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文档简介

保育师中级理论知识试题库(含答案)一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、看图画书时,明明将大灰狼和坏人的眼睛挖掉了,这表现出幼儿()的发展与复杂化。A、理智感B、道德感C、审美感D、胜任感正确答案:B2、在指导婴幼儿艺术教育活动活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿艺术活动中的作用。A、教育途径B、教育方法C、观察D、同伴交往正确答案:C3、在家长工作的过程中,要把每一位家长都视为()。A、朋友B、教育的对象C、教育的资源D、合作的伙伴正确答案:C4、一般来说,()的儿童的思维以具体形象思维为主。A、3-4岁B、7-12岁C、1-3岁D、3-7岁正确答案:D5、家长委员会是由教育经验丰富、关心幼儿园教育的()组成的。A、家长代表B、父母代表C、所有家长D、所有父母正确答案:A6、接送时交流是一种以访问、谈话为主要方式的()形式。A、个别交流B、个别指导C、专题讨论D、家庭互助正确答案:A7、《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标是()。A、引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣B、能够学习数学文化知识C、能运用各种感官,动手动脑,探究问题D、能体验到数学的重要和有趣正确答案:D8、肘部脱臼容易发生在()的时候。A、摔倒B、拍球C、上楼梯D、做操正确答案:A9、幼儿园的教育计划按范围分可分为:全园教育计划、整个年龄班教育计划、本班教育计划、()、个人教育计划等。A、学期教育计划B、学年教育计划C、小组教育计划D、周教育计划正确答案:C10、研究结果证明,幼小衔接工作取得成功的有效保证是()。A、社区的帮助B、幼儿教师的素质C、家庭的配合D、园校的沟通正确答案:B11、幼儿看着天上的白云,随即把它想象成一小鸟,一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是()。A、无意想象B、想象表象C、具体形象思维D、有意想象正确答案:A12、保育员应该记录体弱儿的特点,以便在保健医的指导下()。A、让体弱儿隔离B、对体弱儿进行集体照顾C、对体弱儿进行个别照顾D、让体弱儿回家正确答案:C13、()不是幼儿期儿童性格的典型特点。A、稳定性较强B、喜欢交往C、好奇好问D、活泼好动正确答案:A14、社会性是指人们之间的社会交往、()、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。A、形成正确的观念B、良好的性格C、形成良好行为习惯D、建立人际关系正确答案:D15、幼儿关节附近韧带松,关节窝浅,过度牵拉,容易()。A、骨折B、疲劳C、半脱臼D、脱臼正确答案:D16、发育性口吃会()。A、需批评教育B、一直延续下去C、随年龄消失D、需矫治治愈正确答案:C17、保育员应具备(),这反映在教师与幼儿的互动模式上,着重建立民主平等的师幼关系。A、组织能力B、交往能力C、观察能力D、言语沟通能力正确答案:B18、盥洗室清洁工作的顺序是()。A、开窗通风-清理污物-冲洗便池、水池-清洁框、墙壁、灯、镜子和柜子-清洁地面B、清洁地面-清洁框、墙壁、灯、镜子和柜子-清理污物-冲洗便池、水池-开窗通风C、开窗通风-清理污物-清洁地面-清洁框、墙壁、灯、镜子和柜子-冲洗便池、水池D、清洁地面-清理污物-冲洗便池、水池-清洁框、墙壁、灯、镜子和柜子-开窗通风正确答案:A19、体弱儿身体不好的原因主要有()、平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼、身患某种疾病、大病初愈等等。A、紧张的学习生活B、先天不足C、天气的变化D、活动时间的长短正确答案:B20、()表现为眼手探索活动的协调,是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。A、视觉定位B、视触协调C、视觉探索D、触觉定位正确答案:B21、影响儿童攻击性行为的后天因素不包括()。A、榜样B、父母的惩罚C、挫折D、气质正确答案:D22、下列选项中,不属于幼儿具体形象思维的特点的是()。A、形象性B、表面性C、具体性D、逻辑性正确答案:D23、幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的重要和有趣,重在激发幼儿的认识兴趣和()。A、探索态度B、探究欲望C、认识能力D、创造性发展正确答案:B24、母乳喂养的婴儿不易患消化道感染疾病是因为()。A、母乳不需加热B、母乳有抗体C、母乳喂养有利于心理健康D、营养丰富正确答案:B25、盥洗室清洁工作包括()。A、清洗衣裤B、清洗拖鞋C、清洗餐具D、清洗便池正确答案:D26、幼儿说:"老师说我是好孩子”,这说明幼儿对自己的评价是()。A、依从性的B、片面的C、整体性的D、独立性的正确答案:A27、为了预防婴幼儿气管呛入异物,应注意婴幼儿在哭闹时,()。A、要安抚,给一块饼干吃B、要安抚,给一颗糖果吃C、不要让其吃东西D、要喂其吃饭正确答案:C28、()是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。A、保育员职业道德B、职业C、道德D、职业道德正确答案:D29、()不属于幼儿园经常性的预防工作。A、日常清洁和消毒B、打预防针C、开窗通风D、全日观察正确答案:B30、各种儿童用品等在进入幼儿园时,必须经过精心地筛选甄别,取其精华,去其糟粕,以有利于幼儿发展为选择标准,这体现了幼儿园环境的()特点。A、发展性B、可控性C、选择性D、教育性正确答案:B31、动物的垃圾不应该()。A、放置在幼儿接触不到的地方B、定期处理C、随处放置D、地点固定正确答案:C32、餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用浓度为()来进行消毒。A、2%~5%的84消毒液擦拭B、0.2%~0.5%的84消毒液浸泡C、0.2%的过氧乙酸擦拭D、10%的漂白粉溶液擦拭正确答案:B33、职业是人们在社会中所从事的,并()具有特定职责的专门性活动。A、能获得一定报酬的B、以此为生的C、能够创造一定效益的D、能取得一定成就的正确答案:B34、消毒剂滞留擦拭法适用的消毒对象为()。A、餐巾B、厕所C、水杯D、门把手正确答案:D35、()是指从他人角度来考虑问题,它是儿童亲社会行为产生的前提。A、移情B、帮助C、亲社会行为D、同情心正确答案:A36、为了方便幼儿自取食物,同样的食物应该放置在()器皿中。A、4个B、1个C、2个D、3个正确答案:C37、社会学习是一个漫长的(),需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。A、影响过程B、发展周期C、发展过程D、积累过程正确答案:D38、关于幼儿教育意义的描述,不正确的是()。A、促进社会福利发展B、促进幼儿计算能力的发展C、促进社会文化的发展D、促进幼儿体智德美的发展正确答案:B39、注射处出现的红肿,可采用()方法消肿。A、酒精擦拭B、冷敷C、局部热敷D、洗热水澡正确答案:C40、婴幼儿睡眠时咳嗽,保育员应该()。A、用语言制止婴幼儿B、叫醒婴幼儿外出玩耍C、让婴幼儿站立睡D、将其背部、头部垫起,躯干抬高正确答案:D41、幼儿唱歌前,该场所应该()。A、不用打扫B、湿性扫除C、扫地D、干性扫除正确答案:B42、婴幼儿容易摔倒的原因是()。A、动作协调性、平衡性较好B、神经调节好C、动作反应快D、动作协调性、平衡性较差正确答案:D43、幼儿的感知觉经常影响()。A、记忆B、想象C、思维D、前面三项正确答案:D44、在掌握概念上,幼儿一般是()。A、先掌握数概念,后掌握实物概念B、先掌握实物概念,后掌握数概念C、先掌握科学概念,后掌握数概念D、先掌握空间概念,后掌握实物概念正确答案:B45、幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和()。A、探究欲望B、创造性发展C、认识能力D、探索态度正确答案:A46、幼儿教育之于社会的意义,主要体现为促进社会政治、经济与()的发展。A、美德B、文化C、科学D、道德正确答案:B47、保育员应负责本班房舍、设备、环境的()工作。A、清洁卫生B、维修C、安全D、收拾整理正确答案:A48、()是婴幼儿手的真正探索活动的开始,其主要标志是伸手能抓到东西。A、触觉定位B、眼手协调C、视觉探索D、视觉定位正确答案:B49、以下不属于影响幼儿心理发展的主要环境因素的是()。A、家庭B、幼儿园C、社会媒体D、生理成熟正确答案:D50、使用消毒浸泡消毒食具、水杯、毛巾、餐巾,需要()。A、30~45minsB、10~15minsC、5~10minsD、15~30mins正确答案:B51、配制消毒剂,以所含实际有效成分为基数配制的计算公式:加水量=()。A、欲配制数量×所需药物量B、欲配制数量-所需药物量C、欲配制数量/所需药物量D、欲配制数量+所需药物量正确答案:B52、成人应该帮助或提醒()的幼儿及时洗手。A、未入幼儿园B、初入幼儿园C、幼儿园末期D、幼儿园中期正确答案:B53、保育员应该提醒幼儿洗脸时要避免()。A、重复洗B、用香皂C、用毛巾D、漏洗正确答案:D54、幼儿每次排便的时间应该为()。A、20分钟B、1-5分钟C、5-10分钟D、15分钟正确答案:C55、《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故,应当根据幼儿为()的特点,参照本办法处理。A、完全行为能力人B、正常人C、完全无行为能力人D、自然人正确答案:C56、唤醒遗尿婴幼儿的态度应()。A、生硬B、温和、平静C、严厉D、冷漠正确答案:B57、午睡时婴幼儿出现()异常情况,需要保育员格外注意。A、吃手B、不睡觉C、自言自语D、呼吸音粗而且快正确答案:D58、幼儿接触最早的教育是()。A、幼儿园教育B、幼儿社会教育C、幼儿公共教育D、幼儿家庭教育正确答案:D59、幼儿园教育是()的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。A、终身教育B、全民教育C、基础教育D、学校教育正确答案:C60、()是室外活动时幼儿大肌肉活动的设备和材料。A、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等B、羊角球C、联合攀登架D、拱型圈正确答案:C61、含钙丰富的食物是()。A、蔬菜B、脂肪C、谷物D、奶类制品正确答案:D62、幼儿园家庭教育指导从()方面讲授家庭教育的具体内容。A、德、智、体、美B、智、体、美、德C、体、智、德、美D、美、智、体、德正确答案:C63、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某种任务的机会。A、任务意识和完成任务的能力B、人际交往能力C、规则意识和完成规则的能力D、独立生活能力正确答案:A64、()是口语发展的敏感期。A、4-5岁B、6岁以后C、2-5岁D、0-3岁正确答案:C65、"为幼儿一生的发展打好基础”是我国幼儿教育的()。A、首要任务B、重要任务C、主要任务D、根本任务正确答案:D66、幼儿作为一个独立的个体,他的情绪、情感()。A、只受自己兴趣爱好的影响B、只受同龄人的影响C、受成人情绪态度的影响D、不受他人的影响正确答案:C67、幼儿患扁桃体炎常引起()淋巴结肿大。A、全身B、颈部C、腹股沟D、腋下正确答案:B68、()可以促进铁的吸收和利用。A、喝茶B、VCC、炸食D、韭菜正确答案:B69、日托园晨检内容的三问是()。A、问候家长幼儿早上好,有无吃早饭B、问家长有关婴幼儿身心健康情况C、问家长有关婴幼儿在家中的饮食、睡眠和大小便情况D、问家长在家中的饮食、睡眠和大小便情况正确答案:C70、预防佝偻病的方法之一是()。A、室外晒太阳B、将婴儿全包起来晒太阳C、不晒太阳D、隔玻璃晒太阳正确答案:A二、多选题(共10题,每题1分,共10分)1、()是室外活动时幼儿大肌肉活动的设备和材料。A、攀登架B、拱型圈C、荡船D、跷跷板正确答案:ACD2、接送时交流是家园之间一种简便、易行的指导方式,是幼儿园对家长进行指导的有利时机,保教人员要()。A、深入沟通B、适时利用C、向家长告状D、见缝插针正确答案:BD3、婴幼儿睡眠中出现的()姿势是需要纠正的。A、右侧卧B、左侧卧C、蒙头睡觉D、仰卧E、跪睡正确答案:CE4、《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标不包括()。A、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活B、有良好的社会交际能力和生活自理能力C、知道必要的安全保健常识,学习保护自己D、身体健康,能够较好的适应集体生活正确答案:BD5、以下()属于夏季三餐散热保洁的原则。A、将饭菜放在室外开盖降温B、缩短运送饭菜的时间C、将饭菜端至电风扇附近D、给盛饭菜的容器加盖一个网罩E、将饭菜放在窗台上正确答案:CD6、()等都是对学前儿童进行艺术教育的活动。A、文艺B、美术C、音乐D、舞蹈正确答案:BCD7、如果在工作中遇到的突发事件和问题是共性的,那么保育培训可以采取的方法是()。A、讨论分享B、操作练习C、集体辅导D、小组交流正确答案:AD8、婴幼儿生病时的哭喊声表现为()。A、反复啼哭、睡眠不安B、哭闹伴随摇头动作C、眼神发呆D、得到想要的东西后哭闹即可停止E、哭闹停止后可继续玩耍正确答案:ABC9、预防接种前,保育员应该做到的准备工作有()。A、清扫注射室B、嘱咐婴幼儿不许哭C、给婴幼儿洗澡D、让婴幼儿吃饱饭E、通知家长正确答案:CDE10、家长对孩子要提要求,提的要求要(),不苛求孩子。A、严格、合理B、简明、合理C、及时、有序D、批评、表扬正确答案:BC三、判断题(共30题,每题1分,共30分)1、指导幼儿洗脸时,眼角、前额、脸颊、鼻孔下、口周、下巴、脖子、耳朵都应洗到。A、正确B、错误正确答案:A2、每天使用消毒药水清洗纱门、纱窗。A、正确B、错误正确答案:B3、配制消毒剂,以药物商品剂型为百分之百的基数配制的公式:欲配制浓度×欲配制数量=所需药物量;欲配制数量-所需药物量=加水量。A、正确B、错误正确答案:A4、进餐中,若婴儿用手抓饭,应及时制止。A、正确B、错误正确答案:B5、幼儿园要对家庭教育进行指导,就必须了解幼儿家长及家庭的情况,一般用实验法的形式进行。A、正确B、错误正确答案:B6、在一日生活的具体过程中,以教育活动的方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。A、正确B、错误正确答案:B7、固体消毒品的配置方式是:将所需要量计算好并称出后,放入有刻度的容器里,加水至所需配置数量即可。A、正确B、错误正确答案:A8、音乐活动前,保育员应该对幼儿唱歌的场所进行湿性扫除。A、正确B、错误正确答案:A9、幼儿的手指甲应该剪成平的,脚趾甲应该剪成圆形的。A、正确B、错误正确答案:B10、幼儿园环境的创设应该首先体现它的美感,只要符合人对美的需求和评价标准就一定符合幼儿园环境创设的要求。A、正确B、错误正确答案:B11、手足口病发生后,病儿的食具、便具应该专用。A、正确B、错误正确答案:A12、清洁就是将物体表面的油清洗干净。A、正确B、错误正确答案:B13、孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当"调节员”的角色。A、正确B、错误正确答案:B14、保育员准备幼儿园环境时,首先要关注游戏环境的刺激性是否丰富和有挑战性。A、正确B、错误正确答案:B15、制作玩教具的工作程序是确定制作的玩具和教具的种类和数量,收集和选择合适的材料,与教师和学前儿童共同制作玩具和教具,注意保养玩具和教具

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