2023年小学春教科室工作总结

2023年小学春教科室工作总结小学春教科室工作总结1

本学期，我室在区教化局教科室和学校校长室的领导下，扎实开展教科研工作，基本做到了特色探讨常态化，课堂教学科研化，课题探讨规范化，促进了全体老师群体的教化思想、教化观念的转变和教学探讨水平的提高，为深化教化改革、推动学校进一步发展作出了努力。

现将工作总结如下：

一、专业成长学为先。

1.理论学习。本学期，我室发挥了教研组、课题组的引领作用，以自学为主、集中学习为辅的学习方式，组织老师学习新课标、教化教学理论以及科研方法等，做到每月有记录、每学有反思;促进老师在探讨中共同成长，共同提高。

2.加强专项培训。接着抓住一切外出培训的机会，组织老师参与各级各类的培训研讨活动、出席观摩沟通，促使老师逐步由“阅历型”向“探讨型”、“学者型”转变。出学习。同时，学校邀请了教研室马琴主任等学科专家来校作讲座、辅导，帮助老师进一步更新理念，拓宽视野，不断成长。

二、特色教学美为准。

我校的特色建设在省市均产生了肯定的影响，为使其影响更深远，我们力抓书写之美，以追求书法艺术的美。

为了达到这一目的，我们学期初要求各年级依据写字校本教材具体制定写字教学安排，确保了练字有明确目标;学期中加强了20分钟写字课的督查，确保了练字有时间保证;学期末对各班的写字水平仔细进行了检测和评定，确保了练字有显著成效。

其次，我们严抓老师的“三字”练习，夯实老师写字基本功，提高老师的指导水平;开展“一组一课”和写字教学设计竞赛等活动，提高老师教学水平。

再次，本学期接着组织师生参与了各类书法竞赛，开展了丰富多彩的活动，丰富了学生的练字生活，扩大了书法考级影响(书法考级学生人数达一千二百多人)，成果喜人。

三、课题探讨实为重。

本学期，我们成立了科研领导小组，由龚顺斌校长任组长、分管朱成星校长任副组长、教科室主任及各课题主持人为小组成员，全面负责全校教化科研的领导及管理工作。在校长亲自指导下，由教科室主持日常的教科研管理、组织工作，课题组负责人详细负责各课题组的探讨工作，常抓扬州市、区级微型课题、“十二五”课题的探讨工作。

在课题探讨中，接着推行教科研例会制度。每个课题每个月进行一次例会，以商讨下一步探讨内容、学习理论专题、进行教学研讨，沟通论文、随笔、读书心得等为例会内容，严格根据安排开展课题探讨。做到了每次活动有打算、有重点、有布置、有理论学习和探讨，有教学实践和总结、有评价反思和资料积累，提高了探讨的实效。

本学期，对各课题探讨状况进行了三次不定期的检查，可喜的是各课题不仅很重视对科研资料的管理，过程性资料搜集较刚好，内容较详实，而且装订、归档较统一，符合档案管理要求，还注意结合自身教学实际和探讨状况撰写了探讨论文，并在刊物上公开发表或在教化主管部门组织的竞赛活动中获奖。

正因为课题探讨规范化，工作常态化，本学期我校扬州市第八期探讨课题《设计有效的小学英语课堂任务型教学活动的探讨》，扬州市级微型课题《提高小学生计算实力的探讨》《小学英语阅读教学中阅读技巧的探讨及运用》《学生良好书写习惯培育探讨》《小学数学课堂教学生活化探讨》《小学中高年级人物画教学探究》《小学音乐课堂实效性的探讨》，区级微型课题《小学生课外阅读有效指导有探讨》《在品德课堂中对未成年人进行公民道德素养提升的探讨》《思想品德课堂的有效性提问》《小学语文阅读教学有效设计的探讨》共十一项课题顺当通过专家组结题鉴定。

四、科研成果多为本。

本学期，我们仍充分利用学校网站、服务器等有效平台，刚好公布各类教化教学论文、案例、随笔、教学设计等评比通知，主动宣扬，做好有关信息的传递与反馈，发动老师参与各类论文、案例等科研成果类竞赛，激励老师向外投稿，一学期成果颇丰。

1.学校成果

本学期，学校先后荣获教化科研成果展示全国一等奖;特色学校评比优秀学校;学校管理文章江都一等奖;美术书法摄影竞赛全国团体一等奖。

2.老师成果

陈娟个别化教化论文《向左走向右走》获江都一等奖;

周娟《健康发展人人有责》获江都二等奖;

韩鹏、朱小燕、刘江海、毛明明、宦丽娟老师的论文，在扬州现代教化技术应用与探讨论文评比中获奖;

蒋太霞老师的《放手，让孩子自由翱翔》一文，获市文明办、教化局、妇联组织的家教征文评比专家篇三等奖;姜丽霞、鞠丽老师的文章获优秀奖。

孙小燕老师的《牵引孩子渡过“心理风暴期”》一文获市文明办、教化局、妇联组织的家教征文评比家长篇一等奖;张菊凤、张童兰、郜玉宇老师的获市文明办、教化局、妇联组织的家教征文评比家长篇二等奖;张明华、郭兰、周娟老师的征文获市文明办、教化局、妇联组织的家教征文评比家长篇三等奖;郭彩云、李静、毛明明老师的文章获优秀奖。

杨萍、童艳萍、田晶、刘芳、姜丽霞、张童兰、张广世、乔海霞、刘霞童建山等老师的论文获省“蓝天杯”论文评比二等奖;朱立俊、袁丁飞、倪茜、陈燕、郜玉宇、王兰花、曹彩霞、朱慧、朱小燕、张晶、毛明明、朱春莲等老师的文章获省“蓝天杯”论文评比三等奖。丁玲、郜玉宇、郭兰、郭越、宦丽娟、吉丽、鞠丽、孔琴、刘霞、毛明明、倪茜、沈敏、田晶、王萍、王兰花、王亚莉等老师获“蓝天杯”教学设计一、二、三等奖。

朱成星、王萍、李霞、田晶、郜玉宇、郭兰、宦丽娟、倪蓓、朱小燕等的数学论文获扬州市小数论文评比一、二、三等奖。

3.学生成果

本学期，王多多同学的书法作品获教化部颁发的全国一等奖;王岱旭、黄珊珊、姚逸飞、张昊等同学获扬州市教化征文大奖;王岱旭、卞佳明、蒋涛龚一凡、余梦颖等同学获扬州市科技竞赛一二三等奖;戴启阳、王雅民、谭月、蒋晴、卞宇航、何海洋、袁月、唐嘉雯、张琳、张雨欣、张亦驰、孙馨怡、王奕、魏琳、张子妍、周善、王熹娴、王妍文、朱雨笑、吴逸凡、童露、徐颖、郭安琪等同学获全国书法、美术、摄影竞赛一二三等奖;

潘君涵、肖翔、张瑞航、童话、顾彤、蔡佳兴、方文婷、蒋林涵、佘帅、杨慧敏、王建平、何颖、王之乐、石晗波、王浩然等一百多名同学在20xx全国小学英语竞赛中获一二三等奖。

小学春教科室工作总结2

“十一五”的.教科研工作圆满完成后，我校在“十二五”大的宏观指导下，在上级部门的领导下，在青小人的共同努力下，我们轻松走过“十二五”的序曲篇，在学校工作的良性发展中，呈现出蓄势待发的势头。科室的两大块工作重点惊慌而有序，老师培训组织有序，效果良好；课题探讨工作扎实给力，成果喜人；科室日常工作刚好高效。现就各方面工作总结如下：

一、让老师培训最大限度的服务于老师。

老师的培训工作是一所学校不断发展必需的一股活水，只有不断的将这股活水注入老师，才能让老师群体焕发出活力，推动学校发展。所以科室仔细对待各部门组织的各项老师培训工作。在开学初，科室组织我校十名老师参与了全国举办的平安教化远程培训和心理健康远程培训。在这次培训中，科室在第一时间里，组织我校十名老师注册并主动参加学习，成为我区最早注册和学习的学校。在学习中，科室刚好督促学员仔细学习，主动参加论坛探讨，主动结合工作实际，不断思索，并提出问题以供学员探讨学习。科室还刚好引导学员深层次学习，每天撰写学习日志，编写相应的教学设计和教学案例，我校十名学员利用休息时间，学习主动，主动仔细，全部以满分的成果完成本次培训。培训完后，老师们刚好将所学运用到工作中，特殊是参训的各位班主任，将所学的平安教化用起来，真正发挥了培训的服务功能，让学校的平安工作日臻完善。

本学期，我们接着从打造学习型团队入手，让老师们在不断的学习中，探讨思索，生成有价值的成果。在开学初，我们以青年老师为主体，成立了青年老师阳光读书社，引导青年老师通过学习提升自己的研修实力和素养，并在学校形成深厚的读书和学习氛围。在此项活动中，我们通过一系列的活动，不断调动老师们的读书热忱，在四月我们举办流淌书柜的活动，让老师们将各自珍藏的好书与大家共享；五月我们举办了读书征文竞赛，刘红，黄卫华等老师的优秀征文被举荐到省教化学会。六月，我们开展了青年老师读书汇报会，读书之星评比，老师们在活动的带动下，每月坚持完成了一万字的读书笔记，一篇高质量的读书随笔。

二、让课题探讨工作最大限度的促进教学工作。

假如说老师培训工作是一股活水的话，那么学校的教研工作就是催化剂，它能不断激发老师们的潜能，催化出一系列可人的成果。在我市开展的小课题探讨中，科室组织学校老师结合自身工作主动申报，我校90%的老师参与了此项申报，经过筛选，我校以教务处主任赖惠琼，副主任刘艳萍，教研组长汪运爱、刘菲为组长的四个小课题得以立项，立项后，各课题组刚好开展了扎实有效的教研活动，特殊是在作文教学中，老师们对作文详细化描写作了深化探讨，汪运爱老师的作文对话描写的录像课获得国家一等奖。

本学期，我校成为区5+1综合实践试验学校，为了做好这个课题探讨，科室在德育处的紧密协作下，组织了一系列活动，仔细做了探讨工作，在活动初，科室针对学生状况设计了调查表，选定了试验班级，召开家长会，先后组织了8次活动，教科室在每次活动前制定出翔实平安的活动方案，活动后，仔细总结，撰写活动小结，调查了解学生的心得体会，收集了丰富的探讨资料。

本学期，我们做好了“十一五”特别学生心理教化这个课题的