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文档简介
第三章 牛顿运动定律内容要求说明牛顿运动定律、牛顿定律的应用Ⅱ实验：探究加速度与力、质量的关系超重和失重Ⅰ新教材与旧教材相比，将牛顿运动定律的适用范围删除，在第六章第六节经典力学的局限性中增加相应内容，超重、失重没有单独列一节而是放在牛顿运动定律应用(二)中，同时将共点力的平衡放在牛顿运动定律应用(二)中．增加的内容有：实验探究加速度与力、物体质量的关系，体现为“验证牛顿第二定律”．全章内容在考纲中要求理解其确切含义及与其它知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用．牛顿运动定律是力学的基本规律，是力学的核心内容，是学好电磁学、近代物理学的基础，多年来一直是高考命题的重点．近年高考涉及本章的命题具有以下特点：一是考查频率高、要求高，经常综合考查牛顿运动定律和运动学规律解决问题．本章考查的重点是牛顿第二定律和探究性实验，而牛顿第一定律和第三定律在牛顿第二定律的应用中得到了完美的体现．对本章内容单独命题大多以选择、填空形式出现．如2010年全国大纲卷Ⅰ第15题，浙江卷第14题，福建卷第16题，2011年全国新课标卷第21题、北京卷第8题，天津卷第2题，四川卷第19题，福建卷第18题，江苏卷第9题等．命题的趋势：一是力和运动的综合题，重点考查综合应用知识的能力，如为使物体变为某一运动状态，应受什么力，或物体受了某些力将怎么样改变运动状态；如09年辽宁卷第20题．二是与万有引力、电场、磁场等知识联系、构成难度较大的综合性试题；如09年福建卷第21题，09年浙江卷第23题．三是联系实际，以实际问题为背景命题，重点考查获取并处理信息，去粗取精，将实际问题转化成物理问题的能力．如：09年安徽卷的17题
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