冀教版小学英语(一年级起)一年级下册Unit1AboutMe教案

....冀教版小学英语一年级下课程标准：言运用力量的形成建立在学生语言技能、语言学问、情感态度、学习策略和文化文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和进展的重要因素，语言运用力量的形成。学习策略：认知策略，调控策略，交际策略，资源策略。语言技能：听说读写。语言学问：语音，词汇，语法，动能，话题。文化意识：文化学问，文化理解，跨文化交际，意识和力量。做动作、做事情〔如涂颜色、连线。能做简洁的角色扮演。能唱简洁的英文歌的外国文化习俗感兴趣。Unit1AboutMe!孩，名字，年龄〔生日〕等相关的心情。Lesson1ThisIsMe!【教学目标】Thisisme.Mynameis...Iamaboy/girl.Iamastudent.Ilike...【教学重难点】1、重点：娴熟地使用句型来介绍自己。2cardreadplayThisisme.会用英语写自己的名字。1LiMingandTianTian,复习已IamayourMynameis要学会通过展现自己的画像向别人介绍自己。开放争论。二、读课文播放课文录音，学生跟读，订正发音。指出重点词语。Sayitagain.please.Mynameis...Iamaboy/girl.Iamastudent.Ilike...〔toplay/read〕三、角色扮演Name,Ilike，boy/girl.Thisamaboy/girl.Ilike...订正发音，表扬说的好的学生。四、活动手册Let’sopenouractivitybooksandturnto数字让学生看清。指导在画框里画上自画像，完成句子。五、完毕反响询问这一课学到了什么，复习一遍句型，有没有问题。【作业】回家后向家长用今日学的英语介绍自己。【板书】Lesson1ThisIsMe!Thisisme.Mynameis...Iamaboy/girl.Iamastudent.Ilike...Lesson2HowOldAreYou?【教学目标】Howoldareyou?Iam...yearsold.答复以下问题【教学重难点】you?，能流利对答【教学课时】1课时提问上节课所学内容，让几名同学用英语介绍自己。介绍自己除了名字，还有年龄，这节课来学习怎样提问年龄和答复。二、初读课文播放课文录音，学生跟读。Iam...。两句连起来读，学生跟读。订正发音和语调。三、强化练习old.角色互换问答四、稳固you？学生跟唱3.带着全班一起唱歌动作五、活动手册1.Let’sopenouractivitybooksandturnto4.2.播放磁带，让学生听音圈出正确数字。5页数字虫旁写下数字。订正答案。【作业】areyou？【板书】Howoldareyou？Iam...yearsold.Notfour,notfive.Iamsix!Lesson3HappyBirthday!【教学目标】1.学生能理解并运用句型：Todayismybirthday.Happybirthday2.学习表达感谢：Thankyou3.学会唱生日歌。【教学重难点】准确发音birthdayThankyou.【教学课时】1课时提问：Howoldareyou？叫几个学生答复。LiMing的生日，同学为他们送上生日祝福和礼物。看看谁学得最好，表现最棒!二、初读课文听录音跟读课文birthdayThankyou!Areyouhappy?Yes,Iam.Happybirthday当过生日收Thankyou.才是有礼貌的。三、歌曲稳固同桌一对进展练习对话，请几对同学到讲台前展现。留意运用感情和语调!板书歌词，带着学生跟唱，可以唱生日歌为别人送去生日祝福四、活动手册1.Let’sopenouractivitybooksandturnto4.2.播放磁带，听录音选句子。3.读句子连线，涂色。订正答案【作业】动手语生日卡。Happybirthday，还可以画【板书】Happybirthday!Thankyou!Happybirthdaytoyou!【教学目标】

Lesson4IntheMorninginthemorning.themorning做了什么【教学重难点】表达复习数字，教师用手比划数字提问学生用英语答复点？今日我们学习用英语来说时间二、学习短语morning.Lookattheclock.Whattimeisit? Timeforclass.clockclass3.播放录音，学生跟读课文三、问答练习让学生分角色朗读课文Whattimeisit?，请几个学生答复Showme...o’clock.检查对不对四、听歌对话2.让学生同桌一组仿照歌曲用里面的句式对话五、活动手册1.Let’sopenouractivitybooksandturnto8.7点钟的钟表3.听录音连线钟表和图片【作业】用硬纸板制作表针可动的钟表，课下练习说钟点，下节课带来【板书】Igotoschoolinthemorning.Lookattheclock.画钟表Whattimeisit? It’s...o’clock.Timeforclass.Lesson5IntheAfternoon【教学目标】intheafternoon学了什么.Theafternoon做了什么【教学重难点】afternoon读音dowedointhemorning?请学生答复怎么用英语来说二、初读课文播放磁带，让学生跟读课文板书本课短语：Goodafternoon!It’stimeforclass.Let’slearnEnglish.Timetogohome.逐个讲解翻译，重复重点词汇。三、角色扮演请同桌两人分饰两个角色，朗读第45课课文。请几组学生上讲台对话62neg15ntheevening.四、听歌跟唱Chinese五、活动手册1.Let’sopenouractivitybooksandturnto10.2.听录音涂色，Danny找到回家路。订正答案【作业】回家看看吃晚饭是几点，用英语说出【板书】Goodafternoon!It’stimeforclass.Let’slearnEnglish.Timetogohome.【教学目标】

Lesson6PlaywithMyFriend!run连续学习和具体时刻有关的情境【教学重难点】run，娴熟运用havefun!【教学过程】一、复习导入morningintheafternoon分别做了什么，请学生用英语作答。Danny要和朋友们一起玩，一起来看课文他们都玩了什么。Openyourbookto12.看图片他们在玩什么二、初读课文播放磁带跟读课文friend.Jump,runCanyouguess?缓慢带读重点词句，翻译讲解，留意正音三、分角色练习myfriendsWejumpandrun.四、赏识歌曲go!，带着学生跟唱五、活动手册1.Let’sopenouractivitybooksandturnto12.2.圈出玩的活动并涂色13页的图片并涂色【作业】猜词玩耍play，把每个词读准确个同学猜词【板书】Timetoplay!Withmyfriend.Jump,runCanyouguess?UNIT1Review【教学目标】把握本单元学过的单词个句型【教学重难点】能辨识和认读本单元学过的单词和句型【教学过程】用词卡写上以下单词：oldcardbirthdayclockclassChineseEnglishhome,提问学生认读请学生答复二、玩耍稳固Whattimeisit?It’s...o’clock.