子养成良好的学习习惯，提高他的英语成果。

我盼望家长做到的是，每天依据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何。在这里我想说的是四班级朱源昊的家长在老师没有说肯定要签字的状况下每天都在作业本上签字，这点很让我感动，至少他们是在关怀孩子，是在和老师共同努力的。还有我们每天的英语作业都不是许多，一般在半小时内就能完成，有的孩子还是不能完成。好多课文句子就是在读读背背中记住的。学英语没有什么捷径，就是要读，背，练!你可以让孩子提前一刻钟起床，读读英语在去上学，效果会很好的。不要想孩子起不来，孩子太辛苦了。学习原来就是一件辛苦的事。现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。你要让孩子明白这个道理。

作为老师我会常常和家长沟通，以校信通为主，大家也知道我的电话，家长有什么问题可以实时和我们联系!我会把涌现问题的同学实时用校信通告知您!在这里还是盼望家长能根据老师的要求每天检查孩子的作业完成状况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字，说到签字，说实在话，我不想看到有些家长只签个名字拉倒、完事，你可以写几句话，让我知道你在关怀你孩子的英语学习状况。在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关怀每一位同学。

我教四、六班级英语，又担负学校教务处工作，工作量相对较大，工作中难免会涌现一些不足，盼望家长能实时的指出同时也能予以我一点理解和支持，让我们共同为孩子的进展和提高努力!

英语老师期末的家长会发言稿6

敬爱的各位家长：

大家下午好！

很兴奋在此再次见到您。首先感谢您一学期以来对我工作的大力支持和援助！

今日我想谈三点：

1、本学期的英语学习目标与要求；

2、开学以来孩子们的表现与存在的问题；

3、谈几点家庭教育的方法。

首先，我来说一下本期的英语教学目标：

本学期是孩子们在学校的最末一学期，教材的编排也做了些许调整，由过去的六个unit改编为四个，复习单元还是两个，但容量分别加大了一倍。由此可见，我们在小升初的毕业阶段要加大英语各知识点的归纳、整理和复习力度。对于课本中的124个单词，要求同学达到听、说、读、写四会；对话、句型部分盼望孩子们理解汉语意思，了解涉及到的语法、固定用法等，能娴熟诵读句型、甚至背诵语篇等；语音部分要求孩子们能正确读出字母和字母组合的读音，会结合音标识读单词，会运用英语工具书〔如：语法书、英语词典〕。

接着，我简约说说开学来孩子们的表现。

总体来看，孩子们绝大部分表现特别好，但仍有部分孩子还没有进入学习状态，表现在上课迟到、听讲不专注、不记笔记、作业不能仔细完成并实时上交等。所以，盼望家长伙伴们能严格根据老师每天校信通发的要求检查孩子的各项作业。闲暇之余能看看孩子的课堂笔记，提问或检查一下孩子们的单词、句型、语法等的掌控状况。假设发觉问题解决不了时可以实时通过校信通、电话等与我联系。

最末，我想与各位家长共享几点家庭教育的方法。

有教育专家经讨论得出：不同的`家庭教育决断着孩子们不同的学习习惯，不同的学习习惯决断着不同的学习方法，不同的学习方法决断着不同的学习基础，不同的基础知识径直决断了学习成果的优劣。可见家庭教育是孩子成长的重中之重。心理学家指出，一个人的良好习惯的养成要持续21天，在21天的困难修行后才可能产生质变。良好的家庭教育应当是先严后松的。假如您的孩子在过去近六年的时间里还没有养成好习惯的话，那么请家长伙伴们肯定要下大力气利用最末的半年时间帮孩子养成好习惯，良好的习惯会让孩子受益终生。

学习分三个过程：

在校学习，家庭学习和周末学习。在校的学习过程是听、读、看、记，这是知识的猎取过程。家庭学习过程是知识的理解、消化和汲取的过程。周末的回顾、整理和复习是查漏补缺的过程。要想取得好成果，这三个过程缺一不可。我告知家长伙伴们两个字：查和改。查指检查孩子的课堂笔记，查孩子的作业、测试卷等，只有通过查才能了解孩子们的课堂学习成效，查过发觉不足时要实时督促孩子改正。

培育良好学习习惯可以尝试做以下四点：

1、惩罚。惩罚的前提条件是先给孩子立规则，惩罚时要有“爱”在里面，切忌简约、粗暴的打骂。

2、陪读。孩子学习时您可以在旁边观测、辅导，也可以领先垂范，身教永久重于言教。

3、表扬。赏识教育是培育好孩子的非常有效的教育方法，赞扬孩子时要真诚，要发之肺腑，但忌无原那么的滥用表扬。

4、监督。家长们要监督孩子落实学习计划，完成每天的学习任务。

家长伙伴们，无论您贫困还是富有，都请您毫不吝啬地掏出您口袋里的两样东西给孩子：时间和耐烦。在孩子良好行为、学习习惯养成和修正的痛楚阶段，盼望您能耐烦陪伴孩子。教育的目的不是知识的一味灌输，而是唤醒孩子们的爱好和求知的欲望。

让我们为培育更优秀的孩子继续努力吧！

感谢大家！

英语老师期末的家长会发言稿7

敬爱的各位家长:

大家,下午好！

很兴奋在此再次见到您.首先感谢您一学期以来对我工作的大力支持和援助!今日我想谈三点:1本学期的英语学习目标与要求；2开学以来孩子们的表现与存在的问题；3谈几点家庭教育的方法.

首先,我来说一下本期的英语教学目标.本学期是孩子们在学校的最末一学期,教材的编排也做了些许调整,由过去的六个unit改编为四个,复习单元还是两个,但容量分别加大了一倍.由此可见,我们在小升初的毕业阶段要加大英语各知识点的归纳、整理和复习力度.对于课本中的124个单词,要求同学达到听、说、读、写四会；对话、句型部分盼望孩子们理解汉语意思,了解涉及到的语法、固定用法等,能娴熟诵读句型、甚至背诵语篇等；语音部分要求孩子们能正确读出字母和字母组合的读音,会结合音标识读单词,会运用英语工具书〔如:语法书、英语词典〕.

接着,我简约说说开学来孩子们的表现.总体来看,孩子们绝大部分表现特别好,但仍有部分孩子还没有进入学习状态,表现在上课迟到、听讲不专注、不记笔记、作业不能仔细完成并实时上交等.所以,盼望家长伙伴们能严格根据老师每天校信通发的要求检查孩子的各项作业.闲暇之余能看看孩子的课堂笔记,提问或检查一下孩子们的单词、句型、语法等的掌控状况.假设发觉问题解决不了时可以实时通过校信通、电话等与我联系.

最末,我想与各位家长共享几点家庭教育的方法.有教育专家经讨论得出:不同的家庭教育决断着孩子们不同的学习习惯,不同的学习习惯决断着不同的学习方法,不同的学习方法决断着不同的学习基础,不同的基础知识径直决断了学习成果的优劣.可见家庭教育是孩子成长的重中之重.心理学家指出,一个人的良好习惯的养成要持续21天,在21天的困难修行后才可能产生质变.良好的家庭教育应当是先严后松的.假如您的孩子在过去近六年的时间里还没有养成好习惯的话,那么请家长伙伴们肯定要下大力气利用最末的半年时间帮孩子养成好习惯,良好的习惯会让孩子受益终生.学习分三个过程:在校学习,家庭学习和周末学习.在校的学习过程是听、读、看、记,这是知识的猎取过程.家庭学习过程是知识的理解、消化和汲取的过程.周末的回顾、整理和复习是查漏补缺的过程.要想取得好成果,这三个过程缺一不可.我告知家长伙伴们两个字:查和改.查指检查孩子的课堂笔记,查孩子的.作业、测试卷等,只有通过查才能了解孩子们的课堂学习成效,查过发觉不足时要实时督促孩子改正.培育良好学习习惯可以尝试做以下四点:1惩罚.惩罚的前提条件是先给孩子立规则,惩罚时要有“爱”在里面,切忌简约、粗暴的打骂.2陪读.孩子学习时您可以在旁边观测、辅导,也可以领先垂范,身教永久重于言教.3表扬.赏识教育是培育好孩子的非常有效的教育方法,赞扬孩子时要真诚,要发之肺腑,但忌无原那么的滥用表扬.4监督.家长们要监督孩子落实学习计划,完成每天的学习任务.

家长伙伴们,无论您贫困还是富有,都请您毫不吝啬地掏出您口袋里的两样东西给孩子:时间和耐烦.在孩子良好行为、学习习惯养成和修正的痛楚阶段,盼望您能耐烦陪伴孩子.教育的目的不是知识的一味灌输,而是唤醒孩子们的爱好和求知的欲望.让我们为培育更优秀的孩子继续努力吧！感谢！

英语老师期末的家长会发言稿8

敬爱的各位家长：你们好！

首先感谢各位家长，今日你们能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊敬和鼓舞。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们实时调整工作，提高教学的质量，同时也盼望家长能了解我们的工作安排，有效援助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最正确的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。

这学期这个班仍旧由我来担任英语老师。盼望在我们的共同努力下，孩子们能够在英语学习上取得更大的进步。

那么我就来说说本学期您的孩子在学校的表现。

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。表现突出的同学有：张子恒，张梦祥，胡帅。这个学期上课有进步的同学是：徐银环，朱琳，张超，於子柔等。但是仍旧有部分同学没能认识到学好英语的重要性，上课喜爱讲小话，做小动作，部分同学不能按时完成家停作业。他们是：张振宇，王国际，陈俊伟，赵文超，赵新江。在这里，我盼望这些家长能回家好好和孩子进行沟通，督促其上课仔细听讲。一个星期，接触英语的时间少，七天只有四节课，所以孩子英语学的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够。在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短那么不同。盼望各位家长能针对自己孩子的实际状况进行监督。

下面我谈谈：如何让孩子喜爱学英语主动学英语

本学期牛津英语4A一共10个Unit，其中的Unit1到Unit4和Unit6到Unit9是新授课，Unit5和10是复习课牛津英语4A的Unit1234和6789单元各由六到七各板块组成,第一部分是Readandsay是情景会话板块;第二部分Look,readandlearn主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌控;第五板块Readandact板块的任务主要是培育同学初步的语感,阅读技能和良好的朗读习惯;第六板块Listenandrepeat是语音训练板块;第七板块Funhouse是一个活动板块.教材要求教室留意培育同学良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说

首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，援助他们树立信心。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后一贯要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。

其次，援助孩子建立和形成良好的`英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听，能积极大胆发言，能适时的做好须要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课，“都是上课不听惹的祸”，“适时作须要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简约的，而对与一个十几岁的学校生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习需要掌控的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求同学仔细听，我会留出时间给孩子们记笔记，并且我会检查他们的课堂笔记。课外良好的习惯表现为：1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；

再者，要关注孩子的学习过程，不要只着重结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，由于英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能听到孩子脱口而出简约地英语句子。。。我惊喜的发觉我们的大部分孩子现在的朗读技能很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉.

最末，请家长请翻阅孩子的书，督促您的孩子需要多听磁带多读书，这是关键。请肯定要有耐烦，任何时候相信您的孩子是最棒的，并肯定能学好英语，请多多鼓舞您的孩子！您对孩子成长的关注，您对孩子将来进展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标。我也盼望援助到每一个孩子学好英语，但面面俱到时间不允许，所以我恳请每一位家长在孩子回家后，您能多问问孩子“今日英语学到了什么”，“布置了什么作业”，“今日读了课文吗？”

不仅要关怀孩子身体健康，更要关注他们的心理进展。

爱好、情感和立场等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低班级孩子往往爱好很高，但到了高班级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。由于中低班级的爱好中最主要原素是新奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就有好的立场，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。

英语老师期末的家长会发言稿9

家长伙伴们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进学校过半学期了，我们也不再生疏了。在这半学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。

一、课堂表现、听读签字

一班级的孩子们特别喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别详细，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于掌控新语言的最正确阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，全力以赴，通过丰富多彩，形式多样，充斥趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐烦来援助我们的孩子养成良好的学习习惯。

我每周只要是没有其他的活动冲掉了课，我都会检查签字的状况，我觉得许多家长都特别不错，半个学期下来基本上每周都能根据我的要求每次给孩子签好字，甚至有许多细心的家长还会在孩子的签字表或者书上，写一些详细的反馈，比如说孩子很仔细，相应的我会对孩子进行表扬，也有家长会写上孩子这个地方有哪些欠缺的地方，虽然我没有予以回复，但是在课堂上我就会留意，在复习的时候抽查一下这个孩子是否已经掌控。比如，家长普遍反应pointto说的很不好，我就会在新一周加强发音的订正。而我在课堂上发觉的问题，也每次都在博客中进行交待，请家长在家巩固。正是这种紧密的家校互动，才使得孩子们的学习更加超卓。特别感谢这些家长对孩子的负责以及对我工作的支持。但是也有一部分家长总是忘却签字，我相信大部分的孩子都能够回家复习，但是由于您的忘却他可能回学校要被我批判，长此以往就会打击孩子的积极性。另外，一般状况下，没有签字的家长我都会发短信通知，长期没签字我也打电话联系沟通，对于给家长带来的麻烦和困扰，我这里也想说声对不起。我一再强调的是，只有家长的重视，孩子学习才会有信心。特别是那些英语基础略微差点孩子们，家长实时通过短信，签字给我反应，我就能实时给与援助指导。所以这里也特别表扬和感谢那些家长们，虽然你们或许感觉不到，但作为朝夕与共的老师，我的确感到他们一天一天在进步！

学校阶段的儿童，对学习生活充斥新奇心，但是不久就会发觉并不是全部的学习任务都充斥乐趣。有一些学习任务需要他们付出肯定的意志努力才能完成。学校自制力差，在学校里，他们会受到老师的悉心指导和援助。回到家里，他们同样需要家长的亲密关注和适当的指导。现在都有5+2=0一说，就是说，学校5天的勤奋学习，回家后家长不予理睬，不监督完成作业，结果每周回学校都是重新来过的，变成了5+2=0，我盼望我们共同努力的结果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些没签字的家进步行沟通时发觉，有些家长由于工作繁忙等问题，经常忽视啦只要开口读的英语作业，我盼望强调的是：假如，您盼望自己的孩子将来也能开口说英语，成果不会落下，那么，请您至少把学习的装备备齐。您没时间辅导敦促，就买个点读机也行，孩子可以指着读，哪怕这星期您没时间，或者带孩子出去玩，去爷爷奶奶家，也可以方便携带，完成作业。我在与一些家长沟通的时候，有家长反映孩子太辛苦啦，每个星期上五天课，所以回到家有时也不忍心让他们一贯做作业，他们要是想玩就让他们玩去啦。家长伙伴们请看看课表，我们孩子在学校5天，可以说有这丰富不同的课程，每天都没有作业，对于他们来说，课业绝对谈不上繁重。五天学习没作业，假如周末回家连半个小时的'口语都不能完成，那第二个星期回校又全还给老师，等于没学。您现在觉得累，不抓好基础和良好的学习习惯，到高班级，您会更累，到时候懊悔都来不及。现在，我带的3个班里有不少家长周末完全没时间休息，孩子在学校不听，周末两天要守在家给孩子补上5天的学习内容。这样，您的负担也会更重！所以，从