新疆维吾尔自治区库尔勒市初中语文九年级期末自测模拟试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下面各组词语中加点字的注音，正确的一项是（）A．鄙夷（bǐ）

毡帽（zhān）

枉然（wǎng）

忸怩作态（niē）B．瑟索（sè）

撩逗（liāo）

愕然（è）

根深蒂固（dì）C．胆怯（qiè）

虚妄（wàng）

诓骗（kuāng）

咄咄逼人（duó）D．尴尬（ɡà）

作揖（yī）

煞白（shà）

锲而不舍（qiè）

2、下列各项中词语书写无误的一项是（

）A．濡养

旁鹜

赃物

牙箸B．萧索

摧残

倾颓

拮据C．笼罩

蔑视

遗撼

逞辩D．眶骗

聒噪

发怔

攥紧

3、下列划线的成语使用有误的项是（

）A．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。C．“勤奋好学”是提高学习成绩的不二法门。D．校运动会上小吕得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有一点老子天下第一的劲头。

4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）A．同学们能够积极地投入复习，在考试中取得优异成绩，离不开老师的吹毛求疵。B．卡塔尔世界杯吸引了来自世界各地的球迷，卢赛尔体育场里门庭若市般热闹。C．为了将课本剧《变色龙》中的角色演得入木三分，大家都全身心地投入到排练中。D．在碎片化阅读盛行的今天，我们应当努力回归深度阅读，不能浮光掠影。

5、下面句子摘自梅梅同学主题阅读读书笔记，没有运用比喻修辞手法的一句是（

）A．运用好古典文化的宝贵“矿藏”，足以为当代中国注入更强的“文化自信”。B．虽然枝干屡遭风雨，花叶时或凋零，传统文化的根柢仍然深固。C．源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中的一朵璀璨奇葩。D．中华文化，内含了讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等精神元素。

6、结合语境，选择最恰当的一项（

）有人说，宽容是一种润滑剂，

；宽容是一种镇定剂，

；宽容是一米阳光，

；④宽容是一座桥梁，

。

①可以消融彼此的猜疑积雪

②可以消除人与人之间的摩擦

③可以将彼此间的心灵沟通

④可以使人在纷扰中恪守平静A．②①④③B．④①③②C．④②①③D．②④①③

二、古诗文默写

7、古诗文默写填空。

（1）金樽清酒斗十千，__________。（李白《行路难》）

（2）大雪三日，__________。（张岱《湖心亭看雪》）

（3）山水之乐，__________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（5）马作的卢飞快，__________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）__________，所恶有甚于死者。（《鱼我所欲也》）

（7）__________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）

（8）__________，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）

（9）沉舟侧畔千帆过，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（10）范仲淹《岳阳楼记》表达作者因物而喜的句子__________，__________。

（11）苏轼《水调歌头》表达作者对月的赞美和向往的句子__________，__________。

三、文言文阅读

8、阅读下列文字，完成下面小题。【甲】①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（《桃花源记》）5.解释下列句子中加点词语的意思

（1）阡陌交通（2）便要还家（3）后遂无问津者

6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。【乙】时人多慕名利，有卢生名英，于邯郸逆旅，遇道者吕翁，生自叹困穷，翁乃取襄中枕授之曰：“子枕吾此枕，当令子荣显适意！”时主人方蒸黍，生俛首①就之，梦入枕中，遂至其家，数月娶清河崔氏女为妻女容甚丽生资愈厚。旋举进士，累官舍人，迁节度使，大破戎虏，为相十余年，子五人皆仕宦，年逾八十而卒。及醒，蒸黍尚未熟。怪曰：“岂其梦耶？”翁笑曰：“人生之适，亦如是耳！”生抚然②良久，谢而去。（选自《枕中记》，有删改）

【注】①俛（fǔ）首：低头。②怃（wǔ）然：怅然失意的样子。

7.下列句子中加点词语意思不相同一项是（

）A．缘溪行/缘木求鱼B．旋举进士/旋围解C．年逾八十而卒/卒获有所闻D．及郡下/及下船8.请用“/”为乙文中的画线句划分停顿。

数月娶清河崔氏女为妻女容甚丽生资愈厚

9.以奇幻的想象触摸现实是甲乙两文的共同特点，请联系两文加以分析。

四、现代文阅读

9、阅读下列材料，完成下面小题。

【材料一】驱遣我们的想象（节选）叶圣陶①如果不识文字，那自然不必说了。即使识了文字，如果仅能按照字面解释，也接触不到作者的所见所感。王维的一首诗中有这样两句：大漠孤烟直，长河落日圆。大家认为佳句。如果单就字面解释，大漠上一缕孤烟是笔直的。长河背后一轮落日是圆圆的，这有什么意思呢？要领会这两句诗，得在想象中睁开眼睛来，看这十个文字所构成的一幅图画。这幅图画简单得很，景物只选四样，大漠、长河、孤烟、落日，传出北方旷远荒凉的印象。给“孤烟”加上个“直”字，见得没有一丝的风，当然也没有风声，于是更来了个静寂的印象。给“落日”加上个“圆”字，并不是说唯有“落日”才“圆”，而是说“落日”挂在地平线上的时候才见得“圆”。圆圆的一轮“落日”不声不响地衬托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊！一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。②像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了。同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着作者的意境，宛如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。读者也许不曾到过北方，不知道北方的景物是怎样的。现在读到这两句，领会着作者的意境，想象中的眼界就因而扩大了，并且想想这意境多美，这也是一种愉快。假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。③上面说的不过是一个例子。这并不是说所有文艺作品都要看作一幅图画，才能够鉴赏。这一点必须弄清楚。

【材料二】想象力的发酵（节选）马伯庸①严格说来，想象力变革的不是社会，而是自己。毋庸置疑，想象力是一个作家的生命之源，但想象力也分为很多种。有一种是天马行空地自由想象，而我今天要讲的是想象力的“具现”，就是在日常生活中怎样捕捉无形的想象；以及另一方面，如何在原有材料的基础上展开想象，赋予它们不同的意义。②在从前那些没有手机游戏和电子书的日子里，我在漫长的旅途中只能靠思维游戏打发时间。所谓“思维游戏”，是我给自己的胡思乱想起的学名。这种游戏很简单，例如：我坐地铁的时候，经常人多拥挤不堪，不光没有座位，连伸开手臂拿手机的空间都没有。在这种情况之下，唯一能动的，只有脑子。我会仔细观察周围的人，幻想他们身上隐藏的故事和他们离开地铁以后的人生。③这种“思维游戏”有另一个形式，叫做“想象图书”。玩的时候，我会闭上眼睛，开始虚构一本从来没存在的书，想象它的主题、内容简介、封面图案、名家书评、作者的创作意图和轶事，尽量煞有其事地补充除了内容以外的各类细节，使之丰满如真实存在一般，然后把它放到我想象中的书架上去。以后再碰到无聊的时候，我就信手抽出一本，靠回忆来阅读。

【材料三】

登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，又使人由流水想到岁月如洪流，光阴易逝。11.【材料一】【材料二】都谈到想象，但它们的目的不同在哪里？

12.【材料二】介绍了“思维游戏”与“想象图书”两种培养想象力的方法，【材料一】通过举例介绍了驱遣想象的方法，请根据选文内容完成下列的填空。

①抓住诗中的景物，通过想象，____________，得到初步的印象；→②___________，领会其意境；→③想象意境之美，____________。

13.【材料一】让人感受到旷远、荒凉、静寂的意境，结合【材料一】【材料三】的相关分析，你感受到颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现了怎样的意境，又蕴含了作者怎样的情感？

14.【材料一】也指出：并不是所有文艺作品都要看作一幅图画，才能够鉴赏。下列最能体现这个观点的诗句是（

）A．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。B．山河千古在，城郭一时非。C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。D．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

10、阅读《牡丹芍药各美其美》完成下面小题。牡丹芍药各美其美赵世伟①牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美誉，其实芍药原先比牡丹名头更响亮。北宋文学家王禹偁《芍药诗并序》说芍药“百花之中，其名最古”。②相比而言，牡丹在很长一段时期并不为人所知，甚至连名字都没有，人们用“木芍药”来代指牡丹。牡丹的兴盛始于唐朝，唐朝诗人白居易在《牡丹芳》中描写道：“花开花落二十日，一城之人皆若狂。”③从植物学上看，牡丹与芍药同属芍药科芍药属。那我们该如何区分它们呢？④牡丹和芍药的花期不同。民间常有谷雨时节看牡丹，立夏时节赏芍药的说法。其实这描述的是北方的情形。在江淮地区，由于气候温暖，清明前后牡丹就进入盛花期，随后就到了芍药绽放的时节。赏完牡丹赏芍药，让人大饱眼福。由于栽培技术的发展，如今牡丹和芍药可以通过人工调节，在一年四季随时开放，点缀人们的生活。⑤牡丹为落叶灌木，而芍药为多年生草本植物。简单地说，牡丹是“木”，芍药是“草”。牡丹有比较硬而坚挺的茎，而芍药的茎属于草本，柔软纤细。到了秋冬季节，牡丹地上部分还能留有一段茎。而芍药的地上部分全部枯黄凋落，只有根还在泥土中延续生命。⑥牡丹的叶子颜色是黄绿色或者浅绿色，叶片比较宽大，有3—5个叶裂，形似鹅掌；芍药的叶子呈深绿色，叶片较窄，1个叶柄上有3片小叶，叶片深裂，状若鸡爪。此外，牡丹花径较大，花瓣数量比较多，层层叠叠，给人以雍容华贵之感。芍药花径略小，显得更加匀称秀气。⑦作为深受人们喜爱的观赏植物，牡丹和芍药的颜色都很丰富。牡丹是我国特有的植物，野生的牡丹种类均出自中国。利用野生牡丹资源，越来越多优良品种被培育出来。从颜色上说，以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，黄、绿尤其珍贵，金黄色的品种格外夺目。（选自《人民日报》2023年04月20日）16.下面的说法不符合原文意思的一项是（

）A．起初，芍药更有名，而牡丹不为人所知，当时人们称之为“木芍药”。B．牡丹为落叶灌木，而芍药为草本植物，但牡丹与芍药同属芍药科芍药属。C．从古至今，都是牡丹先进入盛花期，随后才到芍药绽放的时节。D．野生的牡丹种类均出自中国，利用野生牡丹资源，培育出来越来越多优良品种。17.下面对文章第⑥段使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（

）A．使用列数字、作比较、打比方的说明方法，说明牡丹是“木”，芍药是“草”。B．使用列数字、作比较、打比方的说明方法，说明牡丹和芍药在诸多方面有着差异。C．使用列数字、下定义、分类别的说明方法，说明牡丹是“木”，芍药是“草”。D．使用列数字、下定义