六年级下册综合实践活动教案-名著导读走进西游记 全国通用_第1页
六年级下册综合实践活动教案-名著导读走进西游记 全国通用_第2页
六年级下册综合实践活动教案-名著导读走进西游记 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册综合实践活动教案-名著导读走进西游记一、教学目标了解西游记的背景、作者和主要角色等基本知识；了解西游记的故事情节、文化内涵和时代价值等方面的内容；加深对中国传统文化的理解和认识；提高阅读和分析名著的能力，加强对现实生活的思考。二、教学内容西游记的背景、作者和主要角色等基本知识；西游记的故事情节、文化内涵和时代价值等方面的内容；阅读西游记精选片段；分析西游记的主要人物形象和形象塑造的方法等内容。三、教学过程1.游戏热身在教学前的五分钟内，让学生参与有趣的游戏热身。例如，学生可以玩“口胡游戏”或“猜猜我心里想的是哪个角色”，以吸引学生的注意力和激发学生的兴趣。2.讲解西游记的基本知识教师向学生介绍西游记的基本知识，包括该书的作者、出版年代、故事背景、主要人物等。可借助多媒体课件并结合PPT或者图片进行展现。3.阅读西游记精选教师分配阅读任务，让学生自行阅读选定的节选内容，并在阅读后进行小组讨论，分享自己的读后感和收获。4.分析西游记的主要人物形象和形象塑造的方法教师以主要人物之一——孙悟空为例，通过分析孙悟空的形象塑造和性格描写等方面，引导学生了解西游记中的主要人物形象和形象塑造的方法。5.综合讨论教师组织学生进行综合讨论，探索西游记的文化内涵和时代价值等方面的内容。6.课堂小结教师在课堂结束时对本节课的教学内容进行简要的回顾，并给学生留下相关的作业。四、作业安排西游记主要人物关系图的绘制；围绕西游记的某一主题，准备一份书面报告；阅读其他经典名著的部分内容，并撰写一篇与西游记的比较分析。五、教学评估通过学生集体讨论和小组讨论的形式，考察学生阅读和书面表达能力；通过与学生的个人互动和课堂小练习，考察学生的阅读理解和分析能力；通过学生的作业考核，考察学生的应用能力。六、教学资源PPT或图片展示；西游记名著原著；学生笔记本和笔。七、教学反思教师应该根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学策略和方法，以提高教学效果。同时，在教学过程中，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论