第8课李さんは日本語で手紙を書きます课件-高中日语新版标准日本语初级上册

李さんは日本語で手紙を書きます先生：达达第八課重点单词01送，寄送メールを送りますプレゼントを送ります重点单词ケーキを作りますアイスクリームを作ります做、制造、制作变胖，发福（自动词）最近（さいきん）太りました。手紙を出します宿題を出す寄（出）、拿出作ります（作る）太ります（太る）出します（出す）送ります（送る）（自动词）传达到，送达メールが届きます手紙が届きます重点单词絵を描きます地図を描きます画表示动作者从某人身上学习知识或技艺，并通过反复练习予以掌握，所学习内容主要为模仿性质的。模仿跟随学习的对象一般用「に」「から」表示。母に料理を習う日本語を教えます電話番号を教えます教授，告诉かきます（描く）習います（習う）教えます（教える）届きます（届く）重点单词格助词「に」以及具有方向性的动词貸します（貸す）借ります（借りる）借出、借给（某人）借入、向某人借具有方向性我把书借给了小李。私は李さんに本を貸しました。我找小李借钱。私は李さんにお金を借ります。重点单词副詞もう

已经……前に以前……后接动词的过去式もう終わりました。已经结束了。前に田中さんにメールを送りました。以前给田中先生发过邮件。表示距离现在很近的过去，后续接过去式。李さんはさっき帰りました。さっき

刚才比起“さっき”

，距离说话时更近的时间，后接过去式。李さんはたった今帰りました。たったいま刚刚重点单词副詞重点单词副詞从某人身上学习知识或技艺，所学内容主要以模仿为主。模仿跟随学习的对象一般用「に」「から」表示日本人から日本語を習います。習います習う勉強します勉強する指自己学习，有目的性（比如升学、考试、就职）日本語を勉強します。语法讲解02语法1助词提示方式；方法；手段；工具；原材料で

明日あした新しん幹かん線せんで大おお阪さかへ

行いきます。李りさんは日に本ほん語ごで手て紙がみを書かきます。手て紙がみを速そく達たつで送おくりました。助词「で」可以翻译为“用”语法1助词提示方式；方法；手段；工具；原材料で

助词「で」可以翻译为“用”新しん聞ぶん紙しで紙かみ飛ひ行こう機きを作つくりました。何なにでうどんを作つくりますか。あげる“给”もらう“得到”什么是授受动词？授：授予受：接受

语法2授受动词あげます（あげる）：给

もらいます（もらう）：得到

くれます（くれる）：给我什么是授受动词？授：授予受：接受知らない人（不认识的人）友人、知り合い家族私日语里的内外关系内外授受動詞助词に

提示动作涉及到的人あげます（あげる）：给

もらいます（もらう）：得到

くれます（くれる）：给我授受動詞私（内）小野（外）あげるあげます：给わたしは小お野のさんにお・土・みやげ産をあげます。あげます母は長島さんにワインをあげました。母亲给了长岛先生葡萄酒。李さんは森さんにチョコレートをあげました。小李给了森先生巧克力。「あげる」可用于物品以“外→外”的形式流动小野さんは田中さんにお土産をあげました。小野给田中先生送了礼物。張さんに映画のチケットをあげますか。要给小张电影票吗？授受動詞あげます使用「あげる」时只能用于给别人，不能用于“给我”或“我方人员”。私にプレゼントをあげますか。張さんは李さんに辞書をあげました。小野さんは弟に漫画をあげます。長島さんは私に写真をあげます。李さんにプレゼントをあげましたか。授受動詞私（内）小野（外）もらうもらいます：得到わたしは小お野のさんに/から辞じ書しょをもらいました。もらいます母は長島さんからワインをもらいました。母亲从长岛那儿得到了葡萄酒。李さんは森さんにチョコレートをもらいました。小李从小张那儿得到了巧克力。授受動詞私（内）小野（外）くれるくれます：给我小お野のさんは

わたしに

コンサートの

チケットを

くれました。

くれます母は私にワインをくれました。母亲给了我葡萄酒。只能用于外→内，有一种别人主动给我，我很感谢的意思在里面課長は父に記念品をくれました。课长给了父亲纪念品。私にプレゼントをくれますか。母は李さんに辞書をくれました。小野さんは弟に漫画をくれます。長島さんは私に写真をくれます。李さんにプレゼントをくれましたか。判断以下句子的正误まとめ授受动词大盘点あげる：我（我给他人）/他人（他人给他人）くれる：他人（给我/我一方）もらう：我（从别人那得到）/他人（他人从他人那得到做题技巧授受动词100%灵验的技巧单词“人”后面的助词理解あげるに给もらうに或から得到くれるは或が或

我方人员に给我田中さんは弟にプレゼントを（）弟は田中さんにプレゼントを（）综合练习弟田中弟田中弟は田中さんにプレゼントを（）くれるもらうあげる授受动词练习1、山本さんは私にはがきを()。2、私は友達から鉛筆を()。3、私は小泉（こいずみ）先生から本を()。4、私は妹にノートを()。5、私は中山君に中国語の辞書を()。6、姉は私にチョコレートを()。7、部長は私に指令書（しれいしょ）を()。8、先輩は私に記念ボールペンを()。9、中島さんは私にこの切手を()。10、私はおじいさんに手紙を()。くれますあげますくれますくれますくれますくれますもらいますあげますあげますもらいます语法３助词に：提示动作涉及到的人李りさんは明日あした長なが島しまさんに会あいます。李りさんは毎日まいにち長なが島しまさんにでんわ電話します。李りさんは明日あした長なが島しまさんにてがみか手紙を書きます。语法４よ

语气助词；一般译为：“哦”❶

用于提醒对方注意其不知道、不了解的事请读升调❷

根据使用场景的不同，分别表示告知／提醒、轻微的警告等语法４Ａ：わたしは毎まい日にちアイスクリームを食たべます。Ｂ：太ふとりますよ。Ａ：すみません、李りさんは

いますか。Ｂ：もう帰かえりましたよ。✩

〔提醒、轻微的警告〕✩

〔告知〕语法5もう

表示动作已完成;后接过去式→已经…了Ａ：昼ひるご飯はんを食たべましたか。Ｂ：ええ、もう食たべました。※你吃过午饭了吗？※是的，我已经吃过了。课文讲解基本课文P98

基本课文❶李りさんは日に本ほん語ごで手て紙がみを書かきます。❷わたしは小お野のさんにお土産みやげをあげます。❸わたしは小お野のさんに辞じ書しょをもらいました。❹李りさんは明日あした長なが島しまさんに会あいます。Ａ甲：昨日きのう、母ははに誕たん生じょう日びの

プレゼントを

送おくりました。

乙：何なにで送おくりましたか。

甲：航こう空くう便びんで送おくりました。

ＢＣ甲：その映えい画がのチケットをだれにあげますか。乙：李りさんに

あげます。

甲：だれに

その

パンフレットを

もらいましたか。乙：長なが島しまさんに

もらいました。

Ｄ甲：すみません、李りさんは

いますか。

乙：もう帰かえりましたよ。

课文讲解应用课文P103

小李11月初计划和摄影师长岛及小野一起去箱根采访，但小李给长岛发过去的日程表长岛好像没有收到。于是，他打来电话。（小野告诉小李，长岛来电话了）小お野の：さっき

長なが島しまさんに

電でん話わを

もらいました。

李り：スケジュール表ひょうの

件けんですか。

スケジュール表ひょう小お野の：はい。

李り：もう

ファックスで

送おくりましたよ。

小お野の：いつですか。

李り：昨日きのうの

夕ゆう方がたです。もう

一いち度ど

送おくりますか。

小お野の：ええ、お願ねがいします。わたしは

メールで

送おくります。李り：分わかりました。

（过了一会儿）小お野の：李りさん、たった

今いま長なが島しまさんにメールをもらいました。李り：ファックスは

届とどきましたか。

小お野の：ええ、ファックスも

メールも

届とどきましたよ。

李り：そうですか。よかったです。

（小野从抽屈里取出一本影集来）小お野の：李りさん、これ、どうぞ。箱はこ根ねの

写しゃ真しん集しゅうです。

前まえに

長なが島しまさんに

もらいました。

李り：ありがとうございます。

表达词语解释たった今／さっきいま❶

表示离现在很近的过去，后续的动词一定要用过去形式❷

说话人如果觉得离现在非常近时，使用「たった今」（刚刚）再稍前一点的时候，使用「さっき」（刚才）✩收到信息✩電でん話わ／ファックス／電でん子し（E）メール／手て紙がみをもらう

（收到～）✩发出信息✩電でん話わをかける／電でん話わする（打电话）

ファックス／電でん子し（E）メール／手て紙がみを

送おくる（发～）

手て紙がみを出だす（寄信）

○○の件（～一事）是比较郑重的

说法，多用于比较正式的场合，有

时也用于传真、邮件中スケジュールの件けん名をお願いしますねが✩〔

打电话，请对方叫田中接电话时

〕すみません、田た中なかさんをお願ねがいします。※劳驾，请让田中先生接个电话。例文✩〔

在窗口请对方办手续，边让对方看文件边说

〕これ、お願ねがいします。※请帮我办一下这个。例文※请再发一遍传真。分かりましたわ❶

表示理解了对方所做的说明❷

用于对对方所说的话表示承诺、应答Ａ：もう一いち度どファックスをお願ねがいします。Ｂ：分わかりました。※好的。例文ファックスもメールも❶

助词「も」与汉语中的“也、都”意思相同❷「ファックス」和「メール」都收到↓ファックスもメールも届きました。前にまえ

表示过去，相当于以前的意思※以前收到过田中先生的电子邮件。前まえ（に）田た中なかさんにメールをもらいました。例文箱根はこね著名景观，从那里也可以很近地看到日本的最高山峰

──富ふ士じ山さん