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文档简介

第第页资高中学教师教学过程考核细则

1、提前一周备课，一课时一案；主备者实时将教案上传“自主学习平台”，备课组长将一周教案上传学校汇总。5

2、教案符合“六助”五课型基本模式，自助学稿、巩固练习、续助练习独立设置，且有分层要求。6

3、独立备课后按时参与集体备课，电子教案上要表达二次备课的内容。6

4、双休作业设计要有针对性，适量、限时。5

5、要有质量较高的教学反思。3

上课25分

1、根据“六助”基本模式要求组织课堂教学，同学参加率高。8

2、老师掌握讲课时间〔15分钟左右〕，要有同学自主学习、小组学习和质疑环节与时间。10

3、当堂完成巩固练习。7

作业25分

1、备课组内同一作业。3

2、精选作业，数量适中，难易适度，有分层要求；布置续后练习要书写在规定地方，并注明完成时间。5

3、批改实时规范，要有恰当的评定和批改日期。6

4、实时要求同学用红笔订正，老师要有批改作业记录，同学有错题本。8

5、同学自助学稿及作业保管齐全、干净、有序。3

辅导10分

1、不任意占用别人课务及整个自习课。3

2、重视培优补差，每天坚持下班有针对性的个别辅导。7

教辅15分

1、规范课堂组织管理：不迟到、不早退、不接手机、不让同学站在门外等，有效组织课堂。

2、每学期听课不少于20节〔一周不少于1节〕。

3、主动参与各类教研活动。

4、仔细、规范监考、阅卷。

5、演示、分组试验按计划开设。

6、积极完成学校布置的相关教学工作。

总分

说明：

1、每项按A、B、C、D四个等级评定：优秀〔18A、3B〕、良好〔15A、6B〕、合格〔13A、7B、1C〕、不合格〔10A、10B、1C〕。

2、学校针对考核内容，采用定期与随机检查相结合的方式考核老师教学过程的实施状况。

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