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文档简介
山东省威海市乳山第九中学高三物理下学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)如图所示的电路中,电源电动势为E,内电阻为r,闭合开关S,待电流达到稳定后,电流表示数为I,电压表示数为U,电容器C所带电荷量为Q.将滑动变阻器的滑动触头P从图示位置向a端移动一些,待电流达到稳定后,与P移动前相比()A.U变小B.I变小C.Q不变D.Q减小参考答案:考点:闭合电路的欧姆定律.专题:恒定电流专题.分析:首先搞清电路的结构:电流稳定时,变阻器与R2串联,R1上无电流,无电压,电容器的电压等于变阻器的电压,电压表测量变阻器的电压,电流表测量干路电流;当滑片P向a端移动一些后,变阻器接入电路的电阻增大,根据欧姆定律分析电路的总电阻变化和干路电流的变化,再分析电表读数的变化和电容器电量的变化.解答:解:当滑动变阻器P的滑动触头从图示位置向a端移动时,其接入电路的电阻值增大,外电路总电阻增大,由闭合电路的欧姆定律可知,干路的电流I减小;变阻器两端的电压U=E﹣I(R2+r),由I减小,可知U增大,即电容器C两端的电压增大,再据C=,得Q=CU,可判断出电容器的电荷量Q增大,故B正确,ACD错误.故选:B点评:本题是含有电容器的动态变化分析问题,要综合考虑局部与整体的关系,对于电容器明确两端的电压,再利用电容器的定义式判断电量的变化情况.2.(多选)如图所示,足够长的传送带以恒定速率沿顺时针方向运转.现将一个物体轻轻放在传送带底端,物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段匀速运动到传送带顶端.则下列说法中正确的是A.第一阶段和第二阶段摩擦力对物体都做正功B.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量C.第二阶段摩擦力对物体做的功等于第二阶段物体机械能的增加量D.两个阶段摩擦力对物体所做的功等于物体机械能的减少量参考答案:AC3.如图所示,直线和抛物线(开口向上)分别为汽车a和b的位移--时间图象,则(
)A.0~1s时间内a车的平均速度大小比b车的小B.0~3s时间内a车的路程比b车的小C.0~3s时间内两车的平均速度大小均为1m/sD.t=2s时a车的加速度大小比b车的大参考答案:ABC【分析】位移时间关系图线反映位移随时间的变化规律,纵坐标的变化量△x表示位移,图线的斜率表示速度的大小.平均速度等于位移与时间之比.结合这些知识分析.【详解】A.根据图象可知,0-1s内b的位移大于a的位移,时间相等,则b的平均速度大于a的平均速度,故A正确;B.0~3s时间内a车的路程为3m,b车的路程为s=s1+s2=4m+1m=5m,故B正确;C.0~3s时间内两车的位移均为-3m,平均速度大小均为1m/s,故C正确;D.a车做匀速直线运动,加速度为零,b车运动的加速度大小恒定且不等于零,故D错误;故选ABC.【点睛】解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义,知道图线的斜率表示速度的大小,能够通过图线得出物体运动的方向.4.线上的两个力F1和F2的作用,F1、F2随时间的变化规律如图所示,力的方向始终在一条直线上且方向相反。已知t=0时质点的速度为零。在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中,哪一时刻质点的速率最大?
A.t1
B.t2
C.t3
D.t4参考答案:B5.一列沿+x方向传播的简谐横波,其振幅为A,波长为,某一时刻的波形图象如图所示,在该时刻,质点P的坐标为(,0),则经过四分之一周期后,该质点的坐标为(
)
A.,A
B.,-A
C.
D.参考答案:答案:A二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如图所示为一列沿x轴正方向传播的简谐横波在某时刻的波形图,A为沿传播方向上的某一质点(该时刻位于平衡位置),该时刻A质点的运动方向是____________(选填“向右”、“向左”、“向上”、“向下”)。如果该质点振动的频率为2Hz,则此列波的传播速度大小为____________m/s。
参考答案:向下
87.冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目,比赛场地示意如图所示。比赛时,运动员在投掷线AB处让冰壶以一定的初速度滑出,使冰壶的停止位置尽量靠近距离投掷线30m远的O点。为使冰壶滑行得更远,运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面,使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小。设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ1=0.008,用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至μ2=0.004。在某次比赛中,运动员使冰壶C在投掷线中点处以v0=2m/s的速度沿虚线滑出。若不用毛刷擦冰面,则冰壶停止的位置距离O点____________m,为使冰壶C能够沿虚线恰好到达O点,运动员用毛刷擦冰面的长度应为____________m。
参考答案:5
10
8.一个质量为M=3kg的木板与一个轻弹簧相连,在木板的上方有一质量m为2kg的物块,若在物块上施加一竖直向下的外力F,此时木板和物块一起处于静止状态,如图所示。突然撤去外力,木板和物块一起向上运动0.2m时,物块恰好与木板分离,此时木板的速度为4m/s,则物块和木板分离时弹簧的弹力为________N,木板和物块一起向上运动,直至分离的过程中,弹簧弹力做的功为________J。参考答案:0
N;
50
J。9.在如图所示的电场中,一电荷量q=﹣1.0×10﹣8C的点电荷在A点所受电场力大小F=2.0×10﹣4N.则A点的电场强度的大小E=
N/C;该点电荷所受电场力F的方向为
.(填“向左”“向右”)参考答案:2.0×104;向左【考点】电场线;电场强度.【分析】根据电场强度的定义式E=,可以直接求解.(2)在电场中某点电场强度的方向沿该点电场线的切线方向,正电荷受力方向和电场方向一致,负电荷受力方向和电场方向相反.【解答】解:A点电场强度的大小为:E=N/C==2.0×104N/C根据负电荷受力方向和电场方向相反可得:点电荷在A点所受电场力的方向向左故答案为:2.0×104;向左10.如图所示,A、B和C、D为两对带电金属极板,长度均为l,其中A、B两板水平放置,间距为d,A、B间电压为U1;C、D两板竖直放置,间距也为d,C、D间电压为U2。有一初速度为0、质量为m、电荷量为e的电子经电压U0加速后,平行于金属板进入电场,则电子进入该电场时的速度大小为
;若电子在穿过电场的过程中始终未与极板相碰,电子离开该电场时的动能为_____________。(A、B、C、D四块金属板均互不接触,电场只存在于极板间,且不计电子的重力)参考答案:11.一个质量为50千克的人站立在静止于平静的水面上的质量为400千克船上,突然船上人以2米/秒的水平速度跳向岸,不计水的阻力,则船以_____
___米/秒的速度后退,若该人向上跳起,以人船为系统,人船的动量_________。(填守恒或不守恒)参考答案:0.25
;不守恒
12.质量为2.0kg的物体,从离地面l6m高处,由静止开始匀加速下落,经2s落地,则物体下落的加速度的大小是
m/s2,下落过程中物体所受阻力的大小是
N.(g取l0m/s2)参考答案:8;4物体下落做匀加速直线运动,根据位移时间关系得:x=at2,a==m/s2=8m/s2,根据牛顿第二定律得:a=,解得:f=4N。13.如图为悬挂街灯的支架示意图,横梁BE质量为6kg,重心在其中点。直角杆ADC重力不计,两端用铰链连接。已知BE=3m,BC=2m,∠ACB=30°,横梁E处悬挂灯的质量为2kg,则直角杆对横梁的力矩为
N·m,直角杆对横梁的作用力大小为_______N。参考答案:150,150
三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(7分)如图所示,一束光从空气射入玻璃中,MN为空气与玻璃的分界面.试判断玻璃在图中哪个区域内(Ⅰ或Ⅱ)?简要说明理由.并在入射光线和反射光线上标出箭头。参考答案:当光由空气射入玻璃中时,根据折射定律
=n,因n>1,所以i>γ,即当光由空气射入玻璃中时,入射角应该大于折射角.如图,在图中作出法线,比较角度i和γ的大小,即可得出玻璃介质应在区域?内.箭头如图所示.(7分)15.(4分)现用“与”门、“或”门和“非”门构成如图所示电路,请将右侧的相关真值表补充完整。(填入答卷纸上的表格)参考答案:
答案:
ABY001010100111
四、计算题:本题共3小题,共计47分16.(16分)如图所示,在光滑水平长直轨道上有A、B两个绝缘体,它们之间有一根长为l的轻质软线相连接,其中A的质量为m,B的质量为M=4m,A为带有电荷量为q的正电荷,B不带电,空间存在着方向水平向右的匀强电场,场强大小为E。开始用外力把A与B靠在一起并保持静止,某时刻撤去外力,A开始向右运动,直到细线绷紧,当细线被绷紧时,两物体将有极短时间的相互作用,而后B开始运动,且细线再次松弛。已知B开始运动时的速度等于线刚绷紧前瞬间A的速度的。设整个过程中,A的电荷量都保持不变。求细线第二次被绷紧的瞬间B对地的位移。
参考答案:
解析:设细线第一次绷紧前瞬间A的速度为v0。
由动能定理得
(3分)
设细线第一次绷紧后的瞬间A的速度为v1,B的速度为v2,因细线绷紧过程所用时间极短,电场力的冲量极小,可以忽略不计,根据动量守恒定律有
(3分)
负号表示速度的方向水平向左
第一次绷紧后A的速度为
∴A又回到第一次绷紧的位置历时
∴不会相碰(2分)
两者速度相同时,,(1分)
此后再运动t′绷紧:
(2分)
解得:
(2分)
∴
(2分)17.在图复15–6所示的网络中,仅知道部分支路上电流值及其方向、某些元件参数和支路交点的电势值(有关数值及参数已标在图上)。请你利用所给的有关数值及参数求出含有电阻的支路上的电流值及其方向。参考答案:18.教育部办公厅和卫生部办公厅日前联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》。《意见》中要求,教师在学校的禁烟活动中应以身作则、带头戒烟,通过自身的戒烟,教育、带动学生自觉抵制烟草的诱惑。试估算一个高约
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