江西省初中语文九年级期末通关测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下面加点字注音有误的一项是（

）A．谷穗（suì）

勾当（ɡòu）

前仆后继（pū）B．拮据（jū）

愧赧（nǎn）

根深蒂固（tì）C．汲取（jí）

娉婷（pīnɡ）

孜孜不倦（zī）D．应酬（chóu）

桑梓（zǐ）

不省人事（xǐnɡ）

2、下面各句中，加点词语书写不正确的一项是（

）A．回到故乡，看着萧索的荒村，迎着陌生的面孔，他不禁有些罔然。B．祖国啊！我是你挂着眼泪的笑窝；是绯红的黎明，正在喷薄。C．富有创造力的人总是孜孜不倦地及取知识，使自己学识渊博。D．尽管生活拮据，每周日我们全家都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。

3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．语文的学习在于读书，读书要注重方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。B．电视纪录片《蒙山》把蒙山国家森林公园的各个景点刻画得形象逼真，看完使人有身临其境之感。C．这个周末，妈妈让我在家做饭，我可是从来没做过饭，赶鸭子上架，做出来的饭菜全家人吃得味同嚼蜡。D．班会课上，老师要求每个人都谈谈对语文学习的认识，王林却对最近国内外发生的大事小情高谈阔论，引得全班同学对他刮目相看。

4、选出对下面一段话从语法角度表述有误的一项（

）文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果。①一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。②如果从小没有培养起对阅读的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。A．加点的“对”和“从”都是介词，“真正的读者”是偏正短语，“文化与修养”是并列短语。B．“文化与修养共存，智慧与幸福同在”这句话运用了对偶的修辞手法。C．①是病句，应该去掉“能否”或者在“养成”前加上“能否”D．②是条件关系的复句。

5、下面的文学知识分析错误的一项是（

）A．“最好的诠释”“眷恋楚国”“两鬓斑白”，三个短语分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语。B．“爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。”这个句子运用了设问的修辞手法。C．“以身许国”的“许”是预先答应、给与。这个词的意思是：把身体献给国家。指尽忠报国，临难不顾。D．“中华文化经历了几千年的沉淀和发展”中，“经历”是动词，“的”是助词，“和”是介词。

6、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（

）

①劳动带来的幸福不是简单而肤浅的娱乐，更非不劳而获的享受

②每一位劳动者都值得尊敬，他们创造的劳动成果应该被珍惜

③而是动手实践、出力流汗、经受磨炼后苦尽甘来的成就感

④更应激励自己也成为幸福的劳动者，用劳动体现生命的意义和价值

⑤我们不仅要对各个领域埋头苦干的劳动者肃然起敬A．①③⑤②④B．①③②⑤④C．⑤④①③②D．⑤④②①③

二、古诗文默写

7、在横线上默写古诗文原句。

（1）欲渡黄河冰塞川，_________。（李白《行路难》（其一））

（2）_________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）_________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（4）行人莫问当年事，___________________。（许浑《咸阳城东楼》）

（5）欧阳修《醉翁亭记》中“_________，_________”，写出琅琊山早晚的美景。

（6）“穷则独善其身，达则兼济天下”是一种心怀天下的人生境界。范仲淹在被贬时依然表达了这样一种政治抱负“______，______。”（范仲淹《岳阳楼记》）

三、文言文阅读

8、阅读下面的文段，完成下面小题。夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀䓨①之拔逼阳②，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽③下，而蓄养锐气，先备外援以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩《挺经》，有删改）

注释：①荀䓨（yīng）：春秋时晋国大将。②逼阳：姓，古夷族一支。③遽：迅速。

5.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）

先备外授以待内之自毙

6.用现代汉语翻译下面的句子。

大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。

7.本文运用举例论证和①论证，阐述了②道理（用自己的话概括）。

四、现代文阅读

9、阅读下列材料，完成各题。

【材料一】红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的种新型主题旅游形式，游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。近年来，政府出台了一系列政策，并且加大红色旅游景区建设资金投入，加强红色旅游公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持11％以上的市场份额。

【材料二】红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人，红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。红色旅游要吸引年青一代，必须意义与趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安等革命圣地，开发出了红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游路线中融入“密室逃脱”、党史知识竞答等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验之中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导游、趣味闯关等，也激发了众多年轻人主动探索红色文化的兴趣。

【材料三】发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。红色旅游已经成为许多地区巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。9.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（

）A．三则材料都与红色旅游有关，材料一重在讲述政府支持红色旅游，材料二、三重在阐述红色旅游的意义。B．近年来，随着政府支持力度加大，红色旅游发展很快，其所占旅游市场份额愈来愈大，最终它必将代替传统旅游。C．红色旅游要吸引年轻人参与，就必须注重教育性和趣味性并存，以更时尚、更具现代感的方式满足年轻人的需求。D．全国多地将红色旅游和乡村振兴融合发展，且成绩突出，这与中国革命从乡村走出来有一定关系。10.请结合上述三则材料，说说为什么要大力发展红色旅游。

10、阅读下面文章，完成下面小题。养蚕丰子恺①我回忆儿时，有三件不能忘却的事。②第一件是养蚕。那是我五六岁时，我祖母在世的事。我祖母是个豪爽而善于享乐的人，良辰佳节不肯轻轻放过，就是养蚕，也每年大规模地举行。其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕并非专为图利，叶贵的年头常要蚀本，然而她喜欢这暮春的点缀，故每年大规模地举行。我所喜欢的，最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕，架着经纬的跳板，以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姊跟了去，去吃桑葚。蚕落地铺的时候，桑葚已很紫而甜了，比杨梅好吃得多。我们吃饱之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事！所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走。③蚕上山之后，全家静默守护，那时不许小孩子们噪了，我暂时感到沉闷。然而过了几天，采茧，做丝，热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。大家认为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，都不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。④七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说：做丝的时候，丝车后面，是万万不可走近去的。她的小指，便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。她又说：“小囝囝不可走近丝车后面去，只管坐在我身旁，吃枇杷，吃软糕。还有做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈油炒一炒，真好吃哩！”然而我始终不要吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姊都不要吃的缘故。我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子，都收拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸，又不断地公然地可以吃小食。⑤丝做好后，蒋五伯口中唱着“要吃枇杷，来年蚕罢”，收拾丝车，恢复一切陈设。我感到一种兴尽的寂寥。然而对于这种变换，倒也觉得新奇而有趣。⑥现在我回忆这儿时的事，常常使我神往！祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姊，都像童话里`、戏剧里的人物了。且在我看来，他们当时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆！12.一件简简单单的养蚕事件，在作者笔下却曲折有致，请梳理相关情节，完成题目。

蚕落地铺，“我”就以走跳板为戏乐→①_______→蚕上山之后，“我”可以吃枇杷和软糕的乐事→②________→丝做好后，我感到寂寥

13.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。

（1）这真是一年一度的难得的乐事。（乐事为什么是难得的？）

（2）我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。（“非常的空气”怎么理解？）

14.有人认为七娘娘和“我”谈小指失掉半截的事与中心无关，对此，你怎么看？

15.祖母、蒋五伯、七娘娘才是养蚕的主力军，为什么“我”会在结尾说“这剧的主人公便是我”？

五、写作

11、按要求作文。

请以“总有一种声音直达心底”为题目，写一篇文章。我们生活在声音的世界里，静下心来倾听，你一定会听到自然界声音：它是风吟，是雨诉，是水激，是虫鸣，是鸟唱，是树叶坠地，是雪花飘飞……也可以听到来自社会与思想的声音：它是表达观念的鸣响，