河南省洛阳市初中语文九年级期末自我评估模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（

）A．叨扰（dāo）

绰号（chuò）

兢兢业业（jīng）

伤痕累累（lěi）B．舵手（duò）

顷刻（qǐng）

信手拈来（niān）

泥古不化（ní）C．豢养（huàn）

捯气（dáo）

两肋插刀（lèi）

味同嚼蜡（jiáo）D．抡起（lūn）

缟素（gǎo）

量体裁衣（liáng）

吹毛求疵（cī）

2、下列词语中，有错别字的一项是（

）A．滥竽充数

随波而逝

明察秋毫

宫阙B．余音绕梁

俯首贴耳

秋风箫瑟

精采C．抑扬顿挫

声色俱厉

关关雎鸠

嶙峋D．腐草为萤

锲而不舍

静影沉璧

珠帘

3、下列各句中加点词语的使用，正确的一项是（

）A．蜀锦博物馆里，师傅们为了织出精美的蜀锦正在织机上忙碌地抽丝剥茧。B．人群中挤攘了一下，一个衣衫褴褛的流浪汉，郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。C．作为阅读爱好者，不管是名家作品还是潮流小说，他都附庸风雅，不会错过。D．他如雷贯耳的一番话，让沉迷于传销谎言中的人幡然醒悟。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B．据统计，2019年一季度，国内汽车行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动目前全面启动。D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

5、对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（

）

山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里,不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?……它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，它们跳跃像一群精灵轻移。为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?A．选段中运用拟人的手法，用“撒野”、“呼朋唤友”、“吵闹”，形象地写出了山雀顽皮可爱的特点。B．选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动地写出了雨势大而急促的特点。C．选段中运用“它们……像……”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。D．选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。

6、填入下面“”上的句子，排列最恰当的一组是（

）

我对此完全赞同。

在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

①发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。②知识是形成新创意的素材。③创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。④但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。A．①②③④B．②④①③C．③①②④D．④①③②

二、古诗文默写

7、古诗文默写。

（1）《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：____________，____________，____________。

（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：____________，____________。

（3）____________，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）

（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____________。（苏轼《定风波》）

（5）____________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）

三、文言文阅读

8、阅读下面的课内文言文，完成下面小题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．秦王不说

说：同“悦”，高兴B．而君逆寡人者

逆：忤逆，违背C．唐雎对曰

对：回答D．长跪而谢之曰

谢：辞谢6.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（

）A．秦王说用五百里土地和安陵国交换，实际是想侵占安陵国。B．第二段秦王提及自己灭韩亡魏的事，是在有意显示秦国的威势。C．布衣，指平民百姓。文中唐雎认为布衣都是平庸之人，不值一提。D．唐雎提及几位刺客行刺之事，意在表达和秦王殊死一搏的决心。7.谥号，是对故去的人作概括性的评价。如果给唐雎追定谥号，你认为下面哪个词合适，结合本文说说理由。

备选词：A．武

B．慧

四、现代文阅读

9、阅读下面选文，完成下面小题。说思考①爱默生说：“世界上什么工作最艰苦？思考问题。”而我认为，世界上什么工作最需要？也是思考。所以，学会思考、养成思考的习惯，应当成为一种高尚人品的修养。因为，“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人”；因为，不会思考的人很难成熟，没有思想的人很难成功。思考是灵魂的翅膀，思想是智慧的眼睛。思考是思想者的最大快乐。一个人如果没有思考的习惯，就永远不会有自己的思想。②学会思考，一要多思。这是首先的，但又是很重要的理念。华裔物理学家丁肇中在测量电子的半径时，得到的实验结果与其他物理学家所推导出的结论并不相符，他得出不同结果后反复思考，重做实验后证明之前的科学家实验结果错误。英国教育家佩恩说：“如果你考虑两遍以后再说，那你说得一定比原来好一倍。”俄国诗人普希金也说：“不要着急做决定，因为你经过一夜的思考之后，会涌现出更好的智慧。”这都很有道理。所以，人只要一息尚存，便应生命不息，思索不止。③学会思考，二要深思。这是进一步的，但又是必须的要求。俗话说，深思熟虑，这是智者的思考，而深谋远虑，是思考的更高境界。其实，深思与熟虑，都离不开多思，而深谋和远虑，在一定条件下，前者是“远见”，后者是“卓识”。否则，“不深思则不能造其学”“不深思则不能造其道”。④学会思考，三要慎思。这是一种严肃的态度或庄严的精神。法国作家雨果说：“在深入缜密的思考中，才能发现真理。”阿拉伯作家伊木·穆加发也说：“正如人们必须有眼睛才能看，有耳朵才能听，做事也同样必须用理智思考，谨慎小心才能办得好。”当然，慎思不是优柔寡断，更不是思而不行，而是三思而后行，并像英国经济学家科尔顿所说：“要审慎地思考，但要果断地行动。”⑤爱默生还说：“思考是行动的种子。”所以我认为，人想飞当然是不可能的，但思想一旦插上翅膀就没有什么是不可能的。因为，“在本质上，人类史就是思想史”。思考使人类伟大，思考使社会进步，思考使事业辉煌。9.选文的中心论点是什么？

10.选文第①段开篇引用爱默生的名言有何作用？

11.选文第④段画线句子可否删掉？为什么？

12.请简要分析本文的论证思路。

13.选出下列对选文理解分析有误的一项（

）A．选文第②段画线句运用事实论据具体有力地论证了“学会思考，一要多思”的观点。B．选文第③段将“深思”与“不深思”加以对比，强调“远见”与“卓识”的关系。C．选文第⑤段“思考是行动的种子。”运用比喻修辞，生动地阐述思考与行动的关系。D．选文第⑤段最后一句采用排比的句式，增强文章的表达效果，将道理说得充分透彻。

10、①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是，单调，有一点儿吧?③……④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树!⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出:它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈，微徵泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?⑧………⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!——《白杨礼赞》15.探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现(写出两种即可)。

①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

②那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！

③这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

④也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！

⑤让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直抽秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

16.从写法角度谈谈作者景物描写的特色(写出两种即可)