中考化学专题木炭与氧化铜专项

第六单元课题1单质碳的化学性质1、某化学小组利用图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分．主要实验步骤如下：

Ⅰ．连接装置，并检查装置的气密性．

Ⅱ．称取木炭粉和氧化铜的混合物12.8g，装入质量为52.3g的玻璃管中．连接好装置．

Ⅲ．通一段时间氮气后，夹紧弹簧夹

Ⅳ．加热玻璃管，使反应物充分反应．

Ⅴ．反应结束后仍缓慢通氮气至玻璃管冷却到室温．

Ⅵ．称得玻璃管和剩余固体的总质量为64.81g，装置B增重0.22g，装置C质量未改变．

已知：在通常情况下，氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应．请回答下列问题：

（1）装置A中发生反应的化学方程式为．

（2）判断装置A中反应结束的依据是．

（3）步骤Ⅴ中通入氮气的目的之一是．

（4）推测装置A中的气体生成物为（写化学式），依据是．

（5）该实验所用装置存在的缺陷是．某中学化学兴趣小组按照课本的实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的反应装置，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

【猜想与假设】

（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种氧化物，并猜测它的化学式可能为

。

（2）同学们还认为，通过改变反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．

【分析与交流】

（1）甲装置中酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是

。

（2）该实验时应注意不能把石灰水变浑浊作为木炭跟氧化铜反应的充分证据，因为试管中还可能发生反应

（写化学方程式）。

【实验与结论】

稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。同学们决定用乙装置替代甲装置进行实验，他们在检验了乙装置的

后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热。待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后用弹簧夹夹紧胶皮管，让产物自然冷却。若不用弹簧夹夹紧胶皮管，可能出现的后果是

，待产物冷却后，同学们终于观察到了期待已久的紫红色铜，实验获得了圆满成功．在实验室中，老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去)：加热一段时间后，观察到木炭粉的质量明显减少；氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜；澄清石灰水变浑浊。停止加热并冷却到室温。

（1）写出硬质大试管中发生的化学反应程式

、

、

。

（2）B装置的作用是

；

（3）C装置中澄清石灰水变浑浊，此现象说明

。

（4）气球的作用是

。4、某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后，进行了如图所示的探究：

【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是：I．石墨棒；II·

。。实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象，同学们想进一步检验该反应的生成物，可选用的药品有（填序号）。①酚酞溶液②氢氧化钙溶液③稀盐酸④锌粒⑤氯化钙溶液【评价与反思】经过本次活动，同学们感到，正是因为小明具有精神，我们这次活动才有了更多、更新的收获。27．(2017广西)A~G是初中化学常见的7种物质，分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成，已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，G是可燃性气体，D的固体可用于人工降雨，这些物质之间相互关系如下图所示，图中“–”表示能相互反应，图中“→”表示转化关系，(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。(1)写出D、F的化学式：D，F。(2)写出E的