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复习回顾契丹与吾约为兄弟而告以成功函梁君臣之首一夫夜呼乱者四应仓皇东出忧劳可以兴国逸豫可以亡身祸患常积于忽微智勇多困于所溺名→动，用盒子装名→状，在夜里使动用法，使…兴盛形→名，极小的事数→状，从四方名→状，向东面使动用法，使…灭亡形→名，聪明勇敢的人形→名，成功的消息名→动，订立盟约实词2023/9/10其尔其无忘乃父之志副词，祈使语气，应当，一定何其衰也语气词，不译其意气之盛，可谓壮哉代词，他（庄宗）圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,

其皆出于此乎?大概,表揣测语气虚词而以三矢赐庄宗而告之而皆背晋以归梁受而藏之于庙/负而前驱未及见贼而士卒离散表转折

表示顺承表示转折表并列虚词

1、岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

2、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，

岂独伶人也哉？

难道是得天下难而失天下容易吗？或者说考察他成功与失败的迹象，都是由于人为吧？

人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成，聪明勇敢的人往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是（溺爱）伶人才如此吗？

文句翻译要注意：重点实词、虚词、词类活用、句式63、请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

恭敬地取出箭来，用锦囊装着，背着在军前开路，等打了胜仗回来，就把箭收藏到宗庙。——语句翻译7

1、找出观点句(论点)盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！2、依据（论据)庄宗得天下与失天下分析课文908年（23岁）“与尔三矢”913年（28岁）“系燕父子以组”923年（38岁）“函梁君臣之首”926年（41岁）“身死国灭，为天下笑”得天下------15年----盛

失天下------3年----衰为什么？盛----“忧劳可以兴国”

衰----“逸豫可以亡身”忧虑辛劳可以使国家兴盛；安逸享乐可以使自身灭亡方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；、忧劳兴国及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。逸豫亡身都是伶人惹的祸？庄宗喜好音乐戏曲，宠爱伶人，封许多伶人做了官，这些伶官出入朝廷，作威作福，使朝政日坏，后叛乱四起，拥有兵权的史彦琼拒不发兵，庄宗亲征败回，众叛亲离，伶官郭从谦又乘危作乱，带人围困庄宗，并用乱箭射死庄宗，李克用谪亲子孙全被诛杀。盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！（中心论点）看看作者怎么说？教训祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。把握作者的写作意图：

欧阳修写《伶官传》并冠以短序，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，借事论理，讽谏当时北宋王朝的执政者要防微杜渐、励精图治；也表达了作者忧国忧民的情怀。你学了这篇课文以后，从庄宗这一史实和作者这篇文章中受到了什么样的启发？答案示例：①学习中要戒骄戒躁。“三人行，必有我师焉”，要虚心向他人学习。②注意细节。细节决定成败，“千里之堤，毁于蚁穴”，“失之毫厘，谬以千里”。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一

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