通用技术课程第一章教案

通用技术课程第一章教案侵权请联系网站删除请联系网站删除通用技术课程《技术与设计1》教案大连市第四十八中学赵吉胜 课题：第一章走进技术世界 一项新技术的非常重要，我们要尊重知识，尊重 (1)知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 (2)理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 (3)理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。 (4)知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有 (5)形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思 (6)形成对待技术的积极的情感和正确使用技术的意识。教学重点和难点：(重点)知道技术的发展需要发明和创新、知识产权在技术领域的重要性。(难点)理解技术的5个性教学内容及过程：请联系网站删除么危害？面对温室效应我们能做些什么？参考答案(多媒体课件)任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。他总是从一定的具体目的出发，针对具体问题，形成解决的方助听器的发明：出发————。问题————。需求————。总结：技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之中。人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发侵权请联系网站删除侵权请联系网站删除请联系网站删除创新是技术发展的核心所在，每一项技术的问世都是创新的结现为技术革新和技术发，技术发明技术发展具要综合运用多种知识。Science行观察、分类、归纳、演而发现规律，并予以验证和公侵权请联系网站删除请联系网站删除力求有所更多地回答“怎么办”的哥白尼发现日心说.机、爱迪生发明了电灯、中国古代的四大发明.与其他学科也有着千丝——艺术进步侵权请联系网站删除请联系网站删除术也具有两面性。它既可以给人们带来福音，也可以给人们带来危害。(例：电池)况的发生，始终坚持技术造福持还是反对？请展开讨，它播和市场保护作用的制度。成果和经营管理活动请联系网站删除记权、专利权、集成电路布图设计知识的尊重和保一定的垄断性，使其专利得到丰厚的回报，保持发发明专利申请实质审查阶段→授权阶段侵权请联系网站删除侵权请联系网站删除请联系网站删除“知识产权教育示范学校”。方面体现了新课改的精神。第二章第2节：设计中的人机关系(第一课时)一、教学目标、知识与技能 (1)、理解人机关系的含义及机的丰富内涵。侵权请联系网站删除请联系网站删除 (2)、知道人机关系在设计过程中要实现的目标。 (3)、能够对生活中所存在的人机关系进行简单地分析。、过程与方法 (1)、通过举例分析，加深对人机关系的含义及其所要实现的目标的理解。 (2)、通过讨论和实践，切身感受“以人为本”的技术设计理念。3、情感态度与价值观设计来源于生活，通过生活中的案例调动学生的学习兴趣，培养他们的审美观和爱班爱校之情。二、重点难点重点：理解设计中的人机关系的丰富内涵，在设计中体现“以人为本”设计理念。难点：引导学生联系生活中的案例，发现在设计过程中存在的人机关系问题三、教学方法四、教学过程教教学内容教师引领学生活动序号侵权请联系网站删除请联系网站删除12一、人机关系屏幕展示思屏幕展示1)两款手机的区别2)大家喜欢哪款手机包括机器、工具、设备、设施、仪器、仪表、器具、家具、交通车辆、劳动保护用具等，还包括环境。当人们身处某一环境理解人机关系的含义及其丰富的时候，这时的人机关系就体现为人与环。345马上行动马上行动。3.足球运动员在踢球。4.司机手握方向盘。5.妈妈拿着拖把拖地。案例分析(1)人与门板门把手门框构成人机关系书上原文，学生只需要听讲。说明人机关系是多方面，复杂的在乘电梯到某一楼层去的过程存在哪些方学生思考，分组讨论，回答。面的人机关系？侵权请联系网站删除请联系网站删除6案例分析(3)分析人坐在椅子上的时候，人体的一些部学生思考，分组讨论。位与椅子构成哪些人机关系。任选四组由每个代表各回答一此例说明“人”和“机”有什么内涵个问题面。“机”包括机的不同部位，不同7二、人机关系要实现的目标引入：我们设计的产品都是从人的需求出发，为人服务的，因此，人机关系也就成须考虑的核心问题之一，人与机之间存在着复杂的关系，我们在设计中考虑人机关系，需要实现哪些目标88进二者的协调，提高人的效率。思考：思考，分组讨论找出案例中包机关系入手，合理或最优的分配人和机铁锹的功能，提高作业效率。 (1)“铁锹作业试验”改进了哪些具体的人机关系而使工作效率大大提高？侵权请联系网站删除请联系网站删除66马上行动思考，讨论，并进行分析总结人在长期操作或使用产品的过程中，人机关系不合理的产品教师根据学生的讨论提出人机关系的健康会对人的健康造成不良的影103、舒适用上面上午两只水桶提水有什么感觉学生分析总结根据学生的回答教师提出人机关系中要实第二只水桶提水手感觉有点疼，第一只则不会。114、安全举一些学校中影响安全的例子。如楼梯的学生分析扶手，篮球架等例子。12综合案例分析第43页综合实践第2题师生共同思考13小结1、人机关系总结2、人机关系要实现的目标高效、健康、舒适、安全等等五、板书设计：设计中的人机关系 (一)人机关系定义：当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互的关系。侵权请联系网站删除请联系网站删除2、机的含义：包括机器、工具、设备、设施、仪器、仪表、器具、家具、交通车辆、劳动保护用具及环境。3、人与产品存在的人机关系 (二)人机