二年级上学期期末语文质量综合试卷测试题(带答案)

二年级上学期期末语文质量综合试卷测试题（带答案）1．看拼音，写词语。sànbùzhànshìhǎiyánɡzāinànshíwùhēshuǐsōngbǎipéngyouzǐxìyāngmiáo2．在加点字的正确读音下面画“——”。1mēnmèn大家都很纳闷（）。．（）狐狸跟往常很不一样，2（）新路正在铺（）建，沿街的店铺（）pūpùpūpù只能关门歇业。．．3fāfàfāfà（）我突然发（）现，妈妈多了许多白发（）。．．3．我会根据识字方法填空。1我发现有很多字容易混淆，如“渴”“喝”但我有办法区分。我是（）本学期在学习生字时，这样想的：_____________________。2（）本学期在学习中遇到不认识的生字，我还会用部首查字法查字典确定生字读音。如我用部首查字法，先查_______部，再查___画。“”持这个字，4．比一比，再组词。样()幅()纸()报()详()副()低()服()5．照样子，改写句子。1（）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。打扫教室怕什么！________________________________________________2（）例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。小鸟飞到了高高的大树上。________________________________________________6．按要求，写句子。1（）这不是伟大的奇观吗？（改为感叹句）___________________！2（）风儿吹散了乌云。（改为把字句和被字句）把字句：__________________。。_____________________。1（）、，有座山峰上的几块，的雄鸡。2、《登鹳雀楼》中，“欲穷（）。”写出了“只有站得zhé高，理。才能看得远”的人生哲（）3（）、高，榕树，梧桐树叶像手掌。树秋天红，披绿装。4（）“狐狸借着的把百兽吓跑了。”这是成语“”、狡猾的威风，的意思。我还知道。一些含有动物名的成语：、5（）ɡǔlì“、老师常常鼓励（）我：。只要你有志气，没什么事是办不成”的。8．根据所学知填识空。1___（），耕牛遍地走。2___（）不以规矩，。3（）古诗《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白，这首诗中“______”，的意思是不敢大声说话，担心惊动了天上的仙人。（）黄河真美，你看：，“___黄河入海流”。庐山瀑布真壮观，你看：，“___4疑是银河落”大草原真辽阔，你看：天“苍苍，，。______”九天。阅读下面文章，并完成练习。暴雨（节选）刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作（zuōzuò），把路边的树刮得东倒西歪。．chāchà天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差（）一点儿擦着高楼的楼顶，．不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布（盖蒙遮）住了天空，一点一点（降落压）下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。9、给加点字选择正确的读音，或联系上下文在括号里选择正确的汉字，打“√”。、12、按短文的描写顺序，排列下列内容。（写序号）③狂风大作。④乌云连成一片。_____________阅读下面文章，并完成练习。蚯蚓和蛇比“可爱”撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：一条小蛇“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了13、这篇短文有()个自然段，写了蚯蚓和蛇比()14、蚯蚓说自己可爱，是因为它能____________，还会_____________是因为它能____________，胆汁还能________15、小蛇和蚯蚓去找猫头鹰评理，请用“”16、读完短文，我明白了“长”指的是______，我们要____________。。画出猫头鹰评理的句子。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，你有哪些“可爱”之处，请写下来。（最少写两处）___________________18、看写图话。看看右图中都有谁？在什么地方？什么时间？他们在干什么？用一段话写下来。1．散步战士海洋灾难食物喝水松柏朋友仔细秧苗2．（1）mèn（2）pūpù3fāfà（）【详解】本题考查了对汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。1[mèn][mēn]“（）闷：不明白。空气不流通而引起的不舒畅的感觉。故纳闷的闷应读”“”“mèn”。2[pù][pū]“”“（）铺：铺子；商店。把东西展开或摊平。故铺建店铺的铺依次应读、”“”“pūpù”。3（）发：[fā][fà]“”“”“”现白发的发依次应读“fā、fà”。产生；发生。头发。故发3．口渴和喝水要用口扌六缺水有关，4．样子一幅画报纸报告详细副手低头服装【详解】本题考查比一比，再组词。样和详：音不同，义不同，都是左右结构。样：形状；种类；做标准的东西。可组词：样子、样品等。详：完备、仔细；明白、知道；细述、述陈。可副：音不同，义不同，都是左右结构。幅：布帛、呢绒等的宽度；用于布帛、呢绒、副：职务是辅助的或担任辅佐职务的人；附带的；组词：详细、安详等。幅和图画等。可组词：一幅画、幅度等。量词。可组词：副手、副本等。纸和低：音不同，义不同，都是左右结构。纸：供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的组词：报纸、纸张等。从下向上距离小；离地面近（跟“高”相对）。可组词：低头、低级等。东西；量词。可低：报和服：音不同，义不同，都是左右结构。报：传达；告诉；传达新闻、消息的文字或信号。可组词：报告、报答等。服：衣服；衣裳；承认；服从；信服。可组词：服装、服从等。5．打扫教室不可怕。小鸟飞呀飞，飞到了高高的大树上。【解析】本题考查改写句子。1（）例句是反问句改为陈述句。改为陈述句，把“怕什么”改为“不可尾用句号。怕，结”2（）例句重复的句式，把“飞到了高高的大树上”改为“飞呀飞，飞到了高高的大树上”。6．这真是伟大的奇观啊！风儿把乌云吹散了。乌云被风吹散了。高高的蓝天上飘着几朵白云。叶子上的虫不用治。71．（）每当太阳升起巨石金光闪闪2（）、千里目更上一层楼3（）、杨树壮枫叶儿松柏四季4（）、老虎狐假虎威惊弓之鸟九牛一毛5（）、有志者事竟成8．九九加一九不能成方圆不敢高声语恐惊天上人白日依山尽飞流直下三千尺野茫茫风吹草低见牛羊【解析】本题考查根据课文内容填空。（）1“九九加一九，耕牛遍地走”意思是九九过完了之后，再过九天，也就是日期到达了每年的三月下旬，也就是春分左右，这个时期就是万物复苏的时间，春天刚开始，能民就能够把家里的耕牛牵出来，到田地去耕作了。（）2“不以规矩，不能成方圆”，汉语词汇，形容没有规矩，就不会有规整的方圆。出自战国·邹·孟轲《孟子·离娄章句上》。3（）古诗《夜宿山寺》全诗为：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。意思是：山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。“不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。”的意思是不敢大声说话，担心惊动了天上的仙人。（）4“白日依山尽，黄河入海流。”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。意思是：站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”出自唐代李白的《望庐山瀑布》，全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。意思是：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”出自南北朝佚名的《敕勒歌》，全诗为：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。意思是：辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。敕勒川的天空啊，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。9、zuòchà遮压10、相近乌黑明亮11、一转眼、突然、不一会儿。12、③④②①【解析】9、本题考查字音。狂风大作．——zuò：刮大风，形容风很大。文中形容突然刮大风。——chà差：缺少；欠。．“遮住：挡住，可以是在上方，也可以是在前方。文中指在天空前方挡住了，所以用遮”住。压：给人充满力量的感觉。乌云压下来，形容乌云的黑沉。10、本题词义辨析。“巨”和“大”的意思相近，强调“大”的程度。像这样的词语有：欢喜、流淌、寒冷、恐惧、奇怪等。11、本题考查提取关键信息。“一转眼狂风大作”：一转眼。天“”色突然暗下来：不一会儿，突然。“就连成一片”：不一会儿。文中“一转眼、突然、不一会儿”这三个词语都表示时间短、速度快。12、本题考查句子排序。根据短文内容排序即可。这段话主要描的写是下雨前的过程，所以我们按照逻辑顺序排列。③④然后是乌云再然后是②响起雷声。最后是①大雨铺首先是狂风大作。连成一片。天盖地地卷了过来。13、3##三“可爱”114、松土分泌出营养，让大树吸收帮农民抓田鼠治病115、你们有各自的长处，应该取长补短。116、长处，优点取长补短117、我会讲笑话，每次妈妈不开心时，很多比赛，都取得了不错的成绩。【解析】我都会讲笑话逗妈妈开心。我还会跳舞，我参加了13、本题考查数自然段与课文内容的概括。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的知，短文有三个自然段。开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读短文可文章主要了写蚯蚓和蛇比“可爱”的故事，它们都认为自己比较“可爱”，后来猫头鹰告诉它们，它们都有各自的长处，应该取长补短。14、本题考查文章内容的理解。由第一段中“蚯蚓说：我比你可爱，我能松土。’”“蚯蚓说：我分泌出的营养能让大树吸‘‘’”收。可由“小蛇说：‘我能帮农民抓田鼠。’”“小蛇说：‘我的胆汁还能治病。可民抓田鼠，它的胆汁还能治病，所以它认为自己可爱。15、本题考查查找关键句子。知，蚯蚓可以松土，它还会分泌出营养让大树吸收，所以它认为自己可爱。’”知，小蛇可以帮农“”“文章写了蚯蚓和蛇比可爱，去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：你们有各自”的长处，应该取长补短。所以猫头鹰评理的句子为：你们有各自的长处，应该取长补短。16、本题考查字词的理解。“”文章中蚯蚓和蛇比可爱，比的其实是自己的优点，蚯蚓的优点是能松土，能分泌出营养让大树吸收；小蛇的优点是能帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病。猫头鹰告诉它们，它们“”都有各自的优点，应该取长补短。所以长指的是优点，我们要取长补短，也就是要吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。17、本题考查