2021中考道德与法治复习 情境专项训练题

情境题专项训练

一、学习目标

1.了解情境题的答题方法，掌握答题思路。

2.学会规范解答情境题。

3.能熟记几个重点情境题。

二、解题技巧

1.分析情境材料内容，认真领会情境主题。

2.回归教材，找准与教材知识的结合点。

3.联系实际，科学整合，多角度回答。

三、例题分析

【例1】情境：八年级学生小林在学校附近的一家超市买文具，营业员多找给他10元钱。

(1)你认为小林的正确做是O

(2)你的理由是»

答案：A立即将多找的10元钱退还给营业员。

B理由：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是

中华民族的传统美德，是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。

③我们要树立诚信意识，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。④我们要珍惜个人的诚信记录。

⑤我们要大力弘扬诚信文化，共同营造以''诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。

【例2】情境：小健是老师最信任的一位班长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行

为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。作为小奎的好朋友，小健知道小奎沉迷于看抖音，并保证不

把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难：作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为

同学和好朋友，他又有义务保护小奎的隐私。

(1)假如你是小健，你会O

(2)理由o

答案：(1)会告诉老师实情或者如实向老师反映情况

(2)理由：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是

中华民族的传统美德。诚信是安身立命之本；②树立诚信意识，做诚信的人；③当尊重他人隐私与诚

实发生冲突时，我们要权衡利弊，按照实际情况妥善处理；④沉迷于抖音，影响身心健康，为了好友

的切身利益，应该如实告诉老师。(本题侧重考查运用诚信的智慧，若答③④即可得2分)

【例3】情境：2021年中考在即，老师教学抓得很紧。小伟上课不认真听讲，下课贪玩，每次老师

布置的作业，他总是等别人做好了，拿同学的作业抄袭应付了事。有一天，他要你的作业抄袭。

(1)你打算.

(2)理由。

(2)答案：

0

［例4］情境：八(4)班在“如何履行国家安全的法律义务”的主题班会上，有两位同学的发言引

起热议。甲说：“我们中学生履行这一义务的最好做法就是学好知识，将来参与国防建设。”乙说：

“国家安全离我们很远，履行义务也就无从谈起。”

(1)你认为上述观点0

(2)你的理由是o

答案：(1)不正确。

(3)①人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全，要从现在做起。②我们要增强国家安全意识，

树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。③只有人人为国家安全积极贡献力量，才能

使危害国家安全的行为无法得逞。④维护国家安全人人可为，我们可以通过各种方式为维护国家安全

贡献智慧和力量。如：我们既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极

建言献策；既可以检举，制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

情境4：小鹏在浏览微博时发现某军事“发烧友”发了一条包含高清图片的信息，其中文字如下：昨

天去了XX,不得不说咱们的国家牛！我国最新的防空驱逐舰就停在XX,霸气外露！哈，有图有真

相，上高清图片！

(1)对于这样的微博，你会O

理由O

四、针对训练

(-)社会规则

1.情境：行车道的绿灯亮了，妈妈拉着小明准备快速抢过去。

A.小明应该：

B.理由：

(二)社会生活讲道德

2.情境：小轩班上新转来一位同学，说话有些口吃，有些男生一边学他说话一边嘲笑这位同学。

A(1分)你认为小轩应该：

B(2分)你的理由是

3.情境：八年级学生小林在学校附近的一家超市买文具，营业员多我给他10

元钱。

A（I分）你认为小林的正确做法是

B（2分）你的理由是：

4.情境三：某工艺厂错把款式相似、价格低廉的货物发给了客户。幸好客户未能发现。

A.工艺厂应该

B理由：

5.情境四：考场上，有同学扔给你一张写满答案的纸条。

A.你应该：

B理由：

6.情境五：放学路上，有人向你打听同学小华的家庭信息。

A.你应该：

B理由：

（三）做守法的公民

7.情境：八年级学生小明在上学的路上看见两个不三不四的社会青年向小亮逼钱。

（1）小明的正确做法是

⑵理由是

8.情境：初中生陈某自从结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，逐渐无心学习，经常旷课，并因偷

东西、打骂同学受到学校纪律处分。为了搞钱去网吧玩游戏，有两个“朋友”喊他去拦路抢劫。小陈

不知答不答应。

A.陈某应该

B.理由：

（四）维护国家利益

9.情境七：好朋友小明觉得好玩，就对着家附近的军事基地悄悄拍了一些照片，并在朋友圈分享了部

队训练、武器装备等照片。

A.小明应该

B.理由:

10.情境：有人说：“国家利益之上，为了国家利益可能会牺牲人民利益。”也

有人说：“人民利益高于一切，为了人民利益可能会牺牲国家利益

⑴你认为这两种观点

⑵你的理由是

11.情境:在生活中，有的人以爱国为由拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车

甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品

（1）你认为这一做法

⑵你的理由是：

12.情境：八⑷班在“如何履行国家安全的法律义务”的主题班会上，有两位

同学的发言引起热议。甲说：“我们中学生履行这一义务的最好做法就是学好知

识，将来参与国防建设。”乙说：“国家安全离我们很远，履行义务也就无从谈

（1）你对他们上述观点是

⑵你的理由是

（五）坚持宪法至上

13.情境：班主任组织同学们利用班会时间诵读宪法（观习近平主席宪法宣誓仪式）。好朋友小明觉得

无意义，就悄悄做作业。

A.你会：

B理由：

（六）权利义务

政治权利和自由（政治自由）

14.晓丽说：“冬奥会上我国运动员取得不错成绩，真是太让人激动了。走，我们上街去游行，庆祝一

下。”

（变式）奥运会击剑比赛中，由于裁判的六次误判，中国队与金牌失之交臂。小刚为此义愤填膺，准

备联络班里的同学上街游行，以示抗议。

A你怎样看待他们的的行为？-

B理由：

15.乐乐的表哥肖某因买手机，借了校园贷一万元，到了双方约定的还款时间，肖某却还不上。对方

再三催债无果后，伙同他人将肖某带至外地非法拘禁两天。

校园贷一方侵犯了肖某的权。

理由：

（变式）小明和三个同学到商场购物，商场保安怀疑他们有偷窃行为，要求搜身。

人格尊严权

16.某学校根据学生分数高低，给学生发放红、黄、绿三种不同颜色的作业本，作业本封面上还分别

标有A\B\C三个字母，让老师批改作业时对学生的情况“心中有数”

该校的做法侵犯了学生的什么权利：

请你运用所学的相关法律知识对该校的做法进行评价。

17.受教育权、受教育义务

九年级小张同学认为自己考不上理想的高中，就在上课时看课外书、睡觉。当老师批评他时，他还振

振有词：''学习是我自己的事情，用不着你管！”

A：你你如何看待这种观点

B：理由：

依法行使权利

18.乐乐的奶奶是小区广场舞的组织者，天天都组织部分老人到小区广场跳舞。受到影响的业主非常

不满，认为打扰了他们的休息，但乐乐奶奶依然我行我素。

奶奶的做法：

理由：

（变式）楼上丁某卫生间漏水影响了楼下方某的生活，方某要求丁某维修，丁某不同意，他认为自己

家的卫生间修不修是自己的权利，别人管不着。

丁某的做法是否正确？

此案对你有何启示？

（变式）某足球比赛现场，甲队球迷因比分落后不满，对乙队破口大骂，随后投掷杂物，现场

一片混乱。最后公安机关将扰乱秩序的人员带走，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。

维护国家利益

19.倩倩在浏览某网站时，意外发现该网站将黄岩岛标注为他国领土。（或是一发现有人在军事地区附

近拍照，发到网上）

此时，倩倩的正确做法是：

理由：

依法纳税

20、小明一家人去饭店吃饭，老板称发票纸用完了，给了小明一份精美礼品。

（变式--小明的父母开了一家餐馆，当地税务局几次通知其申报纳税，小明的父母拒不申报...）

A.此时，小明应该：

B.理由:

依法履行义务

21.小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁等手段，抢劫其他未成年人财物，

后被公安机关抓获。经法院审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。

小斌等人因触犯刑法深陷牢狱，我们从中得到什么启示？

评分答案

1.A.小明应该阻止妈妈闯红灯。

B.理由：①行人闯红灯是违法行为，容易引发交通事故，伤害自己与他人。②法维护社会秩序靠规

则。律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。③社会规则划定了自由的边界。④社

会规则是人们享有自由的保障。⑤遵守社会规则需要他律和自律，我们要敬畏规则，将规则内化

于心、外化于行。

2.A.小轩应该劝说并制止这种行为

B.理由：（1）我们要尊重他人。尊重是交往的起点。重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该

尊重他人的人格、权利：（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重

使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是立明社会的重要特征。（4）尊重他人，

需要我们考虑他人的感受，认真对待他人。（5）我们要平等对待他人，不能以身体等方面的原因

而轻视，歧视他人。（6）要学会换位思考，将心比心，体会他人的感受，包容他人。

3.A.立即将多找的10元钱退还给营业员。

B.理由：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，

是中华民族的传统美德，是一项民法原则：②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通

证。③我们要树立诚信意识，真诚待人:说老实话，办老实辜，做老实人。④我们要珍惜个人的

诚信

记录。⑤我们要大力弘扬诚信文化，共同营造以“诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会

风

尚。

4.A.联系客户重新发货。

B.理由：①诚信是一项民法原则。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。④

法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。⑤欺诈客户是一种违法行为，会受到法律惩

罚。法律禁止做的坚决不做。

5.A.扔掉纸条，拒绝作弊。

B.理由：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，

是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信促进社会文明、国家兴旺。④我

们要树立诚信意识，珍惜个人诚信记录。/

6.A.拒绝提供小华的家庭信息。

B.理由：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，

是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信促进社会文明、国家兴旺。④我

们要树立诚信意识。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，

权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

7.A：先把钱给她们，记住相貌特征，然后告诉老师家长或报警

B：①同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②当国家利益、集体

利益本人或他人权益受到伤害时，我们要敢于善于依法维护合法权益。③青少年身为未成年人，

体力不具优势，心智不成熟，要善于斗争，在保全自己，在减少伤害的前提下，巧妙借助他人或

社会力量，采取灵活多变的方式，同违法犯罪作斗争。

8.拒绝参与抢劫；并及时报告老师，坚决改正不良行为，今后努力学习。

B.理由：①拦路抢劫是犯罪行为。要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要

我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉

守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。④教育

为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。⑤受教育既是

公民的基本权利，也是公民的基本义务。⑤法定义务具有强制性。法律要求做的，我们必

须去做。违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。

9.A.删除照片。

B.理由：①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。③维护国

家安全是我们的法定义务，我们应增强维护国家安全的法治意识。④法律禁止做的坚决不

做。违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。⑤法律是最刚性的社会规则，不违法是

人们行为的底线。

10.(1)错误(不正确)

(2)①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。②国家利益至

上，人民利益高于一切，二者相辅相成。③在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家利益和人民视为一个命运共同体，将国家利益

和人民利益紧密联系在一起。

11.(1)不正确。

(2)①堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。②坚持国家

利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。努态，合法有序地表达爱国情感，

维护国家利点(我们要用理性务实，文明的心力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量

12.(1)不正确

(2)①人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全，要从现在做起。②我们要增强国家安全意

识，

树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。③只有人人为国家安全积极贡献力量，

才能使危害国家安全的行为无法得逞④维护国家安全人人可为，我们可以同过各种方式为维护

国家安全贡献智慧和力量。如：我们既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为

维护国家安全积极建言献策；既可以检举，制止危害国家安全的行为，也可以监备和维护国

家安全工作的开展。

13.劝说小明认真诵读宪法(观看)。

B.理由：①宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。②宪法是公民权利的保障书,

是治国安邦的总章程。③宪法是国家法制统一的基础。④我们要增强宪法意识，热爱宪法，

学习宪法，积极参与宪法宣传活动。（④设立宪法宣誓制度，是为了强化国家公职人员的宪

法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。⑤可以增强全社会的宪法意识,

推进依法治国。）

14.有爱国意识，但没有正确行使权利。

理由：①我国公民享有广泛的政治权利和自由，公民有游行、示威的自由。

②行使权利有界限。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

③我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其

他公民的合法的自由和权利。

④公民行使权利应该按照法定程序进行。

⑤扰乱社会秩序的行为要承担相应的法律责任。

15.A：人身自由

B：是什么：①人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

②它包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保

护。

意义：③人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立

自由、有尊严地生活。

怎么做：④我国宪法规定：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非

法搜查公民的身体。

后果：⑤违反法律，必须承担相应的法律责任。

16.A：人格尊严权

B：①该校的做法侮辱了学生，侵犯学生的人格尊严权（或名誉权）既是不道德行为也是违法行为。

②公民有自我尊重和受人尊重的需要，都应享有他人和社会尊重的权利。

③我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

17.A：不正确

B:是什么：①公民有平等的从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。②受教育既

是公民的基本权利也是公民的基本义务

意义：③教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就国家和民族的未来。

后果：⑤自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。法律要求做的，必须去做。

⑥违反法定义务，必须承担相应的法律责任。

④公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

怎么做：⑦坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而

不享受权利。

⑧我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。

答题要点：

18.做法：不