高二英语开学第一课课件

英语开学第一课欢迎再次来到我的课堂！各位可爱的同学们，我们终于又迎来了激动人心的开学，那么在新学期将由Yoli继续带领大家遨游英语知识的海洋。现在让我们扬起风帆，一起出发吧！Howwasyourvacation?Yoli高二啦必修选修1.热身小测验Game:Let’stry.attractpretendtodoapplyforrescuecontentemergencysurvivedemandversionworkoutsupplyGame:Let’stry.givewaytomakeoutbalance存在，生存extinction流播

采取措施单独的，个别的speciesprevent经历，度过，通读Game:Let’stry.包括从……到……之间象征，代表，相当于特别的事情，适当的机会作为对……的纪念出发，动身，启程

不同的多种多样的

material设施，设备道德困境

有重大意义的显著的易于做某事Game:Let’stry.crucialinferdefeatacademicevaluategeniuspropertyacknowledgeinsistanalysevital2.高二英语学习的变化一、决定高三的心态二、决定高三的节奏三、决定高三的走势高二啦高二无疑是高中最重要的阶段，它的重要性超过高三。分水岭

转变期

过渡期突破期

课堂口令Goodmorning早上好Goodafternoon下午好Listencarefully认真听课ABCOneTwoThree分水岭众所周知，高二是是成绩分化的分水岭，成绩两极分化严重，从高二开始，同学之同的差距开始逐渐拉开。高一成绩很好的同学可能高二成绩并不理想，而有些同学却能成为黑马。因此称之为分水岭并不为过。一旦被别人在这时候甩下再想赶上可能就要费数倍的力气，因此我们必须重视这一年的蜕变。所谓转变期，我们都知道在初中，由于学生的心理和生理特点，决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接受。到了高一，这种情况虽然有所改变，但对老师的依赖还是比较重，直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变是成绩能否突破的关键。转变期Lookatme!看着我！

所谓转变期，我们都知道在初中，由于学生的心理和生理特点，决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接受。到了高一，这种情况虽然有所改变，但对老师的依赖还是比较重，直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变是成绩能否突破的关键。过渡期Openyourbook.打开你的书本。为什么说高二还是提升期和突破期呢？原因很简单，我想大家也知道，高考的数学压轴题圆锥曲线或者导数，以及物理的压轴题电磁感应都是出现在高二的课本上，压轴题的处理，直接关系到高考的成败，对于成绩中等偏上的同学，高二学科知识难度深度加大，对学生的恩考力，学习力要求更高。高二一年的学习绝对是提升自我，与别人拉开距离的黄金时期。突破期Handsup举手

为什么说高二还是提升期和突破期呢？对于成绩中等偏上的同学，高二学科知识难度深度加大，对学生的思考力，学习力要求更高。高二一年的学习绝对是提升自我，与别人拉开距离的黄金时期。温馨提示3.高二英语学科特点学科特点词汇+阅读高二英语单词量加大，课文长，长难句多，语言知识点和短语多而零碎，语法知识难度逐渐加大。要想学好英语，必须手勤，口勤，反复复习，不断积累。对阅读理解能力要求更高，要求学生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。学习准备没有高效的英语学习法1.单词是基础2.听说是关键3.语法为难点4.阅读为重点5.写作为核心6.书法乃衣冠学习习惯习惯的力量是巨大的！！！1随时记笔记并定期整理的习惯-及时整理笔记，及时复习，不断丰富笔记，随手记忆整理。-对句型、短文充分理解的基础上最大声、最快速、最准确地朗读与背诵。3.经常翻看词典的习惯--随时翻阅词典以解决阅读中的词汇障碍。---充分利用饭前饭后、课间睡前等零散时间复习记忆单词。-让漂亮规范的书写让阅卷老师高抬贵手！4.英语课堂要求课前准备1.英语书+笔记本放好在桌面上;2.上课预备铃响后坐好！3.上课前把如厕问题解决好！4.桌面不允许水杯,书架!5.书不能摞的过高!上课要求开小差四不：不借东西不传纸条不下座位不讲小话5.奖励机制1.

作业书写工整/美观;

+1印章2.考试进步5分以上；+2个印章

考试进步5分以下；+1个印章3.背诵过关/听写全对；+1印章4.考试90分以上；+2印章

考试80以上；+1印章5.课堂积极分子；+1印章

小组/同桌活动表现好；每人+1印章6.全班平均分排在前三；每人+2印章……奖励机制1.书写差；

-1印章2.未交作业；-2印章

英语课前补上；-1印章3.背诵不过关/听写不合格；-1印章4.上课被警告2次；-1印章

上课被警告3次及以上；-2印章5.全班纪律差；每人-2印章……集齐十个印章可抽兑换券一张!!!奖励机制免作业券出示此券可兑换一次免作业机会有效期：本学期发放人：MissWhite免背书券出示此券可兑换一次免背书机会有效期：本学期发放人：MissWhite奖励机制免罚券出示此券可兑换免惩罚有效期：本学期发放人：MissWhite表扬券出示此券可获告知家长表扬一份有效期：本学期发放人：MissWhite奖励机制零食兑换券出示此券可兑换零食一份有效期：本学期发放人：MissWhite文具券出示此券可兑换文具奖品一次有效期：本学期发放人：MissWhite奖励机制合影券出示此券可与老师合影一张有效期：本学期发放人：MissWhite心愿兑换券出示此券可兑换实现一个心愿无理要求不行有效期：本学期发放人：MissWhite兑换券使用说明1.本券仅限本人使用，不得转让；2.兑换前若惹怒老师，此券作废处理；3.自发券日起，本人承诺继续努力学习；4.最终解释权归老师所有,可