2021中考语文全真模拟卷（山东菏泽专用）（解析版）

黄金卷06

（山东荷泽专用）

一、古诗文

（-）L补写出下列名篇名句的空缺部分。（2020郸城第一初级中学月考）

（1）,萧萧班马鸣。（李白《送友人》）

（2）茅飞渡江洒江郊，,下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）,潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（4）兼葭苍苍，白露为霜。，o（《诗经••兼葭》）

（5）,同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6），一任群芳妒。（陆游《卜算子•咏梅》）

（7）是故谋闭而不兴，。（《大道之行也》）

（8）白居易的《观刈麦》一诗中用“力尽不知热，但惜夏日长”刻画了收麦农民脸朝大地、背对

蓝天、下蒸上烤地艰辛劳动，却竭力苦干不敢休息，生怕浪费了一点时间的矛盾心理。

《卖炭翁》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句：，。

【答案】L（1）挥手自兹去（2）高者挂胃长林梢（3）山光悦鸟性（4）所谓伊人，在水一方

（5）与君离别意（6）无意苦争春（7）盗窃乱贼而不作（8）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

（二）阅读下面的诗歌，回答问题。（5分）（2020开发区广州路中学模拟）

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

2.这首诗的作者是代的（姓名）。（2分）

3.“雁”在我国古代诗歌中有着丰富的文化内涵：借雁抒情，寄寓因雁归人去而生出的离愁别恨；把雁视

为传递音讯的“使者”；用来表达雄浑悲壮或凄苦伤悲的审美感受……下列选项中，把雁作为传递音讯“使

者”的一项是（）（3分）

A.塞下秋来风景异，街阳雁去无留意。（范仲淹《渔家做•秋思》）

B.乡书何处达？归厢洛阳边。（王湾《次北国山下》）

C.千里黄云白日晡，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）

【答案】2.（2分）唐王维

3.（3分）B

（三）阅读下面选文，完成8T0题。（共11分）（2020牡丹区长城中学月考）

【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，

壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不

必臧于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是

谓大同。（选自《大道之行也》）

【乙】唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。

上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，

默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩

休，为社稷耳，非为身也。”（选自《资治通鉴•唐纪二十九》）

【注释】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协

商处理政务之意。③允：符合。

4.解释加点的词语。（4分）

（1）盗窃乱贼而不作（）（2）选贤与能（）

（3）小有过差，辄谓左右曰（）（4）上常临镜（）

5.翻译下列语句。（4分）

（1）故人不独亲其亲，不独子其子。

（2）吾用韩休，为社稷耳，非为身也。

6.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？

（3分）

【答案】

4.（1）兴起（2）与，同“举”，举荐（3）就（4）面对

5.（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。

（2）我重用韩休是为了国家，不是为了我自己。

6.示例：围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修睦，天下为公”中的任意一点来谈即可。

乙文翻译：唐玄宗任用韩休担任门下侍郎、同平章事。韩休为人严峻刚直，不涉及名誉权势。等到

担任宰相后，所做所为很得当时民心。唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中打猎游玩，偶尔玩得过

度，就对左右的人说：“韩休知道不知道？”话刚说完，韩休劝谏的文书就递上来了。唐玄宗常常

对着镜子默不作声，左右的人说：“韩休担任宰相以后，陛下的容貌和以前相比清瘦多了，为什么

不罢免他？”唐玄宗叹息说：“我的容貌虽然清瘦，天下一定丰饶了许多。我任用韩休是为了国家，

不是为了我自己啊。”

（四）阅读下面的文言文，回答问题。（10分）（2020长城中学月考）

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！微斯人，吾谁与归？

7.上面的选文出自课文《》，作者是。（2分）

8.解释下列句子中加点的字。（3分）

（1）祖酒临风把：

（2）登斯楼也斯：

（3）子学求古仁人之心尝：

9.下列选项中“之”的意义和用法不同于其它选项的是（）（3分）

A,或异二者多为B.古仁人之心

C.闻书，欣然规住（《桃花源记》）D.骈死于槽杨之间（《马说》）

10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

【答案】7、（2分）岳阳楼记范仲淹

8、（3分）（1）把：持、执（2）斯：这（3）尝：曾经

9、（3分）C

10、（2分）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐

二、现代文

（一）阅读下面的选文，完成11―14题。（10分）（2020郸城双城外国语中学模拟）

“复兴号”上的黑科技

9月21日，“复兴号”中国标准动车组在京沪高铁实现时速350公里运营，标志着我国成为世

界上高铁商业运营速度最快的国家。

CR400AF动车组一亮相，其修长的流线型车头“飞龙”可谓颜值爆表。

为什么是“飞龙”？“车头造型不仅是为了好看，更关键的是要降低空气阻力。”中车四方股

份公司副总工程师丁叁叁告诉记者，当动车组在时速350公里的高速状态下运行时，9096左右的阻力

来自空气，动车组的动力输出几乎都消耗在与空气的对抗上了。

A与既有动车组相比，“复兴号”的外形有了很大改变。CR400AF动车组的车体高度从3.7米增高到

了4.05米，车体断面积增大了7.3%。

增长的“身材”必须提升车头的气动性能，使设计难度大大攀升。“为攻克头型技术难题，研

发团队最初设计了46种头型概念方案，围绕气动性能开展了海量的仿真计算、风洞试验以及动模型

试验，反复评估头型的技术指标和文化特性，才最终敲定‘飞龙'方案。”丁叁叁说。

头型的制造是另一大挑战。“'飞龙’车头棱线曲面造型复杂，由80多块蒙皮拼接而成，对成

型精度的要求极高.”中车四方股份公司技术工程部部长张志毅说，80多块蒙皮形状各异，共有3000

多条焊缝，加起来长达600多米，如此高的焊接密度，几乎囊括了平焊、横焊、仰焊等所有高难度

的焊接姿势。果然，“飞龙”不负重望，表现优异。整车运行阻力降低12%,人均百公里能耗下降

17%,当它以时速350公里运行时人均百公里能耗仅3.8度电。“往返一趟京沪节省5000多度电。”

丁叁叁计算出这样一个数字。

不仅省电，“复兴号”有一颗更加聪明的“大脑”，可在1秒钟内记录100万个数据。

号”从北京到上海跑一趟，单程1318公里，记录的数据达300多兆。相比之下，73万字的《红楼

梦》所占数据空间仅有1.7兆。值得一提的是,“复兴号”的网络控制系统首次引入了高速以太网

数据传输和维护网络，传输带宽由1兆级提升到了100兆级。如果说以前是“乡间小道”，现在则

是宽敞的“高速公路”，借助以太网，车辆大容量数据得以高速实时传输，列车的故障诊断和检修

维护更加安全可靠、智能。最令人骄傲的是，“复兴号”网络控制系统，硬件和软件都是自主研发，

实现了完全自主化的突破。

11.这篇文章的说明对象是,说明顺序是o（2分）

12.画线句子A处加点的词语“很大”能否删去？为什么？（3分）

13.画线句子B主要运用了的说明方法，这样写的作用是

。（3分）

14.如果请你给“复兴号”写一句宣传语，你会如何写？（2分）

【答案】11.“复兴号”列车上的高科技技术逻辑顺序

12.不能。“很大”一词说明了外形改变大的程度，符合客观事实，如果去掉就不能体现说明文用

语的科学性、严密性、准确性。

13.作比较、列数字。用一系列数字进行比较，意在突出“复兴号”有一个更强劲的大脑。

14.示例：中国制造，全球领先！

（二）阅读下面选文，完成15-—19题。（14分）（2020巨野麒麟中学日日清）

花担

张晓风

诗诗①，春天的早晨，我看见一个女人沿着通往城市的路走来。

她以一根扁担，担着两筐子花。诗诗你能不惊呼吗？满满两大筐水晶一般硬挺而透明的春花。

一筐在前，一筐在后，她便夹在两筐璀璨之间。半截青竹剖成的扁担微作弓形，似乎随时都准

备要射发那两筐箭镰②般的待放的春天。

淡淡的清芬随着她的脚步，一路散播过来。当农人在水田里插那些半吐的青色秧针，她便在黑

柏油的路上插下恍惚的香气。诗诗，让我们爱那些香气，从春泥中酿成的香气。

当她行近，诗诗，当她的脸骤然像一张距离太的画贴近我时，我突然怔住了。汗水自她的额际

流下，将她的土布衫子弄湿了。我忍不住自责，我只见到那些缤纷的彩色，但对她而言，那是何等

的负荷，她吃力的走着，并不强壮的肩膀被压得微微倾斜。

诗诗，生命是一种怎样的负担？

当她走远，我仍立在路旁，晨露未晞，青色的潮意四面环绕着我们。诗诗，我迷惘地望着她和

它，那逐渐没入市尘的模糊的花担。

她是快乐的呢？还是痛苦的呢？

诗诗，担着那样的担子是一种怎样的感觉的呢？走这样的一段路又是怎样的一段路呢？想着想

着，我的心再度自责，我没有资格怜悯她，我只该有敬意一一对负重者的敬意。

那天早晨，当我们从路旁走开，我忽然感到那担子的重量也压在我的两肩上。所有美丽的东西

似乎总是沉重的一一但我们的痛苦便是我们的意义，我们的负荷便是我们的价值。诗诗，世上怎能

有无重量的鲜花？人间怎能有廉价的美丽？

诗诗，且将你的小足举起，让我们沿着那女人走过的路回去。诗诗，当你的脚趾初履大地的那

一天，荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的花朵永远

来自黑暗的土壤。今年春天,诗诗，今年春天让我们试着去了解，去参透。诗诗，让我们不再祈祷

自己的双肩轻松，让我们只祈祷我们挑着的是满篦满篓的美丽。

诗诗，愿今晨的意象常在我们心中，如同光热常在春阳中。

【注释】①诗诗，是台湾作家张晓风的儿子。②箭镀：箭头上的金属尖物。

15.这篇文章的体裁是,文章线索是。（2分）

16.作者初见担着花的女人为什么要“惊呼”？（2分）

17.作者的情感是有变化的，我们能从一些词语中来发现作者情感的走向，请你在文章中找到两个

词语将作者的情感脉络梳理出来：（2分）

惊呼----（）----（）----敬意

18.赏析下面的两个句子，从修辞角度分析作者对孩子表达的情感。（4分）

（1）诗诗，当你的脚趾初履大地的那一天，荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。

（2）诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的花朵永远来自黑暗的土壤。

19.作者为什么在文中使用了大量的问句？作者想通过这篇文章向自己的孩子诉说什么道理呢？（4

分）

【答案】15.散文；花担

16.她以一根扁担，担着两筐子花。满满两大筐水晶一般硬挺而透明的春花。或者：一个女人担着

两筐子花，花朵非常漂亮，让我惊喜。（核心是花很漂亮）

17.惊呼一一（自责，“怔住”也可以）——（迷惘）一一敬意

18.（1）运用了比喻和拟人的手法，形象地表现了人生路上必然会出现的困难挫折，表现「作者希

望孩子今后能正确面对困难并征服困难的关爱之情。

（2）运用了对偶和比喻的修辞，形象地说明了美好的事物总是来自于磨练和辛苦的付出，表现了作

者对孩子的期望，期望孩子坚强努力最终换得美好的收获。

19.（1）抒发强烈的情感；引起孩子的思考，

（2）我们经历的痛苦、磨难让我们的生活更有意义；我们承担的责任让我们的生命更美丽也更

有价值。

（三）阅读下面的文字，回答问题。（10分）（2020东明东方中学模拟）

七块红烧肉

①我十三岁那年的正月十三，下着蒙蒙细雨，母亲挑着担子送我去五校读书。那是我第一次离家住校。

担子一头是两床被子，一头是衣物和米，还有一罐子咸菜。担子很重，但路上都是泥泞，母亲不能放下歇

肩，她只能以换肩的方式来放松疼痛的肩膀。

②“姆妈，我来挑一截

③“不要的，我行。”

④顺着山道走下，径直穿过西湾的田野，到枫河入江的狭长小河时，渡船而过，爬上河填，便可望见

五校的校舍了。后面的路途是沉默的，只有细雨洒在盖物薄膜纸上的沙沙声，和胶靴拔泥而出令人疲惫的

声响。到达河边时，已是午后一点多了。河边无船。一条粗绳子横贯河面，对面，细雨落水，野渡无人。

母亲已经累了，身子随着担子一起摇晃着。

⑤“妈妈，让我来。"我到母亲身边。

⑥“我行。”母亲不让。她大声喊：“有人吗？有人吗？”

⑦岸上的红砖房门开了，一个人走下来。也不用划桨，人站在船上，手抓着粗绳，把船悠到对岸。是

个穿蓑戴笠的女人。她不要钱，只是看着我们i连串地叹息，目送我们走进了五校。

⑧报名很快就搞好了。我住进了宿舍。母亲帮我铺好了被子，一边铺一边流泪。被子湿了半边。她叮

嘱我一出太阳就抱出去晒。她跟我同学们请求带我睡几夜，直到我晒干被子，但终于不放心，叮嘱我不要

睡湿的这边。收拾完，她正要把我托付给同学们，他们忽然呼啦一声全飞走了。

⑨“我走了，你记得四点去换饭票啊！”

⑩我点点头。走廊上只有我一个人，还有几只叽叽喳喳的麻雀。

⑪“你一定别忘了。”她穿好了雨衣，走进了细雨之中。远方，山已经苍茫了。我看见她不停地回望，

但终于不见了。

⑫i也是在第三天赶来的。来的时候，我快上下午课了，便匆匆去食堂为她打饭。我打了半斤饭两个菜，

一个炸酱，一个红烧肉，一共一块五毛五。